国际幼儿园课程设置

❶ 长沙英蓝国际幼儿园的课程设置

1、常规课程
五大领域课程；
2、特色课程
健康饮食习惯养成课程；健康体能活动训练课程；健康心灵培养德育美育课程。
3、国际化课程
浸入式英语学习课程；交互式国际交流课程；中西文化融合渗透课程。

❷ 幼儿园课程怎么安排

全美独特1+3课程模式，拥有近40年全球实践经验的“创造性思维课程”。
创造性思维课程模式在美国的田纳西州诞生，由美国早期儿童教师资格认证中心主任、田纳西州立大学幼儿与家庭研究系教授Carol E.catron博士和Jan Allen教授合作研发，获“全美幼教协会”和“美国教育部幼教专家协会”双重认证，是全美最具影响力的“全美创造性思维课程”早期教育体系。

全美最热的性格管理GRIT教育体系：
宾夕法尼亚大学教授Angela Duckworth在TED的演讲引起教育界对“坚毅”的空前关注，以性格管理为教育核心的 【KIPP】学校在美国达到162所。飞环国际幼儿园将性格管理课程引入中国，来自中美两国的儿童性格管理师，帮助妈妈塑造儿童乐观、自信、独立、勇敢的坚毅性格，独一无二的性格管理GRIT课程，让父母和孩子一起成长。由专家针对儿童心理发展特点、家庭教养方式和亲子关系进行全面评估，个性化解决儿童发展中的各种问题，帮助母亲及看护人提升教养方式、解决教养困惑。

飞环国际幼儿园儿童教育中心双教育模式：
思维+性格双教育：飞环国际幼儿园深知性格决定命运，思维改变人生。
孩子+家庭双教育：飞环国际幼儿园关注孩子的最佳发展，更关注家庭的成长。

科学性：用最专业的教学模式全面激发孩子创造性
趣味性：用最有趣的教学方法培养孩子多学科领域思维能力
权威性：用最懂孩子心理的教育陪孩子成长

❸ 幼儿园国际班课程怎样设置

利用好各个节日，体现各国各民族的特色。

❹ 妙百睿国际双语幼儿园的课程介绍是什么样的

托班：厨抄艺活动、科学袭探索、英语戏剧、艺术创造、生活技能
小班：厨艺活动、科学探索、英语戏剧、艺术创造、生活技能
中班：厨艺活动、机器人、英语戏剧、艺术创造、吴文化
大班：厨艺活动、机器人、英语戏剧、吴文化、思维导图、艺术创造

❺ 欧华国际幼儿园的课程体系是什么

欧华以学前教育指导纲要精神为指导，面向未来，倡导中西方先进教育理论实践的融合，以开放和互动的方式建构出具有多元文化的园本教育课程，其中以综合多元文化课程、快乐体育课程、艺术课程等为核心特色，激发幼儿潜质，开阔幼儿眼界。

❻ 现在国际幼儿园的核心课程是什么

不管是蒙台梭利、高瞻、瑞吉欧还是IEYC，都是在帮助和激发儿童实现自己在智力、学习能力、沟通能力等等的所有潜能，而且都特别注重家庭与学校的共同教育。IEYC更是注重孩子的独立自主与团队协作、交际能力、探究探索、健康生活与身心发展，这也是圣顿教育选择IEYC作为核心课程的重要原因之一。

❼ 深圳市龙岗区童约国际幼儿园的课程特色

设置符合校本需要的幼儿课程，为幼儿拟定教学计划及切实可行的教学目标，推行两文三语，定期安排不同的老师任教。
两文三语（两文：中文、英文。三语：普通话、英语、粤语。）
特点（浸入式英文、粤语、戏剧、话剧）, 每名幼儿入学前，必须透过本机构研发之「多元潜能测评系统」，科学化地分析孩子各方面能力的发展及弱点，从而让专业教师能针对性地培育孩子的性向发展。
A. 推动生命价值教育，强调知识、技能和品德并重
B. 主力开发各方面的潜能，以能提升学生至资优水平
C. 推行两文三语，培养国际视野，定期安排不同国籍的教师任教
D, 课程安排上，着重英语及逻辑的训练，也培养创意及探究的精神
E. 衔接香港小一基础课程，并安排小一面试技巧和适应班
F. 安排参观香港的幼儿园及小学校舍，并进行体验课 a.国际班：使用香港教材，跟香港小学挂钩（外教每天跟班）
b. 国内班：使用深圳市教育局指定的幼儿园教材（外教每天跟班） a.开设“国际班”，为港人在深的子女，为海外人士在深的子女，为有意向到香港升读小学的孩子提供优质的服务。
b.开设“国内班”，为所有适龄幼儿服务。
c.开设全日制班、晚托班、亲子班、寒暑假班。
d.开设美术、陶艺、舞蹈、话剧、戏剧、计算器、珠心算、跆拳道、武术、足球、象棋、围棋等特长班。
e.家长学校活动。

❽ 国外幼儿园怎么教学

美国幼儿园的课程设置有：阅读、语文、算术、社会科学(包括历史及地理知识)、自然科学和拼音，体育课是幼儿园的主要课程之一，中班就开始设置计算机课程。以上课所使用的教室和场地全部是现代化设备。在美国幼儿园食品的品尝、营养的吸收也是这儿的一门重要科目。让孩子们在吃的快乐中懂得集体生活的重要性，因为吃饭给孩子提供了语言交流的机会，同时让孩子体会到食物的形状、颜色、气味以及用餐的规矩等。

意大利瑞吉欧幼儿教学体系是一个影响世界的幼儿教育体系。幼儿表达自我和彼此沟通道手段，以及教师判断幼儿理解程度的标志，不应只是语言符号，还应包括动作、手势、姿态、表情、绘画、雕塑等等百种语言。瑞吉欧没有固定的课程计划，项目活动始于教师对幼儿的询问，发现幼儿的兴趣，解决真实生活中的问题。

❾ 幼儿园国际班有哪些课程

外教口语，日常用语，行为习惯，科学小实验，绘画，陶艺，足球，舞蹈。。。。