幼儿园环保课程有哪些

❶ 幼儿园环境教育包括哪些内容

包括三方面：物质环境教育、精神环境教育和社区资源教育。

1、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境

幼儿园应该是孩子的家园、乐园、花园。在物质环境的创设过程中，从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。

2、尊重幼儿的个性，营造温馨和谐的精神环境  

精神环境是一种隐性环境，对幼儿的发展特别是情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要作用。一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。

3、满足幼儿成长的需要，充分挖掘利用社区资源

幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。请进来，走出去是幼儿圆内外教育力量整合的最佳途径。

(1)幼儿园环保课程有哪些扩展阅读：

幼儿园环境教育的方法：

一、在活动室内设置各种活动角落

在活动室内可以为孩子们设置玩具角、图书角、美术角、常识角、自然角等。这些活动角落不仅为孩子们提供了活动机会和空间，同时可以在活动的过程中，增长幼儿的知识，开发幼儿的智力，加强了幼儿动手动脑的能力。

比如：在幼儿园设置的美术角，这是为幼儿提供美工活动的场所。孩子们在绘画、剪贴、折纸、塑造、制做等活动中，使观察力、想象力、创造力以及审美能力，得到了锻炼和发展。美工活动既可以对幼儿进行形象思维的训练，又可以培养幼儿抽象思维的能力。

美工活动是手脑并用、动静交替、寓教于乐的好形式。幼儿在玩中做，玩中学，整个活动生动有趣，丰富多彩。可以使幼儿萌发初步的感受美和表现美的情趣。

因此在幼儿园中设置美术角是十分必要的。为幼儿设置图书角，可以使孩子们通过阅览图书，丰富知识，开发智力。图书角有多种形式，条件好的幼儿园可以制做专用的图书柜，图书架等，狭窄的幼儿园可以将图书角设置在窗台上。效果比较好的是布袋式图书角。

布袋式图书角具有制作简便，不占空间，价格低廉，幼儿取送图书方便，美观大方，富有幼儿情趣等特点。同时，可以培养幼儿艰苦朴素，勤俭节约的良好品质。布袋式图书角，可以设置在风琴的背面和门上，为幼儿的学习和成长起到了一定的作用。

二、布置家园联系，小红花园地等专栏

家园联系、小红花园地专栏，是幼儿园必不可少的栏园。家园联系专栏是教师与家长之间沟通联系的园地，该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园内的学习情况，配合教师做好教育工作。

教师还要以通过家园信箱栏目，向家长介绍一些教育信息，教育子女的方法。家长也可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递给教师，共同为教育好幼儿做出努力。幼儿园设置小红花园地，是为了表扬和鼓励幼儿进步，激发动儿积极向上的愿望。

小红花代表的内容可以根据幼儿的特点和情况确立，如午睡小红花，进餐小红花，学习小红花，守纪律小红花，讲卫生小红花等。在周末总评时，就可以比一比，谁的红花最多，谁的进步最大，通过在幼儿园设置小红花园地，使孩子们能够在德智体等多方面得到发展。

三、幼儿园瓷砖墙壁的利用

在幼儿园设置瓷砖墙面，为师生共同参与装饰、绘画提供了很好的条件，是幼儿园布置环境较为理想的方法。

在师生共同设计、布置环境的过程中，把幼儿的作品布置在活动室的瓷砖墙壁上，使幼儿对自己的生活环境，增添一种亲切感，提高了幼儿的主人翁意识。这样不仅可以通过美的环境陶冶了幼儿的情操，也可以发展幼儿的动手动脑的能力，提高幼儿的美术技能。

如果幼儿园结合主题教育与季节的变化，随时更换幼儿的作品，就潜移默化地对幼儿进行了知识传授。

在活动室设置瓷砖墙面，为幼儿提供了即兴作画的新天地。瓷砖墙面光滑，洁白、易画、易擦、易清洗，是幼儿作画的最佳场所。幼儿即可以在教师的指导下按照教育的主题作画，也可以按着自己的想象即兴作画，还可以几个小朋友自由结合集体作画。

从个体上来说，不但提高了幼儿的绘画水平和兴趣，而且发展了幼儿的想象力与创造性思维能力。从整体上来说，既美化了幼儿生活环境，使幼儿生活在不断变化，富有新意的童趣世界中，还培养了幼儿的合作精神与集体主义思想。这项活动深受幼儿的喜爱。

在活动室设置瓷砖墙面，也为教师展示美术技能提供了极好的舞台，教师在瓷砖墙面上既可以根据教育主题的内容选择粘贴的题材，也可以按着自己的爱好进行粘贴，还可将墙面涂上颜色，然后再进行粘贴。

这样既能不断提高教师手工技能，又给幼儿创设一个和谐轻松、富有美感的环境。幼儿在这样一个天地里，即受到美的熏陶，又可以受到知识的教育。

四、用纸贴画，布贴画装饰布置幼儿园环境

用各种纸贴画布置幼儿园环境，是一种很好的方法。这里说的各种纸包括吹塑纸、绒纸、旧挂历纸、手工纸和不干胶纸等。这些纸粘贴出的作品，色彩鲜艳，画面生动，具有一定的艺术效果。比如，采用比较先进的彩色不干胶纸粘贴玻璃画，布置幼儿园环境，效果十分显著。

这种形势是把不干胶的艳丽色彩与玻璃的透明作用巧妙地结合起来，形成一种新颖的艺术风格，深受幼儿的欢迎。特别是具有主题性的内容，不仅美化了环境，同时，使该于们受到教育和启发。不干胶纸粘贴的玻璃画，优点很多，最主要的是不怕水，不怕擦，不易损坏，还可以随时更换。

用布贴画装饰、布置幼儿园环境，会给孩子们创造一个新颖别致的良好空间，布帖画是一种比较独特的作画方法，画面材质新颖，色彩十分明快，富有很强的感染力。

将不同规格和内容的布贴画分别布置在梯厅和活动室内，可以使孩子们在获得美的感受的同时，陶冶情操，潜移默化地使他们受到教育。真正是寓理于情，寓教于乐。

幼儿天真、活泼，他们早期性格与习惯的形成，是与环境有着密切联系的，幼儿生理上的弱性，决定了他们对环境的依赖性，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用的广泛性；幼儿身心发展的特殊性，决定了为幼儿创设良好教育环境的重要性。

通过幼教工作者对幼儿园的环境进行精心的布置，给幼儿创造了一个温馨、优雅、舒美的环境。一个与教育相适应的良好环境，不仅达到了对幼儿心灵塑造、情感陶冶的目的，同时，为幼儿一生的成长与发展打下良好的基础。

❷ 幼儿园大班公开课教案爱护环境

这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案，希望对你有帮助。 幼儿园教案：爱护环境 教师：屈老师 活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。 教学方法： 歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。 活动准备： 教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。 活动过程： 一、开始部分： 1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？ 刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！ 二、基本部分： 1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》 教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？ 引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图 （一）： 让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？ 教师小结： 3、出示教学挂图 （二），让幼儿仔细观察，点数。 4、操作练习： 给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。 5、游戏："送垃圾回家"。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。 三、活动结束： 让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。 四、活动效果: 通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。 知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

❸ 幼儿园的绿色教育内容包括哪些方面

看看这个环保工作计划 幼儿园绿色环保小组工作计划 二月： 目 标 措 施 材料准备 时 间 负责人 1、幼儿环保美术画展 ﹙1﹚、让幼儿回家收集废物，如：花生壳、汽水瓶、易拉罐、报纸、树枝、树叶、旧挂历等。 （2）、请美术班、大班老师对幼儿进行指导及教授方法，方式是绘画、手相结合。 （3）、通过美术...画展，发展幼儿的想象力。 画纸、各色水粉、各种废旧品、白乳胶。 2月22日~26日 美术班教师、大班教师、绿色环保小成员 2、环保学习——区角教具制作。 结合各星期的课程内容，制作制作教玩具的废、旧物品。 各种制作教玩具的废、旧物品。 2月26日 各班教师 三月 1、功能室修补。 对“麦当劳”、“医院”、“农贸市场”、“发廊”、“娃娃家”等各区的破损的物品进得修补，对物品放错位置的进行整理。 各种废旧物品。 3月1日~4日 各班教师 2、3月12日植树节（分级师生植树）。 为让幼儿了解植树节的意义和树木的环保作用，全园师生进行分级植树，小、口班菜地种菜、浇水、除草，大班幼儿植树，并教育幼儿爱护花草树木。 菜苗、树苗、玩沙的铲、车等、水桶、垃圾箱。 3月11日 各班教师及级长 3、环保厨窗。 （1）、各绿色小组成员集关于环保的资料、图片，共同制作环保厨窗。。 （2）、通过厨窗向家长作环保宣传。 各种环保资料和图片、画纸、水粉 3月6日~10日 绿色小组成员 4、环保小标语制作。 让各位老师自由选材，以绘画、手工相结合的形式，来制作环保小标语并贴在显眼的地方，让家长、幼儿共同赏学习时时提醒家长注意环保。 各种废旧品、]环保标语句子。 3月12日~15日 全园老师 5、幼儿环境学习周 一周一个大型的环保活动（如种花、植树），每日一节环保课，小型的环保活动，并利用课余时间学习环保诗歌、歌曲，进行谈话活动。 环保课图片、用具，环保活动的种道具、废旧品。 3月20日 |~31日 全园老师 6、环保学习。` 商讨环保标语，对环保语进行评价、改善。 `各种环保资料。 3月20日~25日 绿色小组成员。 7、环保儿歌、歌曲比赛（幼儿）——作环保宣传表演。 （1）、全园教师自由选择题材，自编一首环保歌曲、创编动作。 （2）、将教师创编的环保儿歌进行比赛，作为一个环保宣传表演，当中插入教师表演、幼儿默剧。 舞台设计，进行歌曲比赛的道具，背景，标语，服装（当中以废旧品为主） 3月31日 园长、行政人员、各班组长 8、教师、幼儿共同手工制作。 全园教师自由选材，以各种形式（绘画、手工）、各种材料与幼儿共同制作，让幼儿了解废物的用处。 各教师自备 3月18日~25日 全园教师 四月： 1、环保厨窗。 （1）、各绿色小组成员收集关于环保的资料、图片，共同制作环保厨窗。 （2）、通过厨窗向家长作环保宣传。 各种环保资料和图片。 绿色小组成员 2、家长环保问卷。 ` 针对农村家长环保意识差的现象，通过环保问卷，了解家长对环保的认识宣传。 各种环保资料和图片。 各级级长 3、环保学习。 商讨“怎样向家长宣传环保知识”。 简单的环保知识。 绿色小组成员 五月： 1、“五、一”劳动节——公园、马路等公共场所捡垃圾（大班户外、中小班园内） 结合“五、一”劳动节，对幼儿开展爱劳动的教育。 装垃圾的箱或其他物品 4月29日 各班教师 2、环保知识学习——看录像。 通过看环保录像，让教师们对环保有更深一层的认识。 环保录像带 环保小组组长

❹ 幼儿园走廊环保主题包括哪些内容

幼儿园的走廊 可以教小朋友做绿化活动 同时也可以利用资源回收物做劳作美化 主题的名称可以是"资源回收物的再利用美化"

❺ 关于幼儿园课程环境的书有哪些

《工业水处理》《环境工作通讯》《环境化学》《陕西环境》《重庆环境科学》《轻工环保》《农业环境保护》《海洋环境科学》《环境工程》《劳动保护科学技术》《中国环境管理》《四川环境》《上海环境科学》《电力环境保护》《河南环境》《上海劳动保护技术》《再生资源研究》《环境技术》《环境科学与技术》《辽宁城乡环境科技》《废钢铁》《世界环境》《福建环境》《农村生态环境》《中国锅炉压力容器安全》《环境导报》《农业环境与发展》《中国环境监测》《中国物资再生》《环境遥感》《遥感信息》《自然资源学报》《灾害学》《劳动安全》《劳动安全与健康》《生命与灾祸》《城市环境与城市生态》《云南地理环境研究》《吉林劳动保护》《中国安全科学学报》《林业劳动安全》《干旱环境监测》《干旱区资源与环...