幼儿园老师故事课程视频
⑴ 适合幼儿园老师讲的故事
小猪和靴子
清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:"咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子,谁丢了袋子?"
树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:"小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"
"噢,不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?"
狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"
"嗯,这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
"谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步,叫一声。
这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!"
小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。
小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:"小鱼弟弟,咱们一起玩吧。"小鱼说:"不行,我还要去参加游泳比赛呢。"说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。"小青蛙说:"不行,不行,我还要练唱歌呢!"天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:"荷花妹妹,你为什么不高兴呢?"小荷花说:"因为我没有朋友和我玩。"月亮说:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说:"可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?"月亮说:"不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!"于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。
⑵ 求幼儿园优秀教师讲课视频或教案
幼儿园小班美术教案――太阳宝宝穿新衣(公开课) 作者: 来源:《学前教育》 上传时间:2006-11-24 08:00:00 关键词:幼儿园小班美术活动,太阳,公开课 活动目标 1、喜欢画画,体验活动的快乐。 2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。 3、知道太阳会给大家带来温暖。 活动准备 1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿) 2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。 3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。 活动过程 1、回忆经验,引出课题。 a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳? b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论) c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧! 2、引导讨论,画太阳: a.穿新衣――太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸 b.太阳公公的光芒――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢? c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧! 3、激发创造,幼儿作画: a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。 b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。 c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。 4、展示评价,引导欣赏: a.教师和幼儿一起欣赏太阳。 b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢? c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐) d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢! 5、教师小结
⑶ 幼儿园中班老师上乌鸦喝水故事的视频
这视频没看过~具体的不了解~相信自己多看看,用心体会,知道这个应该不难。 在这大量信息充斥的时代,和你接触过同样东西的人可能不多,能来回答这样问题的人更少。所以答案对你很重要的话,还得自己多用心去追寻。 老师朋友同学间多交流呀~
⑷ 幼儿园老师讲公开课故事要讲几次
三四次,开始认识故事中的人物,动物,接着讲一次,提问时候顺道讲一次,孩子和你一起讲一次,最后可以孩子跟着录音机讲一次,完事
⑸ 幼儿园中班语言故事我想要快乐教案视频在线
设计思路: 故事《我想要快乐》内容贴近幼儿的生活,形式简单,语言多重复易于中班幼儿理解,记忆。为了让幼儿理解“舒服”与“快乐”的意思,我在设计中让幼儿充分体验故事中所表达的“舒服”与“快乐”,激发幼儿的兴趣,在动静交替的活动中让幼儿理解这两个词的含义不同。为让幼儿在轻松、活泼的氛围中让幼儿自己来寻找什么是快乐。 活动目标: 1、倾听故事,理解运动带来的成功感。 2、能描述角色的行动特点。 活动准备: 1、幼儿用书《我想要快乐》。 2、故事磁带、PPT、松鼠、小蛇图片。 活动过程: 一、什么是快乐 早上上了第一节课,小朋友来到教室脸上都露出笑眯眯的表情,什么事情让你这么开心快乐呢? 教师讲述故事第一段。 你觉得什么是快乐?(鼓励幼儿根据自己的生活经验,大胆回答) 快乐是从哪里来的?是做事情成功得到的,还是别人给你的?熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事,从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服,不是快乐”。 帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。 二、动物朋友的快乐 那现在我们来听听动物朋友给我们带来什么样的快乐? 教师讲故事,从“走呀走,熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。 小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(跑步的本领,跑步的快乐) 刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(钻洞的快乐) 青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(跳高的快乐) 三、每一天都快乐 幼儿阅读活动材料《我想要快乐》。 教师完整讲述故事一遍。 熊宝宝家有了快乐运动场,他们每一天都快乐。 出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家运动场,会带来哪些快乐? 松鼠会带来什么快乐?(哧溜哧溜地爬树) 小蛇会带来什么快乐?(扭来扭去的往前爬) 动物每天都享受运动的快乐,你能找到自己的快乐吗? 活动反思: 本节课的意义是帮助幼儿区分舒服和快乐的含义,快乐不是获得享受,而是获得成功,获得他人的积极评价。体育运动蕴涵着战胜自我、超越自我的积极意义,使每一个人都能感受到成功的愉悦。这样的意识应该在童年时期就潜入人的心灵。在本节课中幼儿兴趣为高,能利用PPT来播放图片,再配上音乐磁带,幼儿能更好的深入了解故事的内容。就是在第一个环节中,教师自己还未真正理解舒服和快乐的意思,所以在这个环节中还需进一步了解。
⑹ 幼儿园公开课视频小班有说故事吗
我是幼教工作者,我在上幼儿园公开课时都是提前到 惠天幼儿有声故事网 找需要的内容
⑺ 我是学幼教的,希望有前辈或同行能提供几个幼师生动的讲故事的视频 要带动作表情的 感觉好难找啊 万谢
你可以自己根据故事内容区加入动作,这应该没什么难的。好好揣摩一下故事情节就行了。
⑻ 幼儿园老师给孩子讲的故事3分钟左右的谁能提供下谢谢
十二生肖的故事: 你知道自己属什么吗?有属小白兔的,有属大老虎的………有属猫的吗?没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。 很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到...的十二种动物为十二生肖。 猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我爱睡懒觉,怎么办呢?”老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉,我一醒来,就去叫你,咱们一块儿去。”猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。” 到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想到自己的事,把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。 结果,老鼠被选上了。猫呢?猫因为睡懒觉,起床太迟了,等它赶到时,十二种动物已被选定了。 猫没有被选上,就生老鼠的气,怪老鼠没有叫它,从这以后,猫见了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。 你知道哪十二生肖吗? 它们是:老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 怎么让小小的老鼠排在第一名呢?这里也有个故事。 报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上碰到了。 牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,迈得步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。 老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。”牛说:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓们太细了,你没听见。这样吧,让我骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。”牛说:“行罗,行罗!”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇头晃脑的,真的唱起歌来: 牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾,驾,快点儿罗! 牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得昂昂地叫起来:“我是第一名,我是第一名!”牛还没吧话说完,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。 结果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。
⑼ 全国幼儿园优秀教师讲故事视频两只笨狗熊
不错,因为这个教师是很善良的,有教育孩子的标准。