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幼儿园小班语言线上课程视频

发布时间: 2021-03-06 16:04:50

① 跪求幼儿园小班英语优秀课视频网址千万分的感谢!

你可以搜索一些英语歌曲视频,有很多有动作的,一般英语课我们先是用一些活泼的律动把孩子的情绪调动起来。老师的动作越夸张,小孩越喜欢。还有一些好玩的游戏穿插进去,如“老狼,老狼几点钟?”“网鱼”这些传统的游戏可以用在英语课上。还是游戏为主,孩子都喜欢玩。

② 幼儿园小班语言公开课教案

一、目标: 1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备: 多媒体教学 小猪娃娃一个 三、过程: 1、 欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问: (1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物...图卡(插在沙箱里)。 (2) 发生了一件什么事情? 2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边操作沙箱边讲故事) 3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。 4、带着问题进行第三次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用) 设计提问: 小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔,我和你一块玩好吗?) 小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。) 小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅说的?(小白鹅我和你一块玩好吗?) 小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩。” 最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走,我带你到河边去洗个澡吧!”) 小猪洗干净后大家都高兴地说:“小猪变干净了,我们一起玩吧!” 5、教师故事小结

③ 幼儿园小班课程 这是什么红 视频

啥也看不到啊。
阳光贝贝是一款宝宝在线产品,可适用于幼儿园,小学,中学,幼儿培训机构等需要视频公开的阳光场所,阳光贝贝让家长放心,有效促进家园和谐共育,提高园方管理水平,增强竞争力,是园主的好帮手。

④ 幼儿园小班公开课视频语言《能干的豆豆》

重点难点

能有次序地拿书和放书

学说“封面”、“封底”、“漂亮的图书”

⑤ 幼儿园小班语言94264香香的被子公开课视频

教材的分析:
现在天气冷了,在教室里总是冷冷的,所以我不放过每次和太阳亲密接触的机会。可是我在想如何引起孩子们对太阳的兴趣,了解晒太阳的各种好处呢?光靠老师说说,孩子听听是不行的,也没有给孩子交流经验并给予提升的机会。于是,我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的细节。而活动《香香的被子》正好符合这一要求,可以引起幼儿对太阳的好奇、讨论太阳的好处,教师并提升幼儿经验。
教学目标
1.知识目标:观察认识不同形状的被子,感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
2.技能目标:通过连线给动物找被子的活动,感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。
3.情感目标:喜欢玩尾巴游戏,体验与同伴一起玩捉尾巴游戏的快乐。
教学重难点
重点:观察认识不同形状的被子,感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
难点:通过连线给动物找被子的活动,感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。
教学活动准备:
1、经验:教师和幼儿一起晒被子,幼儿有感知太阳香的经验。2、幼儿用书人手一册,图片:小猪、小猫、小山羊、小兔、小松鼠。
(一)教学过程:
预设环节设计意图
一)一幼儿自主阅读故事《香香的被子》,初步了解故事内容。
--教师:你摸过、闻过香香的被子吗?下面我们一起来阅读一篇故事《香香的被子》。
--引导幼儿翻至相应的页码,鼓励幼儿自主阅读故事,教师巡回观察了解幼儿的阅读情况。
--教师:故事画面上有谁?他们在做什么?
(二)欣赏故事,进一步了解故事内容。
--教师:你听到了什么?
(三)通过提问的方式,引导幼儿连线给小动物找被子,重点感知认知不同形状的被子。
--教师:你看到故事里有哪些小动物?他们在做什么?他们晒得被子的什么吗颜色的?
--教师根据幼儿的讲述分别出示小动物图片,并在小动物的下方分别画出不同颜色的被子(不按顺序排列),然后请个别小朋友上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。
--教师:故事里的小动物为什么要晒被子?我们为什么要晒被子?
--带领幼儿看图片讲述故事。
在开始导入部分,第一次我选用了第三人称"小猪",让它来引出故事,第二环节,我安排的是出示挂图,让幼儿理解故事内容,在出示挂图时,我没有让幼儿仔细看图,只顾自己讲述故事,幼儿的兴趣就不是很浓导致幼儿对于故事的理解不是很透,对于引出学说故事中角色的对话铺垫的也不是很明显,第三环节是完整欣赏故事,由于幼儿对故事的理解不透在这一环节角色的对话,幼儿就很难完整的说这句话了,最后我是用了一个角色表演,幼儿自由选小动物练习故事中的对话,孩子们对于小动物很感兴趣,但是不能完整的说故事中的话,孩子的注意了就转移到了动物的图上,整节课在重点练习故事中角色的对话体现的不是很明显。
(四)游戏《捉尾巴》
教师:小松鼠有一条松软的被子尾巴,你们有尾巴吗?老师送你们每人一条尾巴,我们一起来玩捉尾巴游戏好吗?
游戏的加入,让孩子在太阳下快乐的学习。
教学反思:
《香香的被子》是一个生动有趣的故事,它以现实生活为基础,语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活,知道晒太阳的作用,培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的,知道被子放久了,上面会有很多细菌,要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了,也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时,幼儿听的很认真,很快知道故事里的三个主人公的大致对话,我也让幼儿尝试跟着老师讲故事,说说主人公在里面的对话,幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点,孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣,于是我就借机将孩子的这个发现强调,帮助孩子理解,丰富了孩子词汇,并尝试运用这些语言,孩子们兴趣浓厚。
在活动中,重点的不突出,对于故事的不理解,孩子在练习角色表演时,对话就不是说的很好,第二次把图片出示先让幼儿观察,再讲述,幼儿对于故事的理解就吃得透点,对于动物的对话就做好了铺垫,把幼儿的积极性调动起来,一个有生活来的故事,再有故事回到生活,把活动升华,让幼儿的经验也有所提升。

⑥ 幼儿园小班语言公开课视频一片小树叶

活动目标: 1、尝试采用各种形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。 2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。

⑦ 幼儿园小班优质课《从头忙到脚》的视频

需要安排优质课证书吗

⑧ 幼儿园小班公开课语言小鞋匠视频

活动目标:

1、引导幼儿正确使用剪刀,并能够按照线条进行剪纸,锻炼幼儿回手指的灵活性。答

2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。

3、体验制作成功的乐趣。

活动准备:

教具准备:手工纸,剪刀。

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