家庭教育机构课程表
⑴ 家庭教育指导师培训机构有哪些
建议您找一些正规，如果感兴趣第一 不要看价格有多便宜，主要你看课程专内容。毕竟你属学这个就是为了能用，而不是拿个证书去骗人。有些培训机构就是让你拿钱买证啥也不教。你先要询问他们机构的从业多长，一般说是新开发，近几年的不要管他们多便宜都不要去，就是骗你拿钱买证！多找几家为佳
⑵ 想购买家庭教育课程，哪些有这样的机构
还要购买家庭教育课程，那么有许多这样的机构，但是具体的不太。
⑶ 政府推出“家庭教育课程”要注意些什么
不要涉及政治、宗教，要符合主流文化
这是基本原则，但也是最重要的原则。国内家庭教育市场还没有形成标准化，有许多流派是舶来国外的理念，与国内原生家庭的实际教育环境不符，容易产生后遗症
同时，也有一些功利性教育机构，没有经过深入实践研究，只能从国学甚至儒释道、基督等宗教文化中整合了一套理论基础，不厚重、不科学、不负责。
不要太过学术化，要接地气
这是大方向。一些政府机构，一味突出政绩，在聘请讲师、寻找合作机构时，只看头衔，喜欢邀请名校教授。这些学术专家理论功底强，但缺乏实践，句句在理，但家长们学习后没有落地的效果，讲座效果不佳。中国妇联、中国教育学会等机构有许多特聘专家，也评选过很多突出贡献人物，这类专家，经过了实践的验证，有理论有实践，含金量较高。比如全国妇联评选的中国家庭教育十佳公益人物贾容韬老师，同时也是中央文明委评选的全国未成年人思想道德建设先进工作者，他的著作《改变孩子先改变自己》已经发行到越南、新加坡等华人聚居区。这样的专家，有名气，也接地气，水平很高。
不要频繁更换讲师，要保持理念的一致性
这是要诀。父母怎么教育孩子，这是个大命题，可以从太多角度进行诠释。但是，就像对同一种病，有多种治疗药物，但切忌中途换药，这样不但不能治病，还会加重病情。在开展家庭教育工作时，一定要有一个整体理念的把握，可以用“XX政府家庭教育工作特聘顾问”等名义，来聘请1-2位与自己理念相对契合的专家，帮助政府来开展家庭教育课程，避免不同专家接力授课带来的理念冲突，给家庭教育工作带来事倍功半的恶劣效果。
觉得我的回答有用，就采纳吧！
⑷ 有早教课程表吗
1、首先考虑宝宝的状态和成长情况
早教课的时间安排一般都是机构定的，很多宝宝上午上课，由于起得早可能会精神不集中或者犯困，这样的孩子最好选择下午的课。如果早教中心离家远，去一次不容易，那最好一周去一次，免得过多的旅途劳顿;或者连上两节，但一定要保证宝宝有足够的专注力。倘若一周上一节，而宝宝却经常吵着要去上课，那家长可以考虑多给宝宝增加课程，说明早教课让孩子很快乐，这样效果也会好。无论如何，每周的课程最好不要超过3节，毕竟每个年龄段有各自适合学习的内容，让多了反而会事倍功半。
2、根据父母的时间安排
早教课最好有父母的陪伴，有利于培养亲子关系，也是家长学习的好机会。双方都是上班族，那最好给宝宝安排周末的课，保证能有家长带孩子去。如果为了求多，而让老人或者保姆带去上，那效果可能会很不理想哦。
3、符合自身经济预算
很多工薪阶层反映，能上一门课对家里来说都很不容易了，哪还有钱多上几节?的确，早教费用是比较昂贵的，虽说早教投入有必要，但一定不能过度。早教课多辅以家庭教育方法，也是不错的选择，两者结合的好，可能比多上几门课程都有用的多呢。
⑸ 现在中国做的比较好的家庭教育课程有哪些
说一点愚见吧！ 大体说来，我以为教育可以分成四种状态——
1、“人在做，没人看”；2、“人在做，人在看”；3、“人在做，天在看”；4、“天在做，人在看”。
我以为第三种状态是比较好的，而第四种状态最好！
陈老师喜欢和孩子们在一起，这种情绪似乎是随着我年龄的增长而日益明显，尤其是上大学后，甚至到了一见到小孩子就走不动的程度，那种喜欢，是一种说不出原因的喜欢，一种莫名其妙的情绪，也许是因为他们可爱的外表和行为，也许是因为他们的童言无忌、出乎意料，总之就是让我想靠近、想接触、想要呆在一起，就是喜欢。对小孩子的这种无法自拔的喜爱也是促使我选择教育的一个很重要的原因。还记得第一次见到陈老师的时候，当老师得知我之前是学材料的时候就说“以前是研究材料的，现在改研究人了。”确实，相比较冷冰冰、硬邦邦的各种材料和用数据说话的实验，我更喜欢充满生机与好奇、拥有无限潜能和各种发展可能性的人，更向往那种陪伴孩子成长、帮助他们进步的体验，对我来说，人生的幸福感、价值感、意义感似乎都可以在对教育的追求中得以实现，因此，很庆幸，我选择了教育，更庆幸，教育接受了我。
跟着陈老师学了一学期的家庭教育，虽然老师不列什么课程计划，讲课内容多是由感而发，但是，这一学期下来，通过一节节课、一个个主题的分享与讨论，在我的心里还是自然而然地形成了一套有关家庭教育、儿童教育的体系，让我对大自然、对生活、对自我、对儿童、对教育都有了更深刻的思考和看法。如果之前我对孩子的感情是一种爱，那么陈老师就教会了我到底怎样地表达才是真正地体现了这种爱。
⑹ 北京的哪些公司的家庭教育课程很好
家庭教育培训课程目前市面上有卓越父母、双赢教育、修远等等，太多了。内
之前在外面参加家庭教容育峰会，听过双赢教育赵雨林老师的分享，觉的理念及方法都很实用。有系统的关于学生学习与家庭教育原理，很专业。可以推荐你了解下。
准备学习家庭教育的话，也可以多了解了解各家，问问已经参加过的家庭教育课程的学员反馈。
⑺ 家庭教育的机构有哪些
我知道兴智教育，兴智家庭教育专注家庭教育,为家长定制个性化解决方案,针对性指导、解决家庭生活方式,家庭生活环境如何影响孩子的发展以及如何发挥和调节家庭功能等。
⑻ 家庭教育课程模式有哪些
不同的家庭教育环境，对孩子的影响也不同。在研究家庭对孩子的影响时，可把家庭这个千姿百态的实体划分为几种模式。
目前，有些心理学工作者把家庭教育模式分为：独载型、自流型、娇宠型、奢望型、矛盾型、惩罚型等。下面介绍几种有代表性的家庭教育模式。
（一）独裁型
独裁主义的家庭教育的实质是采取强硬专横的手段，让孩子绝对服从，是一种专制的家庭关系在教育子女上的反映。在这种家庭中，年长者总压仰年轻一代的独立性、自尊习和创造精神，轻视孩子的主体作用。
家长对子女施行独裁专制的理由是“望子成龙”，严格要求。是的每个家长都有严格要求子女的责任和义务。但一定要严“格”，严得合理，即家长对子女的要求一定要与教育目的和道德准则相一致，建立在尊重孩子的基础之上。苏联教育家马卡连柯认为：“最高的要求和最大的尊重，在我们的字典里是一个东西”。
如果家长长期抱着“恨铁不成钢”的思想，时刻提防子女变坏，只要孩子稍有不当之处，便不问情由，棍棒交加，训斥责骂。这种不分青红皂白，动辄采取强迫手段的教育，势必遭到孩子对家长权力滥用的对抗，其表现形式主要有：文过饰非，或弄虚作假，甚至表现出对家长的敌意。有时，因为家长的行为在孩子幼小的心灵上造成不良的影响，孩子也照此办理，用以回敬家长和他人，导致逆反心理。更有害的是：有些孩子被家长残酷地“征服”以后，便陷入无所作为的盲从境地。孩子的许多宝贵个性品质，如活泼的天性、广泛的兴趣、强烈的求知欲望、可贵的自尊心、自信心以及独创精神，也将随之被毁灭，其智力的发展必将受阻，有的孩子表现出胆小、多忧愁、孤僻、遇事犹豫和退缩，严惩的还会导致心理变态。
⑼ 家庭教育方面的直播课程哪里有啊
“育儿贾说”录播 但说得在理
“宝在米家”不过只能在它的平台上看 调理很清楚 根据儿童发展观来说的
⑽ 智慧家长App上面的家庭教育课程都有哪些实用吗
有很多啊，留守儿童、隔代教育、中小学都覆盖了