新课程化学选修在高三考吗

A. 高中化学的必修课程和选修课程在高中三年如何安排

高三主要是要复习！很少在将课程了。就是把以前教过的在复习一遍！必修的课程难的地方有氧化还原反应的化学方程式还有的就是计算题我认为比较难！至于别的。离子反应方程式还有一些别的是比较简单的。建议你可以去多看一下，离子反应、氧化还原反应这两个是比较重要的。上课期间可以根据老师的安排，进行复习。简单的说，就是在把以前做的题型在讲一遍的，有的学校会让学生不断的接触新题型，这要看你所在的那个学校了。
有机化学选修部分是大题大概分数10分。不过的确如楼下所说的一样选修的地方有醛、醇、酚、烃一些简单的反应方程式。没有酮的。但是要注意这一部分特别容易拿分的。我就是高考的时候哪了满分的。选择或者填空的时候可能会问你一些烯烃和炔烃还有醇、苯一些特性，例如：能是高猛酸钾溶液变色。还有可能会让你写这个反应的方程式。题不会难到哪去的。你只要把书本上的知识学会了，明白了，弄懂了就行。常见的有机化学反应有加成（有不饱和键的，例如：烯烃、炔烃、苯）、加聚反应（有不饱和键的，例如：烯烃、炔烃），取代反应（烷烃、苯）就差不多了。剩下的你可以看看书。书本上的知识你得多看看。最重要的就是基础。基础会了就没有问题了。你好好努力吧！物质结构呢，我感觉有点难啊！好像有化学元素周期表什么题的。我感觉还是有机化学简单。嘿嘿！
祝你高考成功啊！好好复习。没事的。

B. 新高考不选化学要学到选修几

全国新课标卷，化学选修有三道题，选一个做，学的时候看学校安排
新课标教材理科化学有三版本书权，选三、四、五，选四是必考，学校应该是当成必修教，选三、五是二选一，三是结构，四是有机，具体还得看你擅长哪个，建议都看看

C. 化学选修一 高考考试吗

你如果是理科的 会考的
文科就不会再考了

D. 高考要考化学选修吗

我们是全国卷，其中选修4是出现在前面的，剩下3本选修虽然前面不针对的考，但对解题很有帮助哦，希望同学认真对待

E. 高中化学选修高考要考吗

选修3：结构与性质（比较重要）
选修4：化学反应原理（最重要！！）回
选修5：有机答化学（重要）
选修6：实验（比较重要）
选修4是一定要考的，而且个人认为相对较难，其他都简单。
如果你X科报化学，要学选修3，4，5，6。除了4稍有难度，其他都简单。

F. 新课标高考化学为什么不让选选修二

这是由于为体现学生的全面发展，对选修课程学分作出了一定的限制。

化学必修为4个学分，选修为2个学分，高中学生修满并获得6个学分，即可达到高中化学课程学习的毕业要求。为体现学生的全面发展，对选修课程学分作出了一定的限制。在最低6个学分的基础上，建议有理工类专业倾向的学生，可修至8个学分；有志于向化学及其相关专业方向发展的学生，可修至12个学分。

课标为高校招生化学科考试的命题依据。化学1、化学2课程模块的内容为高校招生化学考试内容的基本组成部分。报考人文学科或社会科学专业的学生，最多不超过3个模块；报考理工类专业的学生最多不超过4个模块；报考化学及其相关专业的学生，最多不超过6个模块。

(6)新课程化学选修在高三考吗扩展阅读：

新课标高考要求规定：

1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2、改变课程过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

G. 江西省高中化学新课标高三学选修吗像乐平中学是不是高一必修1,2，高二选修4,5，高三学不学选修啊

辽宁的都是一样的，化学必修1和2，还有选修4，是必须要学习的，因为高考中这是必修部分（必答部分），然而如果你是理科生在高考的选答部分有三种选择，分别是选修2的化学与技术选修5的有机化学基础还有一个是物质结构与性质好像是选修3，你可以这样来，分别先学必修1然后2再然后是选修4（必须要学好），这些学完后然后是选修5有机化学基础，基本98%的学校都是按照这个顺序的，其次就是看你们学校的安排了，如果学校实力强学生聪明就可能再开两本选修课也就是选修3物质结构与性质和选修2化学与技术，因为高考中化学在理综中占有100分其中85分必答部分（必修1+必修2+选修4）还有15分的选答部分，选答选答有选择性的，你有3种选择分别是选修2，选修3，和选修5，都是15分，然而你只能选择一个答看你哪本书学的好了，当然了前面已经说了只有好一点的学校可能开其他两本书，因为书学的多复习的时间也就多了，虽然选择性更广泛了但是负担也重了。一般辽宁省的大多学校都以选修5有机化学基础为重点选择对象因为简单，最难的是选修3物质结构基础。另外选修1应该是化学与生活，不用看，没用。选修6化学试验吧我们也没涉及到所以我不太清楚，但是这本书跟高考肯定没关的，具体怎么回事你可以问问你们老师，另外还有什么不明白可以再问我。

H. 新课程化学 有高三吗

首先我不是抄你们那里的学生，但我也是江苏省的我想差不多如果高考制度没有变的话，高三6月份，高考会考语数外三门加上你在分班时选修的两门选修的两门从物理（理科必选）历史（文科必选）化学生物地理政治中选出 6门副科中除去选修的两门要更加深入的学习到高考再考，余下的4门将在高二的小高考中考试，按分数划分为abcd4个等级，一个a高考加一分，4a则加5分。任何一门出现d则没有高考资格（高二y有d高三的时候要去和高二再考一次以弥补，再考d就真没戏了）选修的两门也是abcd（会有a+)等级，但不是按照分数划分，是按照分数分布的比例进行划分（比如a+是百分之5）选修全考，非选修只考到学了的部分（真心说不清）

I. 新课改高考怎么考

2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(一) 一、科目设置 2009年普通高考模式为:“3+文科综合/理科综合+学业水平监测考试+综合素合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目,其中数学分为文科数学和理科数学。 文科综合包括政治、历史、地理和技术课程,文史方向的考生须参加文科综合考试; 理科综合包括物理、化学、生物和技术课程,理工方向的考生须参加理科综合考试。 体育类考试科目为理工类考试科目组合,再加考相关术科。 艺术类考试科目为文史类考试科目组合,再加考相关术科。 安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(二) 一、科目设置 2009年普通高考模式为“3+2+学业水平监测考试与综合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门,再在政治、地理、化学生物,技术五个科目中任选一门。 体育类和艺术类考生再加考相关术科。 。 安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(三) 一、科目设置 回复[9 楼] 回应:安徽09年高考方案出台了吗? ID:683604 作者: whyncc(2007-4-6 10:10:20) Email: 2009安徽高考方案安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(一) 一、科目设置 2009年普通高考模式为:“3+文科综合/理科综合+学业水平监测考试+综合素合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目,其中数学分为文科数学和理科数学。 文科综合包括政治、历史、地理和技术课程,文史方向的考生须参加文科综合考试; 理科综合包括物理、化学、生物和技术课程,理工方向的考生须参加理科综合考试。 体育类考试科目为理工类考试科目组合,再加考相关术科。 艺术类考试科目为文史类考试科目组合,再加考相关术科。 安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(二) 一、科目设置 2009年普通高考模式为“3+2+学业水平监测考试与综合素质评价”。 (一)统考科目 “3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。 “2”指由考生在历史、物理两个科目中选择一门,再在政治、地理、化学生物,技术五个科目中任选一门。 体育类和艺术类考生再加考相关术科。 。 安徽省2009年普通高校招生考试工作指导方案(三) 一、科目设置 回复[10 楼] 回应:安徽09年高考方案出台了吗? ID:685917 作者: stuser(2007-4-11 23:13:43) Email: 方案一 3+小综合+X 科目设置:考试科目设置为“3+人文与社会综合能力测试/自然科学综合能力测试(小综合)+中学课程基础能力测试(X)”。 “3”是指语文、数学、英语,其中数学分为文科和理科;“人文与社会综合能力测试”(下称文科综合),含思想政治、历史、地理等学科,“自然科学综合能力测试”(下称理科综合)含物理、化学、生物等学科; “中学课程基础能力测试”分为物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。3+小综合为必考科目,X为选考科目。 考试内容: 1、语文、数学(文、理)考试内容包括学科课程标准必修和选修要求;英语考试内容按课程标准中的8级要求; 2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等学科课程标准的必修内容;理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等学科课程标准的必修内容;选考科目物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等各科的考试内容包括各学科课程标准的必修和选修要求。 3、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。 录取原则: 1、按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取,各科成绩及总分用标准分呈现。 2、每位学生考试总分由5科合成,即4门必考科目和1门选考科目,分别按文史类、理工类考生群体转换总分标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划,以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线(体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线)。录取时,分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生,不单独划录取分数线。 方案优势:科目设置既保持了我省现行高考方案具有基础性和选择性的特点,又减少了考试内容,有利于减轻学生课业和心理负担,关注到同一学习领域不同学科之间的内在联系,体现了我省高考改革的延续性。普通高中新课程的特点必修加选修、综合评价都有所体现。考试内容既体现以必修为主,又顾及选修的要求。计分方法考虑到不同选考科的群体差异,将选考科与招生专业结合,克服了我省现行高考方案中计分方法不科学的问题。 方案二 3+小综合 科目设置:考试科目设置为“3+小综合”。 “3”指语、数、英,其中数学分为文科和理科;“小综合”分为“人文与社会综合能力测试”和“科学综合能力测试”(下称“文科综合”和“理科综合”)。文科综合覆盖思想政治,历史、人文地理等学科;理科综合覆盖物理、化学、生物、自然地理等学科。 考试科目组合按照高等学校招生专业分为文史类专业、理工类(含农医)专业、体育类专业、音乐类(含舞蹈、表演、播音)专业、美术类专业。 考试内容:1、3同上。2、文科综合的考试内容包括思想政治、历史、人文地理等学科课程标准的必修和选修要求;理科综合的考试内容包括物理、化学、生物、自然地理等学科课程标准的必修和选修要求。体育、音乐、美术术科考试内容另定。 录取原则: 1、按4科考试成绩合成的总分为依据进行录取,各科成绩总分用标准分呈现。 2、每位学生的考试总分由4科合成,分别按文史类、理工类考生群体转换总分的标准分。 3、录取分数线依据文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业招生计划,以一定比例分别划定各批次文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类专业的录取最低控制分数线(体育类、音乐类、美术类还同时公布术科分数线)。录取时,分别按文史类、理工类、体育类、音乐类、美术类投档。外语类专业可兼招文史类或理工类考生,不单独划录取分数线。 方案优势:科目设置突出了基础性的要求,减少了考试科目,有利于减轻学生课业负担。考试内容包括课程标准的必修和选修要求,有利于高中新课程方案实验的全面实施。考试科目简单,同一考生群体可比性强,招生录取操作简便

求采纳

J. 高中化学会考考选修吗

放心，不会考的。会考是针对所有的学生，包括文科生，而只有理科生才学选修，考了岂不是对大家不公平。所以放心，肯定不考的。