20172018高三新课程

Ⅰ 2018-2019高三新课程英语周报第3期答案

在网上问答案是一个不好的习惯，我只能说你这样成绩是不会提高的，另版外也没动力权，自己想想有什么让你有动力的事，不管是为自己还是为了自己喜欢的人！不要求答案，自己做最好。作业嘛作业，既然是作业 就要用心去完成 如果给你答案的话 对你是不负责任的表现。先问同学，再问老师，一步一步来。

Ⅱ 高三还学习新课程吗还是只是复习高一高二的知识

又新课程的，但最主要的还是复习。
高三学习复习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

Ⅲ 如何适应2017年开始的新课程改革和高考改革

1、高中应按照课程标准的要求组织好相关教学及评价工作，为高校选才奠定良好的基础。

2、 任何一项改革的推行，观念的转变是首要前提。对于一线教师、教育工作者而言，首先要转变那种高考不改革，新课程改革就无法推动的错误观念。要认真学习课程改革的精神，自觉接受新课改的理念，按照课程标准的要求和课程实施方案组织教学工作。摒弃那种高考考什么就教什么，高考不考的就不教或不认真教的思想。作为基础教育的有机组成部分，普通高中教育的主要目的是让学生通过对基础知识和基本技能的学习与掌握，使他们具有终身学习的愿望和能力，为他们今后升学、就业和终身学习奠定基础。为高校输送优秀人才只是普通高中教育的目的之一，毕竟并非所有的高中毕业生将来都能进入大学继续深造，相当一部分人将步入社会、走上工作岗位。因此，应按照课程标准的要求进行教学，落实各学科课程目标。

3、 有一种观点认为，并不是中学不想按照课程标准组织教学，而是受现实所迫，很难真正按照课程标准的要求进行教学。这里所说的现实，实际上是指那种只以高考升学率作为评价中学教育教学质量的思想。当前，个别地方领导更多的是关注眼前利益，看重北大、清华等名牌大学在本地区的录取人数，甚至用高考升学率作为衡量地区、学校教学质量的唯一指标。受这种价值导向的影响，学校便出现了应试教育、片面追求升学率的现象。学校的课程设置围绕高考，教师的课堂教学针对高考，学生的学习、训练为了高考。为了改变这种现象，地方领导要切实转变观念，树立正确的政绩观，不应以升学率作为衡量学校教学质量的唯一指标，而是应以素质教育为准绳，检查、监督一个地区、一所学校的整体教育教学质量。唯有如此，才可以为课程改革的顺利推进营造良好的外部氛围。

4、 此外，为了确保课程目标的实现，学校要建立多元化的、多样性的评价体系，尤其要运用好成长记录评价和综合素质评价这些新型的评价方法。当前大家关心的问题是综合素质评价结果在高校录取中如何使用。目前的现实状况是，对大多数学校而言，如果高校录取没有实质性地采用综合素质评价的结果，他们将不重视甚至应付综合素质评价工作。之所以会出现这种情况，主要原因是没有弄清楚为何要实施综合素质评价。实行综合素质评价的初衷并不是为了高校选才的需要，而是为了素质教育的需要，为了促进学生全面发展。

Ⅳ 2016-2017英语周报高三新课程第12期

2016-2017英语周报高三新课程第12期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CAABA 6-10 BABAA
11-15 ACABC 16-20ACACC
21-25 DBDBA 26-30ACBAC
31-35 BDABD 36-40CAFBE
41-45 DCABB 46-50 ACCAD
51-55 BBDAC 56-60CBDCA
61. by 62.The
63. meaning 64.effective
65. published 66. were asked
67. which 68. later
69. findings 70.high
短文改错：
71. I am write ... write→ writing
72. ... advertising on ... advertising → advertised
73. ... scholarship on ... on→ for
74. ... following reason. reason→ reasons
75. ... our ambition ... our → my
76. ... is study one ... is后加to
77. ... has been very ... has→ have
78. ... very grate to ... grate → grateful
79. ... could make up ... 去掉up
80. ... to receive ... receive → receiving
书面表达:
One possible version:
With the development of science andtechnology, more and more intelligent robots will be used in the future. Infamilies, robots will help people do some housework and take care of theelderly, babies and patients. Apart from these tasks, robots will even be ableto play chess and do exercise with people. In factories, robots will be used toperform some dangerous jobs to avoid accidents.
Robots will change our future life in manyways, making it more colorful and comfortable. However, we shouldn't depend onintelligent robots too much, for they are being made to help humans rather thanreplace them. As helpers of humans, robots should be used wisely andproperly.

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章介绍了欧洲的几个音乐节。
21. D。细节理解题。根据Pinkpop Festival部分中的PinkpopFestival ... Netherlands以及Pinkpop is theoldest and longest running annual dedicated pop and rock music festival in theworld 可知选D项。
22. B。细节理解题。根据Roskilde Festival部分中的the festivalwas taken over by the Roskilde Foundation, which has since run the festival asa non-profit organization可知选B项。
23. D。细节理解题。根据Montreux Jazz Festival部分中的It is thesecond largest annual jazz festival in the world after Canada's MontrealInternational Jazz Festival可知选D项。
B
本文是记叙文。美国军犬卢卡荣获动物界最高荣誉“迪金勋章”。
24. B。细节理解题。根据第一段中的On April 5, the German shepherd received an award for her bravemilitary service可知，卢卡因服役期间的英勇表现被授予迪金勋章。
25. A。细节理解题。根据第三段可知，卢卡的主人因她的表现而感到骄傲，故选A项。
26. A。细节理解题。根据第四段中的She was trained to find hidden weapons and explosive devices可知，卢卡是一只搜救犬。
27. C。推理判断题。根据第二段中的The award has been given to 31 dogs (including Lucca), 32 World WarII messenger pigeons, three horses, and one cat可知，卢卡是第67个被授予迪金勋章的动物。
C
本文是说明文。将时钟拨快一小时，采用“日光节约时制”，即“夏令时”，就能有效减少资源的浪费。
28. B。词义猜测题。2007年之前的起始时间began on thefirst Sunday in April and ended on the last Sunday in October与现行的时间begins on the second Sunday in March and ends on the first Sunday inNovember有差别，所以可知起始时间根据2005年的《能源政策法》有所调整，故选B项。
29. A。推理判断题。根据第五段中的The idea met with laughter and opposition可知，William Willett的提议遭到众人的否定。
30. C。细节理解题。根据第六段中的Germany was the first nation to adopt DST in 1915可知，最早采用夏令时是在1915年。
31. B。段落大意题。根据最后一段中的rece the entire country's usage of electricity；a rection in traffic accidents；Crime is also reced可知，该段主要说明了采用夏令时的好处。
D
本文是议论文。Stuart Slavin教授曾在一所中学进行过一项研究，发现一半以上的学生患有中度或重度抑郁症。
32. D。推理判断题。根据第一段中的unprepared；The resultswere stunning；More alarming可推断，Stuart Slavin对他的调查结果感到震惊。
33. A。推理判断题。根据第三段中的stress drove them to sadness or depression 以及they were seeing rising numbers of students with severepsychological problems可知，压力让学生的健康出了问题。
34. B。细节理解题。根据第四段中的Teachers are re-examining their homework demands ... no more than 20minutes per class per night, and none on weekends可知，欧文顿中学的学生作业量很小。
35. D。推理判断题。根据最后一段中的ecators see promising signs 以及There are lessons to be learned from Irvington可知，欧文顿中学的新政策是成功的。
第二节：
本文是说明文。文章讲述了有关钥匙的历史。
36. C。C项中的home security和该空前的protect our homes相呼应。
37. A。根据下一句中的It is common for people to carry the set of keys可知A项符合语境。
38. F。根据Hundreds of years later, the Romans made smaller, metal keys可知，该段介绍了钥匙的演变史，F项符合语境。
39. B。B项中的wore the keys asrings on their fingers 和该空后的kept thekey handy相呼应。
40. E。E项中的the number of thieves与该空后的 preventing thieves相呼应。
英语知识运用：
第一节：完形填空：
本文是记叙文。即使在最悲惨的时候，总会有人注意到他人的需求,总会有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
41. D。根据下一句中的far short of the required down payment可知，苏安希望在2001年的夏天买（purchase）一栋房子。
42. C。根据空格后的内容可知，到了秋天，苏安的积蓄（savings）还远远不够支付首付。
43. A。根据该空前的the September 11 terrorist attacks可知，9月11日恐怖袭击事件动摇（shaken）了作者对人性的信仰。
44. B。根据as many students were attending discussions on the crisis可知，课堂的出勤率（attendance）不高。
45. B。根据上文中的terrorist attacks可知，学生的精神状态也不佳（down）。
46. A。根据该空后的different可知，作者立即察觉到（sensed）有什么不一样。
47. C。48. C。根据a great deal ofenergy可知，苏安一改往常的神态自若（calm），浑身散发着强烈的能量。她满眼的激动（excitement）。
49. A。50. D。联系上下文可知，苏安递给作者一个信封，可什么也没（nothing）说。作者从信封中取出（removed）一张纸。
51. B。苏安对那幅画如此兴奋，让作者有些费解（surprised）。
52. B。根据下一句可知，作者伸手从信封里掏出（pulled out）了一张小点儿的纸。
53. D。根据下文中的Is this a real check可知，此处填check。
54. A。根据Anonymous可知，此处指写付款人名字的地方（Where）。
55. C。根据下一句中的never happened to us可知，作者觉得支票的事很不可思议（unbelievable）。
56. C。联系语境可知，苏安收到支票很开心，故cheerfully符合语境。
57. B。根据文章第一段中的she ran a small day care center可知，此处填run。
58. D。根据a framed crayon drawing可知，此处用object指那幅用画框裱起来的蜡笔画。
59. C。联系上一句可知，此处指墙上的那幅画（picture）。
60. A。即使在最悲惨的时候，总会有人注意到（notice）他人的需求, 总会有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
第二节：
本文是说明文。研究表明，经常锻炼的老人可以延缓大脑衰老。
61. by。考查介词。“by + 数量词”作状语，表示程度或数量。该句意为“经常锻炼的老人可以延缓大脑衰老10年”。
62. The。考查冠词。the number of后接可数名词复数，意为“……的数量”。
63. meaning。考查非谓语动词。mean与逻辑主语之间是主动关系，故用动词-ing形式，相当于定语从句which means the public health burden...。
64. effective。考查词性转换。空格中所填单词在句中作表语，故填effect的形容词形式effective。
65. published。考查非谓语动词。空格处作定语，修饰paper, 且publish与逻辑主语paper之间是被动关系，且所表示的动作已完成，故填published。
66. were asked。考查时态和语态。由于主语people是谓语动词动作ask的承受者，故需用被动语态；这里是在描写过去所做的一次实验，故用一般过去时。
67. which。考查定语从句的引导词。空格处引导非限制性定语从句，修饰moderate to high levels of exercise，且关系代词在从句中作主语，故填which。
68. later。考查副词。“一段时间 + later”表示“一段时间以后”。
69. findings。考查词性转换。空格中所填单词在句中作主语，需用find的名词形式。finding意为“调查发现，调查结果”时，常用复数形式。
70. high。考查形容词。根据该空前的people with low activity可知，此处填high符合语境。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅳ 求2018–2019英语周报高三新课程第20期答案

2018-2019上学期 高三新课程 第20期 参考答案及详细解析
参考答案
1-5 CABAA 6-10 CACBB 11-15 CCBCC 16-20 ABBCA
21-25 DBDCB 26-30 CDCAB 31-35 ACBCD 36-40 BAGEF
41-45 DADBC 46-50 DBACA 51-55 CBADC 56-60 BCADB
61. heard 62. Its 63. generally 64. seeing 65. celebration
66. to board 67. who / that 68. the 69. than 70. exciting
短文改错
71. I hate football … hate → hated
72. … I angry waited … angry → angrily
73. … something that happened. 去掉that
74. … to starting playing … starting → start
75. They played on … They → We
76. … tops of building … building → buildings
77. … sun on my … sun前加the
78. … scratches for falling … for → from
79. … and with fond … and → but
80. … spent play the … play → playing
书面表达
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I’m your new student, an exchange student from China. I’m writing to seek help from you.
What troubles me most is note-taking in class. As a non-native English speaker, it’s not easy for me to follow what the teacher says in class, let alone take notes. I hope you can give me some advice on that. Besides, because I’m a newcomer here, I don’t know how to get access to the school library. Do I need to sign up for a membership card and are there other library regulations I need to know? I would be grateful if you could lend me a hand.
Thank you in advance.
Sincerely,
Li Hua
详细解析
听力
第一节
（Text 1）
主题语境：人与社会——社会服务
1. C。细节理解题。根据女士说But I recommend our white wine; it goes very well with fish steak可知，女士推荐白葡萄酒。根据男士回答I’ll have a glass, please可知，男士采纳了女士的建议。
（Text 2）
主题语境：人与社会——人际沟通
2. A。推理判断题。根据女士说Where are the pictures that go with this magazine article可知，女士询问男士杂志中文章里的图片在哪里。由此可知，女士在寻找图片。
（Text 3）
主题语境：人与社会——人际沟通
3. B。推理判断题。根据女士说The wind is blowing through the door. Do you feel cold, Vincent可知，风穿过门吹进来，女士感觉有些冷。根据男士回答Oh, I see. I’m terribly sorry可以推断，男士将会关住门。
（Text 4）
主题语境：人与自我——生活
4. A。主旨大意题。根据女士说We can’t afford another twenty dollars a month可知，房东留条说每个月的房租上涨20美元。
（Text 5）
主题语境：人与自我——生活
5. A。细节理解题。根据男士说she has shoulder length red hair可知，Joan Smith有一头及肩红发。
第二节
（Text 6）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士询问女士如何拍摄电影的场景。
6. C。细节理解题。根据女士说One scene may be shot from five or six different angles可知，一个场景需要从不同的角度拍摄。
7. A。推理判断题。根据女士说I can show you how things are done可知，女士将在工作室中向男士展示如何拍摄电影。
（Text 7）
主题语境：人与自我——生活
本段材料是女士和男士讨论如何打理新家。
8. C。细节理解题。根据女士说First the walls need painting可知，二人在清单上列出的第一件事是粉刷墙。
9. B。推理判断题。根据女士说I think it needs to be replaced. Fans aren’t too expensive可知，二人会买一个电风扇。
（Text 8）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士向女士了解在悉尼旅行时可以做什么。
10. B。细节理解题。根据女士说and you spend around an hour exploring different parts of the building可知，悉尼歌剧院的参观时长约为一个小时。
11. C。细节理解题。当男士问Is there a must-do Sydney experience时，女士回答Then I suppose you should spend some time in the Rocks。由此可知，女士认为悉尼岩石区是必去的地方。
12. C。推理判断题。根据女士说Why don’t you check the dates on the Internet可知，男士会在网上搜索龙舟节举办的日期。
（Text 9）
主题语境：人与社会——人际沟通
本段材料是男士为员工的错误向女士道歉并商量赔偿事宜。
13. B。推理判断题。根据男士说when he took your booking and recorded the number of dinner guests as seventy-five可知，员工将参加晚宴的人数搞错了。
14. C。细节理解题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental可知，男士愿意取消自助餐房间的租赁费。
15. C。推理判断题。根据男士说we can offer a refund on the buffet room rental, which was $1,000; But we can offer another $1,500 for the inconvenience可知，男士一共赔偿2500美元。
16. A。细节理解题。根据女士说our charity has lost …可知，女士在慈善机构工作。
（Text 10）
主题语境：人与自我——做事
本段材料是关于说话者讲述自己环球飞行中从挪威回到伦敦的经历。
17. B。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London可知，说话者在讲述自己飞行的后半程。
18. B。细节理解题。根据材料中On Monday, there was a problem … to arrange some repairs可知，说话者飞机的前轮在周一出现了问题，他联系荷兰的机场安排修理工作。
19. C。推理判断题。根据材料中Next morning it was so foggy that I couldn’t fly, so I had a break可知，因为第二天早晨雾很大所以说话者未能起飞。
20. A。推理判断题。根据材料中This week I’ll tell you about the last part back to London ; Then I took off within
minutes for London可知，说话者的最终目的地是伦敦。
阅读理解
第一节
A篇
主题语境：人与社会——文学
【短文分析】
本文是应用文。通过Blinkist这个应用软件，我们可以快速地掌握一本书的精华内容，本文介绍了这个软件上的四本可以帮助我们提升自我的书。
21. D。推理判断题。由Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do by Amy Morin部分中的Morin shares how her most successful therapy patients overcame these difficulties可推知，Amy Morin的这本书很可能是一本告诉人们如何应对生活中遇到的各种挑战的书。
22. B。细节理解题。由Finding Your Element by Ken Robinson部分中的Find out how you can break free of society’s strict rules and find your calling in life可知，Ken Robinson的这本书鼓励读者去挖掘什么是自己真正喜欢去做的事情。
23. D。细节理解题。由Emotional Intelligence by Daniel Goleman部分中的Goleman explains how you can avoid letting your emotions rule you and make better decisions in life可知，Daniel Goleman的书有助于我们学会如何掌控自己的情绪。
【背景解读】
1. Blinkist：手机藏书阅读管理应用，它不提供任何书籍内容，而是致力于向读者提供非文学小说类书籍的浓缩版，能让你快速获取书籍的精华内容。有了Blinkist，对于忙碌的上班族而言，一年读100本书应该也不是什么难事。Blinkist每天会为用户提供一本内容经过浓缩处理的免费书籍。如果你想看更多的书，则需要付费，每年支付50美元，Blinkist里的书籍任你看。如果选择每年80美元的付费服务，你则可以另外享受书籍的音频版。
2. Thirteen Things Mentally Strong People Don’t Do：《告别玻璃心的十三件事》。作者是艾美・莫林，认证的临床社会工作者、大学心理辅导师、心理治疗师，也是心理界唯一从全盘观点谈论内心力量的人。
3. How to Stop Worrying and Start Living：《如何停止忧虑开创人生》。作者是戴尔・卡耐基（1888年11月24日—1955年11月1日），美国著名人际关系学大师、美国现代成人教育之父、西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。他利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡耐基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。
4. Finding Your Element：《发掘你的元素》。作者是肯·罗宾逊，是国际公认的开发创造力、人力资源方面的领导者。他和许多政府及国际组织世界500强公司共同工作，创立新的人才教育模式，开发创造力。
5. Emotional Intelligence：《情商》。作者是丹尼尔·高曼，哈佛大学心理学博士，现为美国科学促进协会研究员，曾四度荣获美国心理协会最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终生成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外他还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道。他的畅销著作有《情商》、《工作情商》等。
B篇
主题语境：人与社会——社会服务
【短文分析】
本文是记叙文。作者在15岁的时候，好友患上了心理疾病。为了更好地帮助好友，她创建了Buddy Project。如今她通过Buddy Project筹资，帮助那些患心理疾病却没钱医治的患者。她希望将来能筹到更多的资金去帮助更多的心理疾病患者。
24. C。段落大意题。本段作者首先提到了I created Buddy Project，接着下文又提到好友患心理疾病使她开始关注心理疾病，并希望能全力以赴帮助好友，以及她个人在网络上寻到和自己志同道合的朋友圈这两件事揉和在一起，使她想到要帮助心理疾病患者建立一个属于他们的圈子可知，本段主要讲述了作者是如何想到要成立Buddy Project这个项目的。
25. B。细节理解题。由第二段中的I didn’t really think that many people would be interested in it. On the first day, however, 3,000 people signed up可知，作者没想到会有这么多人参与她的项目。
26. C。推理判断题。由第三段中的Mental illness affects tens of millions of people in the United States each year, yet only half receive treatment以及Mental health care is not always accessible or affordable … the cost of treatment would still be a problem. Without help, there are some people who won’t be able to receive the proper care可推知，作者写本段的目的是想表明有必要去帮助那些患有心理疾病的人们。
27. D。细节理解题。由末段中的We’ve mainly focused on raising money for people in our hometown of southeastern Pennsylvania, but we want to expand and offer help throughout the United States可知，Buddy Project希望将来能够不仅仅帮助自己家乡的心理疾病患者，而且能帮助全国的心理疾病患者接受治疗。
【背景解读】
1. Twitter：推特是一个广受欢迎的美国社交网络（Social Network Service）及微博客服务的网站，是全球互联网上访问量最大的十个网站之一，由杰克·多西在2006年3月创办并在当年7月启动。它允许用户将自己的最新动态和想法以移动电话中的短信息形式（推文）发布（发推），可绑定IM即时通讯软件。所有的Twitter消息都被限制在140个字符之内。Twitter在全世界都非常流行，被形容为“互联网的短信服务”。
2. National Institute of Mental Health：美国国家精神卫生研究院。
3. Pennsylvania：宾夕法尼亚州，是美国东部的一个州。该州自建立之初就以宗教自由和政治民主著称，在北美有很大影响，美国历史上的许多重要篇章都是在宾州谱写的。由于该州地处美国13个州的正中（北部有6个州，南部有6个州），再加上该州在美国独立时的中坚作用，故有“拱顶石州”之称。
C篇
主题语境：人与自然——环境保护
【短文分析】
本文是说明文。文章介绍了一种带警示条的渔网，它能够保护潜水海鸟，使其在捕食时尽可能不会误闯渔网。
28. C。细节理解题。由第一段中的Every year, 400,000 seabirds worldwide meet their end while diving for food as a result of becoming unintentionally caught in gillnets和第二段中的A wide range of non-targeted animals, or “bycatch”, also end up being caught in the nets, including many species of seabirds可知，这个渔网的一个缺点是，会误捕海鸟，导致海鸟死亡。
29. A。细节理解题。由第三段中的Over the last three years, a Seabird Task Force, working with local fishermen in Lithuania, has been concting trials of the black and white panels, comparing them with standard fishing nets可知，这个研究小组的主要任务是测试这种带警示条的渔网的实用性。
30. B。推理判断题。由第四段中的the early results are encouraging; raw data suggest that bycatch is about a third lower in nets equipped with warning panels可推知，最初的结果显示这种带警示条的渔网很有效。
31. A。细节理解题。由最后一段Morkūnas所说的话Fishermen have started to see bird bycatch as a burning global issue and have started to think about how to rece it, even suggesting their own ideas以及For me, that’s really inspiring可知，让Morkūnas感到很振奋的是渔民的积极配合。
【背景解读】
Lithuania：立陶宛，全称是立陶宛共和国（Republic of Lithuania），位于波罗的海东岸，首都是维尔纽斯。1990年立陶宛宣布脱离苏联独立，并在第二年的9月6日，苏联正式承认其独立，之后立陶宛加入欧盟和北约。食品加工、木材加工、交通物流、生物技术、激光技术为立陶宛的优势产业。2015年1月1日，立陶宛成为欧元区第19个成员国。
D篇
主题语境：人与自我——生活与学习
【短文分析】
本文是说明文。作者在第一次演讲时非常紧张，但经过无数次的历练后，他总结出了几点在演讲中可以避免紧张、焦虑的方法。
32. C。细节理解题。由第一段中的You were so nervous that you were causing me to physically shake in my seat可知，作者第一次演讲非常紧张，这让观众也跟着紧张。
33. B。推理判断题。由第三段中的The same was true when people were anxious before singing Journey’s Don’t Stop Believin’. Saying “I’m excited” led to more accurate karaoke performances than saying “I’m calm.”可知，在唱歌的时候说“我兴奋”可以让自己唱得很好，故可推知，作者这里提及歌曲Don’t Stop Believin’是为了提议大家演讲的时候要兴奋，这样有助于缓解紧张情绪。
34. C。推理判断题。由第四段中的Practice in front of an audience和Classic studies by the late Stanford psychologist Robert Zajonc showed that … If you practice alone, you won’t have a chance to adjust to that arousal. The key is to practice under conditions that seem like the performance as much as possible可推知，Robert Zajonc可能建议演讲者提前在人前练习演讲。
35. D。细节理解题。由最后一段中的Be acquainted with your audience和After spending a few days reading through their biographies, I’m more excited than anxious可知，了解观众有助于我们在演讲中有好的表现。
【背景解读】
Stanford：即Stanford University，斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。该校培养了众多高科技产品的领导者及创业精神的人才，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技电子、特斯拉汽车、艺电、太阳微系统、NVIDIA、思科、硅谷图形及eBay等公司的创办人。
【知识链接】
keynote speech (Para. 2)：the main speech at a meeting or a formal event, which is given by the keynote speaker 主题发言

Ⅵ 2016-2017高三英语周报新课程 第17期答案

2016-2017高三英语周报新课程 第17期答案
高三新课程第17期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABACB 6-10ACACB
11-15 CBCAC 16-20ABBAB
21-25 CACCD 26-30BDABD
31-35 DBDAD 36-40DGFCE
41-45 DCBCA 46-50BABDC
51-55 BDCBB 56-60ADDCA
61. and 62.studying
63. greatly 64.to understand
65. independent 66. are
67. difficulty 68. a
69. its 70. to / toward(s)
短文改错：
71. ... I see one of ... see → saw
72. ... so impressing by ... impressing → impressed
73. ... so a tough ... so → such
74. ... that are much ... that → which
75. ... written down all ... 去掉down
76. ... my favourite writer ... writer → writers
77. ... life inspire me ... inspire→ inspires
78. ... at very late age at后加a
79. ... but he never ... he→ she
80. ... became successfully. successfully→ successful
书面表达:
One possible version:
Raising money through WeChat software hasbecome a new trend these days. Some people think it's a very easy and good wayto help others. They can donate money online to those in need, which can savelives sometimes. However, others think it's not reliable because anyone canraise money through the software. It is not easy to recognize who really needshelp. Furthermore, some people use the software to cheat others out of theirmoney.
In my opinion, we should make use of anypossible way to help those in need, but any kind of money raising should bemonitored by the government.

[部分解析]
A
本文是应用文。本文主要介绍了几个需要志愿者老师的工作信息。
21. C。细节理解题。根据Chile部分中的developing lessonplans, providing small group tutoring, and correcting tests可知，智利的工作主要要求志愿者制定教学计划、小组辅导和阅卷。
22. A。细节理解题。根据China部分中的Expect to work 35-40hours a week, Monday through Friday可知，在长沙的这份工作要求志愿者几乎周一到周五全日制工作。
23. C。细节理解题。根据Costa Rica部分中的Spanish maybe required可知，想要使用自己西班牙语的人可能会去哥斯达黎加做志愿者。
B
本文是记叙文。文章主要介绍了PaigeChenault为无家可归的孩子举办生日聚会的故事。
24. C。细节理解题。根据第二段中的The image stayed with her, and she resolved to do something to help可知，是这个穷困的海地男孩的照片使她做出了要给无家可归的孩子举办生日聚会的决定。
25. D。细节理解题。根据第三段中的Finally, in January 2012, Paige launched the Birthday Party Project,a nonprofit organization可知，第一次生日聚会是由一个非盈利组织the Birthday Party Project组织的。
26. B。细节理解题。根据第四段中的Now Paige and her staff of three paid employees work with regionalvolunteers, also known as “birthdayenthusiasts,” to plan monthly themedparties可知，当地的志愿者也帮忙策划每月的主题生日聚会。
27. D。推理判断题。根据全文内容及最后一段中的Paige says, “The one thingI've always wanted is for my kid to be generous.”可推知应选D项。
C
本文是议论文。作者提出，图书馆提供的志愿者机会能够吸引青少年来图书馆。
28. A。段落大意题。作者在第一段集中论述了图书馆的重要性。
29. B。细节理解题。根据第二段中的Strong evidence suggests that the group who use public libraries theleast are teenagers可知，作者担心的是当今青少年较少去图书馆的问题。
30. D。推理判断题。根据第四段中的not only improved her English, enhancing her success at school, buthad also given her the confidence to talk to new people 可推知，这名女生在图书馆的志愿者工作让她受益匪浅。
31. D。细节理解题。根据第五段中的libraries offer amazing opportunities to improve your CV可知，图书馆志愿者工作提供的机会能为学生将来找工作做准备。
D
本文是议论文。作者从自己在线学习的经历中学到积极的评价对学生很重要。
32. B。推理判断题。根据第一段中的I could not interpret body language or hear their tones of voice.Their comments on my work were all I had to go on可推断，作者很少跟教授们互动。
33. D。细节理解题。根据第二段中的In the latter class, I anxiously hit the submit button and held mybreath until I received a graded assignment full of criticism from him可知，老师的负面评价使作者紧张。
34. A。推理判断题。根据第三段中的Now almost all of the work I grade includes some positive feedback可知，作者从自己在线学习的经历中感悟到作为教师应该给予学生积极的反馈，要鼓励学生。
35. D。作者意图题。根据最后一段中的I am truly grateful that the challenges of the program caused me toreflect on my own students and how I might better meet their needs可知，作者写本文的目的是反思、分享如何做一位在线教师。
第二节：
本文是记叙文。文章主要讲述了Mason用3D打印技术帮助Matthew制作手的故事。
36. D。空格前的What can you do与D项中的you can change a kid's life相呼应。
37. G。空格前的needed a project to keep him busy与G项中的turned to Mason forhelp相呼应。
38. F。空格后was up to the challenge及a mechanical hand called Robohand与F项中的make a new hand相呼应。
39. C。空格后的Once the pieces were all printed out与C项中的made 20 separateplastic pieces相呼应。
40. E。空格后Matthew的感受与E项What does Matthew think of his new Robohand相呼应。
英语知识运用：
第一节： 完形填空
本文是记叙文。本文主要讲述作者和丈夫去英国度蜜月时碰到好心人的故事。
41. D。根据第48空后的to complete my familyhistory research可知，此处填researching。
42. C。根据第43空后的Some hours into ourflight可知，此处指登上飞机（plane）。
43. B。根据空格后一句中的Some hours into our flight, boredom settled in可知，这是一趟长途（long）飞行。
44. C。根据下文作者对the couple seated next to us的描述可知，作者开始与他们聊天（chatting）。
45. A。第47空后的the town是提示。
46. B。根据第41空后的my ancestry inYorkshire可知，Yorkshire是作者此次旅行的一个重要的（important）部分。
47. A。根据空格后的she replied “Howden”可知，此处是问这个小镇的名字（name）。
48. B。根据第47空后的was completely takenaback及第48空后的was heading to complete my family history research可知，这个叫Howden的小镇就是作者要去寻根的地方（where）。
49. D。根据空格后面的whose home was easy to find及第51空前的deliver the teacher's可知，作者碰到的这位老师请求作者给她以前的女校长送（deliver）张纸条。
50. C。根据第51空所在句的内容可知，作者同意（agreed）帮忙送纸条。
51. B。根据第49空后的a note，可知此处指上文提到的那张纸条（note）。
52. D。根据第51空前的had time to deliver可知，此处指到达（reached）这座房子的时候。
53. C。根据空格前的knocked on the front door及空格后的dropping the letter into the letterbox可知，此处敲门与把信投到信箱形成对比，故填instead of。
54. B。根据第54空后的ourselves to theformer headmistress and explained why we were on her doorstep可知，此处作者应该先介绍（introced）自己。
55. B。根据第56空后的she had also invitedan elderly local historian可知，此处指这位前女校长邀请（invited）作者夫妇俩第二天去喝早茶。
56. A。根据上一句中的for morning tea the following day可知，第二天作者他们又返回到（returned）这里。
57. D。这位历史学家主动提出要开车带他们去图书馆仔细阅读（go through）关于他们先辈的材料。
58. D。根据空格前的he took over and, thanks to his skill可知，在这位历史学家的帮助下，作者把神秘的家谱信息拼凑了起来，并取得了很大的进展（progress）。
59. C。根据空格前的gave us a book可知，此处历史学家送给作者他们的书是分别的礼物（gift）。
60. A。根据全文的描述可知，作者这次旅行如此美好全都归功于遇到的人的友善（kindness）。
第二节：
本文是议论文。文章主要议论了出国留学的利与弊。
61. and。考查连词。both ... and是固定表达，意为“不仅……而且……”。
62. studying。考查非谓语动词。设空处作of的宾语，故用动词-ing形式作宾语。
63. greatly。考查词性转换。设空处修饰谓语动词benefit，故填副词greatly。
64. to understand。考查非谓语动词。设空处与后面的内容一起作真正的主语，且所表示的动作尚未发生，故填to understand。
65. independent。考查词形转换。设空处与后面的diligent and enterprising并列作宾补，需填形容词，且根据前面内容可知，此处指“独立的”意思，故填independent。
66. are。考查时态。设空处作谓语，主语是effects，且所表示的是一般情况，故填are。
67. difficulty。考查词性转换。have difficulty (in) doing sth.是固定表达，意为“做某事有困难”。
68. a。考查冠词。设空处修饰big problem，此处problem是可数名词，且表示泛指，故填a。
69. its。考查代词。设空处作定语，修饰disadvantages，故填物主代词its。
70. to / toward(s)。考查介词。make great contributions to / toward(s)是固定表达，意为“对……做出巨大贡献”。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅶ 2016-2017英语周报高三新课程第11期

2016-2017英语周报高三新课程第期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CBABA 6-10CABCA
11-15 CACBB 16-20 BCCBA
21-25 BCCBC 26-30CDABC
31-35 BCDBA 36-40BAFCG
41-45 BDCCA 46-50BABAC
51-55 DCBAD 56-60DCDBA
61. without 62. were asked
63. had been drinking 64.researchers
65. consistently 66. taking
67. that / which 68. and
69. cups 70.compared
短文改错：
71. ... were used to ... 去掉were
72. ... person I get to ... get → got
73. ... next each other ... next后加to
74. ... made me sit ... me→ us
75. ... the Beatles record ... record → records
76. ... mother was anger. anger → angry
77. ... as madly as ever ... madly→ mad
78. ... talking about the school... the → a
79. ... if you're interesting, ... interesting→ interested
80. ... forward to hear from ... hear→ hearing
书面表达:
One possible version:
Notice
In order to improve students' spokenEnglish and encourage students to speak English with more confidence, anEnglish salon will be held in the school meeting room at 8:00 p.m. on March 12.With the topic “Think like a native speaker”, this activity will provide studentswith a good platform where you have a precious opportunity to communicate withsome native English speakers face to face. Besides, the participants can learna great deal from the foreign friends and experience a relaxed Englishatmosphere as well.
Everyone is welcome to attend the salon andwe hope you can join us.
The Student Union

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是记叙文。文章主要讲述人们救援小熊“奇迹”的过程。
21. B。细节理解题。从第二段中的The bear cub was sick and hungry可知，应选B项。
22. C。推理判断题。从第四段中的Miracle was too weak to be with other bears及后面Miracle对玩具熊所做的事情可知，小熊身体虚弱，无法跟其他熊一起玩，因此斯图尔特给他一个玩具熊的目的是陪伴他，故选C项。
23. C。细节理解题。从第五段中的Stewart wanted to make sure they stayed afraid of humans so theycould go back into the wild again及The bearshunted for this food as they would soon do in the wild可知，斯图尔特悄悄地给熊扔食物，是为了他们能很容易地再次适应回归野外的生活，故选C项。
24. B。标题归纳题。本文主要讲述人们救援小熊“奇迹”的过程。人们发现他时，他又饿又病，且只有五磅重。五个月之后，经过斯图尔特的细心照料，他已经长成了重达九十镑且非常健康的熊，故选B项。
B
本文是记叙文。我们常被漫画书中的超人所吸引，但现实生活中也有许多拥有超级能力的人。
25. C。细节理解题。从第二段中的For his 2011 Guinness World Record he stayed in ice for nearly twohours可知，Wim于2011年因在冰中呆了近两个小时而获得吉尼斯世界记录。
26. C。细节理解题。从第三段中的This has enabled them to run, hike, play football and goskateboarding, etc.可知，Daniel利用回波定位来辨别前方物体的技能使盲人能像正常人一样做许多运动，故选C项。
27. D。细节理解题。从第五段内容可知，Alain善于攀爬，他可以徒手爬上一些世界上有名的高大建筑，故选D项。
28. A。主旨大意题。从第一段及最后一段的内容可知，本文主要介绍了现实世界中拥有超能力的人，故选A项。
C
本文是议论文。文章讨论了人们喜欢关注暴风雪等恶劣天气预报的原因。
29. B。推理判断题。根据第一段中的weather reports on channels like CNN get high viewer ratings及beats the rest of the competition可知，人们很喜欢关注天气。
30. C。细节理解题。根据第二段中的问句及第三段首句We may be addicted to the danger及后面的详细解释可知，作者认为人们喜欢关注暴风雪天气预报的原因是由人类进化演变过程中所带来的“对危险着迷”的潜在心理因素的原因。
31. B。指代题。根据第五段首句Edgework is exactly what extreme weather is及第二句A winter storm — or any storm, really — approximates this thrill可推知，edgework在本文中用来指人们从恶劣天气中感受到的刺激。
32. C。写作手法题。文章开始提出问题，接着作者在三、四、五段从人们的心理及行为两个方面分析了问题的原因。
D
本文是应用文。文章主要介绍了在eBay上拍卖的几件珍贵的物品。
33. D。细节理解题。从文中第一部分中的Nearly six decades later, it caused a minor media sensation byshowing up on eBay可知，60年后这件拍卖品引起了媒体的轰动，故选D项。
34. B。词义猜测题。根据第三部分中的Status: SOLD —TWICE及后面的However, thetown did find a new buyer, who continued to resell it through eBay in 2006 —this time for $1.25 million可知，此处指第一次交易反悔了，故选B项。
35. A。细节理解题。从文中最后一句话Since then, neither the buyer nor the seller has gone public withthe content of the secret可知，此次拍卖成功后，买家和卖家都没有露面，竞拍的内容也无从知晓，故选A项。
第二节：
本文是议论文。文章主要讲述作者观看《世界大战》的感受。
36. B。根据前面的介绍可知这部电影拍得很好，再根据空格后面的put into each detail is great可知，空格处指这部电影很好，故选B项。
37. A。根据后面的new faces and familiar ones, Tom Cruise plays ex-husband, son(Justin Chatwin), daughter (Dakota Fanning)可知，空格处应讲电影的角色，故选A项。
38. F。空格前面的I don't want to give too much away, but the story unfolds very well与F项中的get excited aboutwhat will happen next相呼应，故选F项。
39. C。空格前面的Warning: this movie is not for the faint-hearted与C项中的There is some blood相呼应，故选C项。
40. G。空格后面的scary与G项中的a great thrill相呼应，故选G项。
英语知识运用：
第一节：完形填空：
本文是记叙文。作者受作曲家艾伦·曼肯成长经历的激励，走上了作曲的道路。
41. B。由作者童年大部分时间看迪士尼电影可知，“我”非常感谢（thank）艾伦·曼肯。
42. D。43. C。到20世纪80年代，迪士尼公司的电影开始萎缩（decline），直到《小美人鱼》这部电影发行（released）后才改变了这种局面。
44. C。根据该空后的inspire millions of people可知，加入百老汇音乐的手法刺激了（inspired）一大批动画电影的拍摄。
45. A。通过音乐，他能影响（touch）“我”和其他人的生活。
46. B。根据该空后的or slow down可知，填faster符合语境。
47. A。48. B。根据第50空后的内容可知，“我”不敢（afraid）向别人承认自己将来长大后（grow up）要做什么。
49. A。“我”成长于一个护士、电工和木工的家庭，所以要做一名作曲家看起来非常不切实际（impractical）。
50. C。从空格前的questions和上句“我”的情况判断，为了避免人们的追问和惊讶的（shock）表情，“我”常常对人们说自己还拿不定主意。
51. D。52. C。53. B。让“我”感到惊奇的是（To my surprise），艾伦·曼肯成长于牙医（dentists）世家，与“我”的情况有点相似（similar）。第54空后的become a dentist like his father是第52空的提示。
54. A。由后面的too ... become dentist可知，他认为像先辈那样成为一名牙医是自己的命运（fate）。
55. D。曾有一段时间，“我”也像他一样，否认自己将来真的（actually）会靠作曲来谋生。
56. D。57. C。由第56空前的meant to do可知，这是“我”注定要做的事，但是（but）整整花费了14年的时间来让自己确信（convince）。
58. D。从空格后became a composer可知，艾伦·曼肯一直坚持自己的梦想（dreams）。
59. B。“我”弄不清自己的艺术细胞具体（specifically）来自哪儿，但却知道自己深受他的影响。
60. A。根据文章首句可知，正因为“我”接触到了（exposed）他这些激励人的作品，才取得今日的成就。
第二节：
本文是说明文。研究表明多喝咖啡对预防多发性硬化症有帮助。
61. without。考查介词。由前面的One ...with MS可知，空格处表示没有患MS的人，故填without。
62. were asked。考查时态和语态。根据上下文语境可知空格处表示过去发生的事，且ask与people之间是动宾关系，故用被动语态。
63. had been drinking。考查时态。根据上下文语境可知，drink表示的动作发生在过去的过去，且根据howlong可知这个动作一直持续，且还要继续下去，故用过去完成进行时。
64. researchers。考查词形变化。空格处作主语，表示人，且根据文章开头的Scientists可知此处指多位研究人员，故填researchers。
65. consistently。考查词性转换。空格处修饰higher，故填副词consistently。
66. taking。考查非谓语动词。take与主语the results之间为逻辑上的主动关系，且位于after之后，故填taking。
67. that / which。考查定语从句的引导词。空格处作定语，修饰factors，且在从句中作主语，故填that/ which。
68. and。考查连词。both .... and是固定表达，意为“不仅……而且；……和……都”。
69. cups。考查名词复数。cup是可数名词，且前面有six修饰，故填复数形式cups。
70. compared。考查非谓语动词。空格处作状语，且compare与逻辑主语those之间是被动关系，故用动词-ed形式。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅷ 2016-2017英语周报高三新课程第7期

2016-2017英语周报高三新课程第7期
高三新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABCCA 6-10ACCBC
11-15 CCBAC 16-20CABBA
21-25 DBDBD 26-30CADBC
31-35 BDBDD 36-40CADEG
41-45 BACDB 46-50ABCDC
51-55 DACDB 56-60ACDBA
61. are troubled 62. which
63. heard 64.so
65. with 66.To block
67. permanently 68. lower
69. playing 70. libraries
短文改错：
71. ... just stay at home ... stay → stayed
72. ... got tiring of ... tiring→ tired
73. ... lying in my rooms. rooms → room
74. ... but I asked my ... but → so
75. ... buy us a basketball ... us→ me
76. ... really wanted play ... play前加to
77. ... playing the basketball ... 去掉the
78. Graal, I became so ... Graal → Graally
79. ... concentrate much on ... much→ more
80. ... does help build ... does→ do
书面表达:
One possible version:
Dear David,
It's been years since we last met each other. I really miss you. How areyou doing recently?
I'm going to the USA for my summer vacation. According to my arrangementfor the tour, I will arrive in New York on 20th July and stay there for twoweeks. I know that there are many places of interest in and around New York.Would you please recommend some that are really worth visiting? By the way, Iwill bring some gifts for you. Please tell me in advance when you will be freeso that I can make arrangements to see you.
I am looking forward to your reply.
Yours, Li Hua

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章是关于对劳伦斯科学馆举办的一些夏令营活动的宣传。
21. D。细节理解题。由第二段中的Courses in the humanities are also offered and these includewriting, Chinese, humanities, presidential politics, etc可知，参加夏令营的学生不仅上数学和科学课，还要上一些人文课。
22. B。细节理解题。由第四段中的Swimming and the arts, sports and music, dancing and campfireactivities are also an important part of SigmaCamp可知，在这个夏令营里，孩子们可以参加一些户外活动。
23. D。写作意图题。本文旨在宣传一些夏令营活动，故选D项。
B
本文是记叙文。Sandoval成立了一个名叫Lava Mae的小组，旨在利用废弃的公交车为无家可归的人提供洗浴的方便。
24. B。细节理解题。由第一段中的the number of the homeless has risen by 7% in the last decade可知，在旧金山，越来越多的人无家可归。
25. D。细节理解题。由第二段第一句可知，Sandoval偶尔听到一个无家可归的女青年的问题使她有了成立该小组的想法。
26. C。推理判断题。由倒数第二段中的If we canrece the amount of time people have to run place to place to get essentialservices, we'll be able to make things better可知，Sandoval认为Lava Mae所提供的服务存在的问题就是人们为了使用服务需要花很多时间来回跑。
27. A。词义猜测题。由follow what we do, so they can recreate it中follow和recreate可推断，划线词应意为“效仿”，故选A项。
C
本文是议论文。文章主要讲述了美国罗得岛州正在讨论保护儿童安全的法案和法规，有些家长认为这些法规过于严厉。
28. D。推理判断题。细读第一段可知，这些法律的目的都是为了保护儿童的安全。
29. B。推理判断题。由第二、三两段的内容可知，这些父母反对罗得岛州的立法措施。
30. C。推理判断题。由第五段中Skenazy说的话可知，Skenazy对罗得岛州讨论的法案持批评态度。
31. B。推理判断题。分析第六、七两段之间的关系可知，第七段提供事例解释第六段中提到的other states that already have firm rules in place to keep kids safefrom irresponsible parents，故选B项。
D
本文是说明文。文章讲述了Loblaws专门销售那些畸形或者有瑕疵的果蔬，深受消费者的喜爱。
32. D。细节理解题。由第一段中的... with misshapen and faulty proce at a price of 30% lower thannormal-looking ones和第二段的内容可知，Loblaws专门卖那些变形或者有瑕疵的水果或者蔬菜等农产品。
33. B。细节理解题。由第三段的内容可知，Dan Branson的项目不仅有利于食物的生产者（他们不用扔掉这些畸形的食物），而且还有利于消费者（他们可以吃上新鲜的食物）。由此可知，他的项目是双赢的。
34. D。段落大意题。第五段主要讲的是消费者喜欢去Loblaws购物，从而促使创办者开始扩大销售规模。
35. D。推理判断题。由最后一段中的Branson所说的话可知，大自然创造完美的同时，也有不完美的作品，但是不完美的产品也会有完美的味道。
第二节：
本文是说明文。文章主要介绍了如何挑选MBA课程。
36. C。根据该空后列举的原因可知，C项符合语境。
37. A。A项中的cost与该空前的requires a huge investment of time and money呼应。
38. D。该空前提到MBA课程很贵，D项中gain special skills, experience and knowledge与其相反，语境上转折。
39. E。该空后的a part-time, distance or online MBA program是对E项中pursue MBA degreeswithout quitting work的具体做法做了解释。
40. G。G项中的It 指代该空前的an Executive MBA；G项中的upper-level managers与该段小标题相呼应。

英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是说明文。文章介绍了人们种植和利用小麦的历史。
41. B。由本空前的Wheat和上句中的eaten得出，小麦的味道很好（tastes），并且是一种优质的碳水化合物的来源。
42. A。本空与下句中的picked构成对应。但是，几千年来，人们并不种植（grow）小麦。
43. C。从上文可知，人们并没有刻意地去种植小麦，而是到它们偶然（happened）生长的地方去采摘。
44. D。由下文的eat判断，美索不达米亚平原和埃及附近地区人口增多，以至于食物（food）不再那么充足了。
45. B。第43空前的picked有提示。人口增多后，只靠到处采摘（picking）已经难以提供充足的食物了。
46. A。从本空前的growing得出，人们不再采摘，而是刻意（onpurpose）去种植。
47. B。由本空前的growing可知，人们把一些不能吃的植物的种子清除，然后种下（planting）能吃的植物的种子。
48. C。根据上文人们从采摘到种植的过程得出，渐渐地（Graally），人们使小麦容易被种植和食用。
49. D。由本空后的next year's planting可知，人们把最好的（best）种子留下来到来年种。
50. C。从本空后的the part you eat得出，人们选一些又大又重的麦穗（heads）作为种子。
51. D。第50空后的eat有提示。他们把麦仁和麦壳分开，麦壳不能吃（eat）。
52. A。根据下句中的porridge可知，人们学会了各种烹制（cooking）小麦的方法。
53. C。由本空前后的pot和boiled...porridge判断，有时，人们在容器中加上水（water），然后把它煮成小麦粥。
54. D。由本空前的easy得出，这种办法比较容易把小麦做熟，也比较节省燃料（fuel）。第56空前的fuel有提示。
55. B。从上句中的bread和本空后的needed more fuel判断，用小麦做面包比较难（hard）。
56. A。从本空前后的more fuel和carry it around可知，这耗费的燃料比较多，但是（but）便于携带。
57. C。根据本空前的carry it around可知，做成面包后，它便于携带并且容易保存（keep）得更久。
58. D。本空与其前后的bread和pizza构成并列。多数情况下，人们用小麦做成面包、薄饼（pancakes）或者比萨饼。
59. B。由下句中的make wheat into bread可知，此空填wheat。
60. A。本句与上句构成转折。人们没有把小麦做成面包，相反（Instead），他们用小麦做面条。
第二节：
本文是议论文。文章主要论述了噪音污染是现代社会人们面临的一大严重问题，儿童也未能幸免。
61. are troubled。考查时态和语态。主语Young and old alike是谓语动词动作trouble的承受者，需用被动语态；此处指经常性的情况，故用一般现在时。
62. which。考查定语从句引导词。先行词为rock concerts, weddings, parties and sports events，且定语从句中缺地点状语，故用“介词+which”引导定语从句。
63. heard。考查非谓语动词。make oneself heard是习惯表达，意思是“让人听到自己的话”，其中heard是过去分词作宾语补足语。
64. so。考查状语从句。该句使用了so ... that... 句型，意思是“如此……以至于……”。
65. with。考查介词。surround sb with ...是习惯搭配，意思是“用……把某人包围起来”。
66. To block。考查非谓语动词。to block out surrounding sound是不定式短语作目的状语。
67. permanently。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰谓语动词，需用permanent的副词形式。
68. lower。考查比较级。由句中的than those whose classrooms were on the quiet side可知，这里应该用low的比较级形式。
69. playing。考查非谓语动词。动作play与逻辑主语people之间是主动关系，故用动词-ing形式作后置定语，修饰people。
70. libraries。考查名词复数。由语境以及本空后的museums可知，此处应用library的复数形式。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅸ 2016-2017英语周报高三新课程第10期

2016-2017英语周报高三新课程第10期
高三新课程第10期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CACCA 6-10ABABA
11-15 BAABC 16-20BABAC
21-25 BADAC 26-30ACADC
31-35 BDBCB 36-40ECDFB
41-45 ADABC 46-50 CDCAB
51-55 BCDAA 56-60CBDBD
61. changes 62. that / which
63. irregular 64.what
65. or 66.of
67. containing 68. to prevent
69. natural 70.violence
短文改错：
71. ... to take off ... take→ taking
72. ... ask someone ... someone后加to
73. ... he let us ... let→ lets
74. ... on his own. his→ our
75. ... method clear ... clear → clearly
76. ... our class ... class→ class's
77. ... was bad than ... bad→ worse
78. ... we had overtaken ... had → have
79. ... as if we ... 去掉as
80. ... which he said. which→ what
书面表达:
One possible version:
Dear Tim,
I 'm glad to hear that you are coming toChina in August. In your letter, you asked me about tipping in China. Now I'dlike to tell you something about it.
Unlike Western countries, people in Chinaneedn't give tips to the waiter after they finish their meal in a restaurant.Tipping only happens in some best restaurants and hotels in large cities likeBeijing and Shanghai. However, ring guided tours, guides may expect andappreciate a small tip for their service. Generally speaking, tipping is notsomething you need to worry about ring your visit to China.
I'm sure you'll have a good time in China.I'm looking forward to your coming.
Yours,
Li Hua

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。在英国，学生购买二手服装已成为一种新时尚，不同的二手商店有不同的特色。
21. B。细节理解题。根据第一段中的Among the student population of Britain及This is partly e to the huge discounts that can be obtained可知，学生购买二手服装的部分原因是这些服装很便宜。
22. A。细节理解题。根据Vintage shops部分中的Vintageshops are stocked full of original versions of trends that are currently infashion可知，在vintage shops可以找到古着时尚。
23. D。细节理解题。根据最后一段中的Shoppers who frequent junk shops are often referred to as “junkers”, “pickers”, “bargain hunters”, etc.可知选D项。
B
本文是记叙文。文章介绍了美国著名女作家LouisaMay Alcott以及她的作品。
24. A。细节理解题。根据第一段中的The fact that Louisa May Alcott was born in Germantown, Pennsylvaniais all but irrelevant to a life grounded in Massachusetts可知，Louisa May Alcott一生几乎都在马萨诸塞州度过。
25. C。词义猜测题。根据该词下一句可知，《小妇人》在市场上供不应求，取得极大的成功，故可推知该书对读者很有吸引力。
26. A。推理判断题。根据第四段中的Louisa is widely known as the writer of Little Women可知，《小妇人》是Louisa的杰作。
27. C。细节理解题。根据第五段中的During this time, Louisa caught typhoid fever. This experienceprovided the theme for her work Hospital Sketches可知选C项。
C
本文是说明文。让别人使用你的乐器，你分享的可能不仅仅是音乐。
28. A。细节理解题。根据第三段可知，普通的病菌可以在单簧管和萨克斯管上存活三天，而在长笛上活不了这么长时间。由此可知长笛最不利于病菌存活。
29. D。推理判断题。根据第五段和第六段对实验过程的描述可知，把病菌放在不同乐器的簧片上，病菌可以存活数天，这是该实验的结论。
30. C。细节理解题。根据第七段中的Hendley said, the new study didn't show that playing someone else'sinstrument would automatically make you sick可知选C项。
31. B。细节理解题。根据最后一段中的最后一句可知，Levy建议要保持乐器的清洁和干净。
D
本文是议论文。加拿大安大略省的一所中学成功开展了新型自主学习模式。
32. D。细节理解题。根据第一段和倒数第三段中的When students like Jewel are not in a classroom, they can usually befound in the school's learning commons, a study area for all students可知，Jewel White离开数学课堂之后，最可能去了公共学习室。
33. B。细节理解题。根据第三、四两段可知，该校的学习方法独特之处在于，学生可以自己安排学习。
34. C。推理判断题。根据第五、六两段可推断，Todd White应该是支持Westmount中学的学习方式的。
35. B。推理判断题。根据倒数第二段中的She said in elementary school she would often cause trouble in classbecause she would complete her work early and not have much else to do可知，Jewel对小学的学习环境不满意。
第二节：
本文是说明文。锻炼前需要做什么？JessicaJohn给你建议。
36. E。E项中的being fueled和小标题Eat right!相呼应。
37. C。C项是对前一句中的try to stayclear of energy drinks的具体解释。
38. D。D项中的shirts and shorts和小标题Get dressed!相呼应。
39. F。F项中的don't push yourself too hard 和该空后的Overstretching相呼应。
40. B。根据最后一段中的having the right mentality与Take some time to motivate and inspire yourself可知，B项作小标题符合语境。
英语知识运用：
第一节：完形填空：
本文是记叙文。母亲分别为两个不和的女儿写了份不同寻常的家书，母爱的力量使得两个女儿最终言归于好。
41. A。根据该空前的quarrel可知，fight符合语境。
42. D。43. A。根据下文可知，随着年岁增长，两姊妹几乎不再有任何来往（contact），这让母亲感到无比的痛心（pain）。
44. B。45. C。根据下文母亲写信可知，母亲想知道怎样（how）才能把她们一起叫回来，言归于好。之后母亲想到一个主意（idea）。
46. C。47. D。联系第一段中母亲的忧虑可知，信中母亲表达了她多么渴望（longed for）女儿们彼此关爱对方，并在信中告诉她们，她们断绝往来（separated），使她伤心难过。
48. C。根据该空后的these copies可知答案。
49. A。根据该空后的描述可知，这两份信都很特殊（special）。
50. B。根据该空后的the odd sentences可知，其中一个女儿拿到的信只含有原信（original）里的偶数句子。
51. B。根据两封信的内容可知，没有（Neither）一封包含母亲完整的信息。
52. C。联系上文可知，当两个女儿各自收到信时，她们对信的内容很困惑（puzzled）。
53. D。54. A。55. A。如果（If）她们真心想知道心爱的母亲所写的完整内容，她们就必须把（put）两封信合在一起读。那就意味着她们彼此要沟通（approach）。
56. C。根据该空后的描述可知，过了很长时间，母亲只能徒然地（in vain）等待回信。
57. B。根据信的内容可知，她们理解（understand）各自手中的半封信需要付出很大的努力。
58. D。每个女儿都相信自己比对方能得到更多（more than）的母爱。
59. B。60. D。根据文章最后一句可知，在母亲几乎（almost）不抱任何希望时听到了敲门声（knock）。
第二节：
本文是说明文。相比睡眠时间长短，睡眠质量有时更为重要。
61. changes。考查名词复数。change在此是可数名词，且前面有a few修饰，故需用复数形式。
62. that / which。考查定语从句的引导词。空格处引导定语从句，修饰a healthy sleep environment，且关系代词在从句中作主语，故填that / which。
63. irregular。考查词形变化。根据该空前的people who do so ... than可知，此处与前半句作息规律的人作比较，需用regular的反义词，故填irregular。
64. what。考查名词性从句的关联词。空格处引导的是宾语从句，且在从句中作eat and drink的宾语，故填what。
65. or。考查连词。either ... or ...是并列连词，意为“要么……要么……”。
66. of。考查介词。be convinced of ...是习惯表达，意为“深信”。
67. containing。考查非谓语动词。空格处作定语，修饰proct, 且contain与逻辑主语proct之间是主动关系，故填containing。
68. to prevent。考查非谓语动词。to prevent trips to the toilet at midnight是不定式短语作目的状语。
69. natural。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰sleep habits, 需用nature的形容词形式，故填natural。
70. violence。考查词性转换。空格中所填单词在句中作介词with的宾语，需用violent的名词形式，故填violence。
短文改错及书面表达：（略）

Ⅹ 2017－2018英语周报高三新课程高考英语模拟试题五答案