小学语文课程标准怎么写参考文献

Ⅰ 小学语文论文参考文献有哪些

国超，《我抄国小学语文教材发展初袭探》，《探索与实践》，2002 年第二期.
[2]崔峦主编：《小学语文教学论》，北京：中国人民大学出版社，1999 年.
[3]董蓓菲主编：《小学语文课程与教学论》，杭州：浙江教育出版社，2003 年.
[4]付宜红着：《日本语文教育研究》，北京：北京师范大学出版社，2003 年.
[5]朱绍禹、庄文中主编：《国际中小学课程教材比较研究从书·本国语文卷》，北京：人民教育出版社，2001 年.

Ⅱ 参考文献为小学数学新课程标准格式如何写

标准编号，标准名称[S].

Ⅲ 全日制义务教育语文新课标作论文参考文献怎么写

义务教育语文课程标准【M】北京：北京师范大学出版社，2012.

Ⅳ 新课标下小学低段语文识字课堂的探讨的参考文献有哪些

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,识字能力是每一个小学生必备的能力版.只有自己学会识权字,具有识字能力,才能够运用我们丰富多彩的语言和文字,才能培养学生表达交流、阅读理解等多方面的能力.如何更好地进行识字教学,提高学生的识字效率?又如何调动学生的识字兴趣,让学生主动识字呢?作为低年级的语文教师,我不断进行教学方法的改革,构建高效课堂,使识字教学更加有效.

Ⅳ 参考文献是课程标准 后面的字母用什么呀

是G，例如：
[2]
课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准.
教学大纲汇编.课程（教学）计划卷[G].北京：人民教育出版社，2001.

Ⅵ 《义务教育语文课程标准（2011版）》这本书在参考文献里的格式怎么写啊，急急急

【2】 中华人民共和国教育部制定.义务教育语文课程标准【M】北京：北京师范大学出版社，2012.

Ⅶ 小学语文课程标准是什么性质的参考文献

课程性质与地位：
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位

Ⅷ 标准在参考文献是怎么写的

标准在参考文献中用[S]引用，引用格式为：[序号] 标准编号，标准名称内[S].

在引用国家标准时容，需要查明该标准的编号和具体名称，以S代号作为文献类型辨别符号进行书写，格式如下：

[序号] 标准编号，标准名称[S].

例如：

[14]GB/T16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].

(8)小学语文课程标准怎么写参考文献扩展阅读

引用参考文献时需要辨别文献类型，确定辨别符号：

1、参考文献类型及辨别符号：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]；

2、电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]；

3、电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]。