幼儿园主题式课程的目录

⑴ 幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班的目录

小小班上学期
前言
《幼儿园综合教育课程主题活动方案》简介
《幼儿园综合教育课程主题活动方案》使用说明
第一主题 宝宝乐园
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
. 艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第二主题 嘴巴甜甜
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第三主题 树叶飘飘
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第四主题 宝宝不怕冷
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第五主题 过新年
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
小小班下学期
第一主题 花花绿绿变样了
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第二主题 有趣的身体
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第三主题 我会玩和用
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第四主题 天热了
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
参考文献

⑵ 幼儿园主题教学包括哪些内容

唱歌，画画，玩游戏等

⑶ 幼儿园主题课程可以包括哪些内容

数学

⑷ 幼儿园主题活动环境创设的图书目录

我们的交通工具
植物的叶子
漂亮的伞
我们的房子
有用的纸盒
电话世界版
多姿多彩的衣服
我们喜爱的权水果
我们认识的昆虫
食物
奥运2O08
奇妙的线
可爱的中国
了解火灾
生命之源一水
各种各样的蛋
认识图书
我的感官
粤剧
爱鸟周
春天到了
我爱冬天
我和小树一起长

⑸ 幼儿园主题式课程

幼儿园课程是以主题作为教育活动组合的裁体每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个教育活动富有教育意义的故事，儿歌，歌曲等作为教育活动的材料，准确地确定每个教育活动的目标，清晰得表述能达成活动的活动过程。幼儿园课程即要利益于促进幼儿发展，又要能传成中华民族优秀的文化，活动过程要贯穿课...程的内涵，每个教育活动都充分体现各个学习领域内容的相互渗透和融合。在教育活动中要体现健康，语言，科学，社会和艺术五个学习领域。 我在研究主题《多样的服饰》时，首先让幼儿了解我国56个民族各民族的服装，各个少数民族服装的特点，感受少数民族多姿多彩的服饰美。在每个分主题上，我利用幼儿教育的理论过程中，建构理论，丰富理论，发展理论，让理论发挥功能，让理论解决实践中的问题，为实践指引方向。我注重幼儿的心理发展，而心理发展来于动作，让主体与于客体的相互作用，内因和外因的相互作用成为心理发展的动力，例如指导幼儿利用废旧碎布，塑料，毛线，树叶编制编织各种服饰和帽子，让幼儿初步学习编织的技能。大胆的设计制作富有创意的服装商标。在幼儿教育实践中，注重了教育策略，利用心理动作和操作性学习方式开展教育活动，使幼儿发挥了独特的功能。有效地促进幼儿身心健康发展。同时也使幼儿从动作过程解决问题过程，促进了幼儿思维水平发展。 为了促进儿童主动参与到教学活动之中，而不是被动的接受指导，我采取多种多样的方法进行，如讲故事，念儿歌，讲解，做游戏示范动作，讨论与交流，行为练习，模仿学习，具体帮助与指导，情景演示，角色扮演，游戏活动，实践活动，观看音像资料，图片展示等。在进行教学过程中，通过选择上述的几种方法综合的加以运用，达到了活动的目标，完成了教学任务，获得了良好的效果。

⑹ 幼儿园课程与活动设计的目录

第一章幼来儿园课程概源述
第一节课程概述
几种典型的课程定义·课程的价值与价值取向
第二节幼儿园课程概述
幼儿园课程的定义·幼儿园课程的特点·幼儿园课程的价值
取向与幼儿园课程要素
第二章幼儿园课程的理论基础
第一节幼儿园课程的心理学基础
认知发展理论与幼儿园课程·成熟理论与幼儿园课程·精神
分析理论与幼儿园课程·行为主义理论与幼儿园课程
第二节幼儿园课程的哲学基础
经验论、唯理论与幼儿园课程·实用主义哲学与幼儿园课程·存在主义哲学与幼儿园课程
第三节幼儿园课程的社会学基础
经济与幼儿园课程·政治与幼儿园课程·文化与幼儿园课程·生态环境与幼儿园课程社会变迁与幼儿园课程·社区与幼儿园课程
第三章幼儿园课程与幼儿园教育活动
第一节幼儿园课程中的游戏活动与教学活动·
幼儿园课程中的游戏活动·幼儿园课程中的教学活动·幼儿园课程中的游戏活动和教学活动之间的关系
第二节幼儿园教育活动的性质和分

⑺ 幼儿园课程的目录

前言
第一章 幼儿园课程?述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第三节 幼儿园课程理论基础
第二章 中外幼儿园课程模式与早期教育方案
第一节 课程模式概述
第二节 中国幼儿园课程模式
第三节 国外幼儿园课程模式与早期教育方案
第三章 幼儿园课程的编制
第一节 幼儿园课程编制模式
第二节 幼儿园课程目标及其制定
第三节 幼儿园课程内容的选择与组织
第四节 幼儿园课程的实施
第五节 幼儿园课程评价
第四章 幼儿园课程的具体领域与教育
第一节 幼儿园课程的健康领域与教育
第二节 幼儿园课程的语言领域与教育
第三节 幼儿园课程的社会领域与教育
第四节 幼儿园课程的科学领域与教育
第五节 幼儿园课程的艺术领域与教育
第五章 幼儿园课程中的游戏
第一节 游戏的定义与特点
第二节 游戏在幼儿园课程中的地位
第三节 游戏与幼儿园教学的结合
第六章 幼儿园课程形成的方式
第一节 幼儿园课程生成的提出
第二节 幼儿园课程的预设
第三节 幼儿园课程的生成
第四节 幼儿园课程预设与生成的关系
第七章 幼儿园课程改革
第一节 课?改革概述
第二节 中国幼儿园课程改革
第三节 幼儿园课程改革与教师
第四节 幼儿园课程改革与园本课程
第五节 幼儿园课程改革的发展趋势
主要参考文献
附录一 幼儿园工作规程
附录二 幼儿园教育指导纲要(试行)

⑻ 幼儿园本学期主题活动安排目录

其实，幼儿园主题活动要针对孩子年龄不同来制定小班，中班，大班的主题回活动安排，不答能混在一起安排。

但是大致可以按照孩子的理解能力分级别开展主题活动。

例如，安全教育是幼儿园阶段永恒的主题。对于小班孩子，可以教给他们远离火源，远离带尖角的物品等等。对于中班的孩子，可以教给他们正确使用剪刀，不要跟陌生人说话等等。对于大班的孩子，可以教给他们如何在火灾中逃生，地震时该如何撤离等等。总之要根据不同年龄段的孩子设计相关的主题活动内容。

主题活动除了安排安全教育，还可以安排多种趣味性的动手活动，如根据节气，节气和民俗制作工艺品啊，食品啊，举行民俗活动，做游戏等等。

其他知识性的主题活动取材就更广泛了，国学，外语，天文，地理，人体，动物，植物，自然界，海洋等等，简直有太多太多的专题与素材。

因此，需要幼儿教师根据孩子们的兴趣精心准备并合理安排主题活动。让孩子通过主题活动拓宽知识面，提高动手能力和思维能力。