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新课程2016第7期

发布时间: 2021-03-09 12:51:01

① 英语周报2015-2016新课标高三第七期答案

015-2016学年上学期高三课标第7期参考答案及解析

Book 3 Units 1-2
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABBCA 6-10CBBBB
11-15 CCAAC 16-20BACAC
21-25 DACCB 26-30CCACB
31-35 DDBAC 36-40GCEDB
41-45 BDCAD 46-50ACBDA
51-55 BCDCC 56-60BADCB
61. to include 62.readers
63. written 64.where
65. a 66. while
67. finally 68.out
69. describes 70. in
短文改错:
71. ... visit my grandparent.
grandparent → grandparents
72. ... them were ill ... were→ was
73. ... didn't want take ... take前加to
74. ... and it seemed ... 去掉and
75. ... feed it anything.
anything → something
76. ... which were cutting ...
cutting → cut
77. ... pills in them ... them → it
78. ... a doctor told me. a → the
79. ... a tired job ... tired → tiring
80. ... as it begins ... begins→ began
One possible version:
Dear Mr. Johnson,
I am Li Hua from Class Six, Senior Three. Iam glad to know three optional courses will be provided by you. I am writing tosign up for the English and American Literature course.
I have been interested in westernliterature since my childhood. My hobby is reading English novels and watchingEnglish movies. Shakespeare and Mark Twain are my favourite writers so I haveread many of their works. I want to learn more about western writers andwestern culture through this course. Moreover, I have no difficultyunderstanding English. I hope I am qualified to attend the course.
I am looking forward to becoming one ofyour students.
Yourssincerely,
LiHua
部分解析
阅读理解:
A篇(家庭、朋友与周围的人)
本文是应用文。一位餐厅经理给曾在他的餐厅就餐的母女写了一封信表达自己的谢意。
21. D。细节理解题。根据第五段中的I just told you ... that yoaur meal was on me tonight可知答案。
22. A。推理判断题。根据第一段中的I was asked to talk to a table close to yours ... they said yourchild was being very loud可知,邻桌的顾客嫌9号桌的孩子太吵,那么作为餐厅经理,Tony应该委婉地提醒9号桌的母亲让自己的孩子安静些。
23. C。细节理解题。根据倒数第二段中的I wrote this to you and your beautiful daughter because I wanted tothank you both及随后内容可知,Tony写这封信是为了表达自己的谢意。
24. C。篇章结构题。根据那天在餐厅发生的事情及最后一句内容可知,Tony认为既然做正确的事情不会让所有的人高兴,那么就让最需要“这件正确事情”的人高兴就行了。
B篇(语言学习)
本文是说明文。文章介绍了英语中与狗和猫有关的习语。
25. B。词义猜测题。根据第一段内容可知,It's a dog's life一开始意为“生活艰难”,但是如今狗的生活非但不艰难,反而非常舒服。由此可推测,狗的“生活艰难”已经是老黄历了,obsolete意为“过时的”。
26. C。细节理解题。根据第二段中的When we become less successful than we were in the past, we “go to the dogs”可知答案。
27. C。推理判断题。根据第三段内容可知,猫在英语习语中的形象大多是负面的:没有幽默感、残忍、得意忘形甚至带着莫名的恐怖。然而the cat's whiskers却是人们最想要的,表示“了不起的人、东西、主意等”,因此不同于其他习语,猫在这个习语中的形象是正面的。
28. A。推理判断题。根据第四段中的“It's raining cats and dogs”, meanwhile, is related to cats with the mystical force controllingthe weather and dogs with the wind可知,能控制天气的猫和能控制风的狗应该都是出现在神话故事中,因此,这个习语的一个起源应该是和神话故事有关。
C篇(社会)
本文是议论文。作者认为公共教育体系有诸多弊端,急需改革。
29. C。细节理解题。根据第一段中的you were probably driven away from what you did as a kid at school — things you liked — because you would never get a jobdoing that可知答案。
30. B。写作手法题。根据第二段中的In the next 30 years, more people ... than since the beginning ofthe history以及When I was astudent ... But now ... the previous ... and now可以看出,作者在这段通过比较未来30年与公共教育体系发展伊始毕业人数的数量以及过去与现在找工作时对学历的要求来论证自己的观点。
31. D。细节理解题。根据第三段中的All the great teachers I've ever met and worked with are people whocan inspire interest可知答案。
D篇(人际关系)
本文是记叙文。文章讲述了作者误信陌生人导致上当受骗的故事。
32. D。细节理解题。根据第一段中的Amy and I came home from work to a sick young daughter and wedecided to stay at home for the night可知,作者和Amy不去剧院主要是因为他们需要照顾生病的女儿。
33. B。推理判断题。根据第一段中的I told Joe to pay me the next day. Joe seemed touched and we said afond goodbye可推断,作者让Joe第二天再付钱并愉快地跟他道别是因为作者认为自己可以相信Joe。
34. A。推理判断题。根据第二段中的There'd been one e-mail promising to mail the check, then silence及第三段中的Joe seemed to be having apretty normal time. According to the pictures and messages ... 可推断,Joe不付钱不是因为有困难,而是因为他不想付钱。
35. C。推理判断题。根据最后一段开头的I didn't want to become a debt collector及段末的There was a rare niceness inthat, and I still wanted to keep that balloon in the air ... I wanted tobelieve we could still trust each other可推断,作者仍然希望Joe能主动把钱还给他,从而使他相信他们之间还是可以彼此信任的。
七选五:
话题:学校生活
本文是说明文。文章介绍了如何成为一个好室友。
36. G。根据本段中建议大家在室友睡觉的时候降低音量、调暗灯光以及在室友学习时不要大声喧哗可以看出,作者建议大家“为他人着想”。
37. C。C项中的dirtyroommates不仅符合本空后一句内容,也呼应Keep it clean的建议。
38. E。本段建议大家不要动室友的东西,也就是说“未经允许,不要使用室友的物品”。
39. D。作者在学习的时候不希望有人在旁边打电话是因为作者“不擅长同时做好几件事”。
40. B。B项中的Taking outthe trash和tidying theroom就是本空前的cleaningties的例子。
完形填空:
话题:历史
本文是说明文。文章介绍了一周七天和五天工作日的来历。
41. B。根据常识可知,一年“标志着(marks)”地球围绕太阳转了一圈。
42. D。两个满月之间的“时间(time)”我们用“月”表示。
43. C。年和月都跟自然现象有关,“然而(however)”,“周”完完全全是人造的概念。
44. A。根据上段中的man-made可知,这里是指一周七天是由巴比伦人“创造(invented)”的。
45. D。46. A。47. C。巴比伦人用七天作为一个周期是因为他们“相信(believed)”太阳系中有七颗行星,“七”这个“数字(number)”对他们而言有很大的魔力,因此他们基于七计“日(days)”。
48. B。七天一周属于“历法(calendar)”的范畴。
49. D。根据本段中的rather than for the rest ... They would drink ... 可推测,在本该休息的周日,一些19世纪的英国人用来享“乐(fun)”。
50. A。51. B。根据本段中的ratherthan go to work in order to recover from Sunday's gallivanting可推测,一些人因为周日“愉快(enjoy themselves)”过了头,在周一的时候不去上班而是“休息(rest)”。
52. C。53. D。工厂主让工人在周六休息半天就是向他们“妥协(compromised)”,这样做是为了“保证(guaranteed)”周一的出勤率。
54. C。根据上段内容可知,“周六(Saturday)”原来只休息半天,经过几十年才变成全天都休息。
55. C。1908年的时候,新英格兰的一家工厂成为美国第一家“践行(practice)”五天工作制的工厂。
56. B。57. A。这个工厂这么做是“因为(because)”根据犹太人的宗教信仰,他们在周六的时候不工作,因此工厂允许这些犹太“工人(workers)”享有两天的周末。
58. D。其他工厂也效仿这个工厂的“做法(example)”。
59. C。休息时间越多,意味着工作时间“越短(shorter)”,而缩短工时被视为解决就业不足的方法,因此周末两天的做法在经济大萧条时期得到巩固。
60. B。众所周知,每周工作五天是关于工作安排的“基本(fundamental)”理念。
语法填空:
61. to include。考查非谓语动词。tend to do sth.意为“往往会做某事”,故填to include。
62. readers。考查名词。由children become more fluent可知,在此填readers。
63. written。考查非谓语动词。The Sandwich Swap这本书是Queen Rania Al Abllah写的,故填written。
64. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰school,且在从句中作地点状语,故填where。
65. a。考查冠词。difference是可数名词且在句中表泛指,故其前用不定冠词a。
66. while。考查连词。本句是在对比两个人吃的三明治,故填while(而)。
67. finally。考查副词。设空处修饰动词leads,故应用副词形式finally。
68. out。考查副词。work out意为“处理,解决”。
69. describes。考查时态。由上下文中的时态可知此处也需用一般现在时,且主语this book是第三人称单数,故填describes。
70. in。考查介词。in this case意为“在这个例子中”。

② 高三新课标英语周报20152016第七期答案

2015-2016学年上学期高三课标第7期参考答案及解析

Book 3 Units 1-2
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABBCA 6-10CBBBB
11-15 CCAAC 16-20BACAC
21-25 DACCB 26-30CCACB
31-35 DDBAC 36-40GCEDB
41-45 BDCAD 46-50ACBDA
51-55 BCDCC 56-60BADCB
61. to include 62.readers
63. written 64.where
65. a 66. while
67. finally 68.out
69. describes 70. in
短文改错:
71. ... visit my grandparent.
grandparent → grandparents
72. ... them were ill ... were→ was
73. ... didn't want take ... take前加to
74. ... and it seemed ... 去掉and
75. ... feed it anything.
anything → something
76. ... which were cutting ...
cutting → cut
77. ... pills in them ... them → it
78. ... a doctor told me. a → the
79. ... a tired job ... tired → tiring
80. ... as it begins ... begins→ began
One possible version:
Dear Mr. Johnson,
I am Li Hua from Class Six, Senior Three. Iam glad to know three optional courses will be provided by you. I am writing tosign up for the English and American Literature course.
I have been interested in westernliterature since my childhood. My hobby is reading English novels and watchingEnglish movies. Shakespeare and Mark Twain are my favourite writers so I haveread many of their works. I want to learn more about western writers andwestern culture through this course. Moreover, I have no difficultyunderstanding English. I hope I am qualified to attend the course.
I am looking forward to becoming one ofyour students.
Yourssincerely,
LiHua
部分解析
阅读理解:
A篇(家庭、朋友与周围的人)
本文是应用文。一位餐厅经理给曾在他的餐厅就餐的母女写了一封信表达自己的谢意。
21. D。细节理解题。根据第五段中的I just told you ... that yoaur meal was on me tonight可知答案。
22. A。推理判断题。根据第一段中的I was asked to talk to a table close to yours ... they said yourchild was being very loud可知,邻桌的顾客嫌9号桌的孩子太吵,那么作为餐厅经理,Tony应该委婉地提醒9号桌的母亲让自己的孩子安静些。
23. C。细节理解题。根据倒数第二段中的I wrote this to you and your beautiful daughter because I wanted tothank you both及随后内容可知,Tony写这封信是为了表达自己的谢意。
24. C。篇章结构题。根据那天在餐厅发生的事情及最后一句内容可知,Tony认为既然做正确的事情不会让所有的人高兴,那么就让最需要“这件正确事情”的人高兴就行了。
B篇(语言学习)
本文是说明文。文章介绍了英语中与狗和猫有关的习语。
25. B。词义猜测题。根据第一段内容可知,It's a dog's life一开始意为“生活艰难”,但是如今狗的生活非但不艰难,反而非常舒服。由此可推测,狗的“生活艰难”已经是老黄历了,obsolete意为“过时的”。
26. C。细节理解题。根据第二段中的When we become less successful than we were in the past, we “go to the dogs”可知答案。
27. C。推理判断题。根据第三段内容可知,猫在英语习语中的形象大多是负面的:没有幽默感、残忍、得意忘形甚至带着莫名的恐怖。然而the cat's whiskers却是人们最想要的,表示“了不起的人、东西、主意等”,因此不同于其他习语,猫在这个习语中的形象是正面的。
28. A。推理判断题。根据第四段中的“It's raining cats and dogs”, meanwhile, is related to cats with the mystical force controllingthe weather and dogs with the wind可知,能控制天气的猫和能控制风的狗应该都是出现在神话故事中,因此,这个习语的一个起源应该是和神话故事有关。
C篇(社会)
本文是议论文。作者认为公共教育体系有诸多弊端,急需改革。
29. C。细节理解题。根据第一段中的you were probably driven away from what you did as a kid at school — things you liked — because you would never get a jobdoing that可知答案。
30. B。写作手法题。根据第二段中的In the next 30 years, more people ... than since the beginning ofthe history以及When I was astudent ... But now ... the previous ... and now可以看出,作者在这段通过比较未来30年与公共教育体系发展伊始毕业人数的数量以及过去与现在找工作时对学历的要求来论证自己的观点。
31. D。细节理解题。根据第三段中的All the great teachers I've ever met and worked with are people whocan inspire interest可知答案。
D篇(人际关系)
本文是记叙文。文章讲述了作者误信陌生人导致上当受骗的故事。
32. D。细节理解题。根据第一段中的Amy and I came home from work to a sick young daughter and wedecided to stay at home for the night可知,作者和Amy不去剧院主要是因为他们需要照顾生病的女儿。
33. B。推理判断题。根据第一段中的I told Joe to pay me the next day. Joe seemed touched and we said afond goodbye可推断,作者让Joe第二天再付钱并愉快地跟他道别是因为作者认为自己可以相信Joe。
34. A。推理判断题。根据第二段中的There'd been one e-mail promising to mail the check, then silence及第三段中的Joe seemed to be having apretty normal time. According to the pictures and messages ... 可推断,Joe不付钱不是因为有困难,而是因为他不想付钱。
35. C。推理判断题。根据最后一段开头的I didn't want to become a debt collector及段末的There was a rare niceness inthat, and I still wanted to keep that balloon in the air ... I wanted tobelieve we could still trust each other可推断,作者仍然希望Joe能主动把钱还给他,从而使他相信他们之间还是可以彼此信任的。
七选五:
话题:学校生活
本文是说明文。文章介绍了如何成为一个好室友。
36. G。根据本段中建议大家在室友睡觉的时候降低音量、调暗灯光以及在室友学习时不要大声喧哗可以看出,作者建议大家“为他人着想”。
37. C。C项中的dirtyroommates不仅符合本空后一句内容,也呼应Keep it clean的建议。
38. E。本段建议大家不要动室友的东西,也就是说“未经允许,不要使用室友的物品”。
39. D。作者在学习的时候不希望有人在旁边打电话是因为作者“不擅长同时做好几件事”。
40. B。B项中的Taking outthe trash和tidying theroom就是本空前的cleaningties的例子。
完形填空:
话题:历史
本文是说明文。文章介绍了一周七天和五天工作日的来历。
41. B。根据常识可知,一年“标志着(marks)”地球围绕太阳转了一圈。
42. D。两个满月之间的“时间(time)”我们用“月”表示。
43. C。年和月都跟自然现象有关,“然而(however)”,“周”完完全全是人造的概念。
44. A。根据上段中的man-made可知,这里是指一周七天是由巴比伦人“创造(invented)”的。
45. D。46. A。47. C。巴比伦人用七天作为一个周期是因为他们“相信(believed)”太阳系中有七颗行星,“七”这个“数字(number)”对他们而言有很大的魔力,因此他们基于七计“日(days)”。
48. B。七天一周属于“历法(calendar)”的范畴。
49. D。根据本段中的rather than for the rest ... They would drink ... 可推测,在本该休息的周日,一些19世纪的英国人用来享“乐(fun)”。
50. A。51. B。根据本段中的ratherthan go to work in order to recover from Sunday's gallivanting可推测,一些人因为周日“愉快(enjoy themselves)”过了头,在周一的时候不去上班而是“休息(rest)”。
52. C。53. D。工厂主让工人在周六休息半天就是向他们“妥协(compromised)”,这样做是为了“保证(guaranteed)”周一的出勤率。
54. C。根据上段内容可知,“周六(Saturday)”原来只休息半天,经过几十年才变成全天都休息。
55. C。1908年的时候,新英格兰的一家工厂成为美国第一家“践行(practice)”五天工作制的工厂。
56. B。57. A。这个工厂这么做是“因为(because)”根据犹太人的宗教信仰,他们在周六的时候不工作,因此工厂允许这些犹太“工人(workers)”享有两天的周末。
58. D。其他工厂也效仿这个工厂的“做法(example)”。
59. C。休息时间越多,意味着工作时间“越短(shorter)”,而缩短工时被视为解决就业不足的方法,因此周末两天的做法在经济大萧条时期得到巩固。
60. B。众所周知,每周工作五天是关于工作安排的“基本(fundamental)”理念。
语法填空:
61. to include。考查非谓语动词。tend to do sth.意为“往往会做某事”,故填to include。
62. readers。考查名词。由children become more fluent可知,在此填readers。
63. written。考查非谓语动词。The Sandwich Swap这本书是Queen Rania Al Abllah写的,故填written。
64. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰school,且在从句中作地点状语,故填where。
65. a。考查冠词。difference是可数名词且在句中表泛指,故其前用不定冠词a。
66. while。考查连词。本句是在对比两个人吃的三明治,故填while(而)。
67. finally。考查副词。设空处修饰动词leads,故应用副词形式finally。
68. out。考查副词。work out意为“处理,解决”。
69. describes。考查时态。由上下文中的时态可知此处也需用一般现在时,且主语this book是第三人称单数,故填describes。
70. in。考查介词。in this case意为“在这个例子中”。

③ 2016-2017英语周报高三新课程第7期

2016-2017英语周报高三新课程第7期
高三新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABCCA 6-10ACCBC
11-15 CCBAC 16-20CABBA
21-25 DBDBD 26-30CADBC
31-35 BDBDD 36-40CADEG
41-45 BACDB 46-50ABCDC
51-55 DACDB 56-60ACDBA
61. are troubled 62. which
63. heard 64.so
65. with 66.To block
67. permanently 68. lower
69. playing 70. libraries
短文改错:
71. ... just stay at home ... stay → stayed
72. ... got tiring of ... tiring→ tired
73. ... lying in my rooms. rooms → room
74. ... but I asked my ... but → so
75. ... buy us a basketball ... us→ me
76. ... really wanted play ... play前加to
77. ... playing the basketball ... 去掉the
78. Graal, I became so ... Graal → Graally
79. ... concentrate much on ... much→ more
80. ... does help build ... does→ do
书面表达:
One possible version:
Dear David,
It's been years since we last met each other. I really miss you. How areyou doing recently?
I'm going to the USA for my summer vacation. According to my arrangementfor the tour, I will arrive in New York on 20th July and stay there for twoweeks. I know that there are many places of interest in and around New York.Would you please recommend some that are really worth visiting? By the way, Iwill bring some gifts for you. Please tell me in advance when you will be freeso that I can make arrangements to see you.
I am looking forward to your reply.
Yours, Li Hua

[部分解析]
阅读理解:
第一节:
A
本文是应用文。文章是关于对劳伦斯科学馆举办的一些夏令营活动的宣传。
21. D。细节理解题。由第二段中的Courses in the humanities are also offered and these includewriting, Chinese, humanities, presidential politics, etc可知,参加夏令营的学生不仅上数学和科学课,还要上一些人文课。
22. B。细节理解题。由第四段中的Swimming and the arts, sports and music, dancing and campfireactivities are also an important part of SigmaCamp可知,在这个夏令营里,孩子们可以参加一些户外活动。
23. D。写作意图题。本文旨在宣传一些夏令营活动,故选D项。
B
本文是记叙文。Sandoval成立了一个名叫Lava Mae的小组,旨在利用废弃的公交车为无家可归的人提供洗浴的方便。
24. B。细节理解题。由第一段中的the number of the homeless has risen by 7% in the last decade可知,在旧金山,越来越多的人无家可归。
25. D。细节理解题。由第二段第一句可知,Sandoval偶尔听到一个无家可归的女青年的问题使她有了成立该小组的想法。
26. C。推理判断题。由倒数第二段中的If we canrece the amount of time people have to run place to place to get essentialservices, we'll be able to make things better可知,Sandoval认为Lava Mae所提供的服务存在的问题就是人们为了使用服务需要花很多时间来回跑。
27. A。词义猜测题。由follow what we do, so they can recreate it中follow和recreate可推断,划线词应意为“效仿”,故选A项。
C
本文是议论文。文章主要讲述了美国罗得岛州正在讨论保护儿童安全的法案和法规,有些家长认为这些法规过于严厉。
28. D。推理判断题。细读第一段可知,这些法律的目的都是为了保护儿童的安全。
29. B。推理判断题。由第二、三两段的内容可知,这些父母反对罗得岛州的立法措施。
30. C。推理判断题。由第五段中Skenazy说的话可知,Skenazy对罗得岛州讨论的法案持批评态度。
31. B。推理判断题。分析第六、七两段之间的关系可知,第七段提供事例解释第六段中提到的other states that already have firm rules in place to keep kids safefrom irresponsible parents,故选B项。
D
本文是说明文。文章讲述了Loblaws专门销售那些畸形或者有瑕疵的果蔬,深受消费者的喜爱。
32. D。细节理解题。由第一段中的... with misshapen and faulty proce at a price of 30% lower thannormal-looking ones和第二段的内容可知,Loblaws专门卖那些变形或者有瑕疵的水果或者蔬菜等农产品。
33. B。细节理解题。由第三段的内容可知,Dan Branson的项目不仅有利于食物的生产者(他们不用扔掉这些畸形的食物),而且还有利于消费者(他们可以吃上新鲜的食物)。由此可知,他的项目是双赢的。
34. D。段落大意题。第五段主要讲的是消费者喜欢去Loblaws购物,从而促使创办者开始扩大销售规模。
35. D。推理判断题。由最后一段中的Branson所说的话可知,大自然创造完美的同时,也有不完美的作品,但是不完美的产品也会有完美的味道。
第二节:
本文是说明文。文章主要介绍了如何挑选MBA课程。
36. C。根据该空后列举的原因可知,C项符合语境。
37. A。A项中的cost与该空前的requires a huge investment of time and money呼应。
38. D。该空前提到MBA课程很贵,D项中gain special skills, experience and knowledge与其相反,语境上转折。
39. E。该空后的a part-time, distance or online MBA program是对E项中pursue MBA degreeswithout quitting work的具体做法做了解释。
40. G。G项中的It 指代该空前的an Executive MBA;G项中的upper-level managers与该段小标题相呼应。

英语知识运用:
第一节:
完形填空:
本文是说明文。文章介绍了人们种植和利用小麦的历史。
41. B。由本空前的Wheat和上句中的eaten得出,小麦的味道很好(tastes),并且是一种优质的碳水化合物的来源。
42. A。本空与下句中的picked构成对应。但是,几千年来,人们并不种植(grow)小麦。
43. C。从上文可知,人们并没有刻意地去种植小麦,而是到它们偶然(happened)生长的地方去采摘。
44. D。由下文的eat判断,美索不达米亚平原和埃及附近地区人口增多,以至于食物(food)不再那么充足了。
45. B。第43空前的picked有提示。人口增多后,只靠到处采摘(picking)已经难以提供充足的食物了。
46. A。从本空前的growing得出,人们不再采摘,而是刻意(onpurpose)去种植。
47. B。由本空前的growing可知,人们把一些不能吃的植物的种子清除,然后种下(planting)能吃的植物的种子。
48. C。根据上文人们从采摘到种植的过程得出,渐渐地(Graally),人们使小麦容易被种植和食用。
49. D。由本空后的next year's planting可知,人们把最好的(best)种子留下来到来年种。
50. C。从本空后的the part you eat得出,人们选一些又大又重的麦穗(heads)作为种子。
51. D。第50空后的eat有提示。他们把麦仁和麦壳分开,麦壳不能吃(eat)。
52. A。根据下句中的porridge可知,人们学会了各种烹制(cooking)小麦的方法。
53. C。由本空前后的pot和boiled...porridge判断,有时,人们在容器中加上水(water),然后把它煮成小麦粥。
54. D。由本空前的easy得出,这种办法比较容易把小麦做熟,也比较节省燃料(fuel)。第56空前的fuel有提示。
55. B。从上句中的bread和本空后的needed more fuel判断,用小麦做面包比较难(hard)。
56. A。从本空前后的more fuel和carry it around可知,这耗费的燃料比较多,但是(but)便于携带。
57. C。根据本空前的carry it around可知,做成面包后,它便于携带并且容易保存(keep)得更久。
58. D。本空与其前后的bread和pizza构成并列。多数情况下,人们用小麦做成面包、薄饼(pancakes)或者比萨饼。
59. B。由下句中的make wheat into bread可知,此空填wheat。
60. A。本句与上句构成转折。人们没有把小麦做成面包,相反(Instead),他们用小麦做面条。
第二节:
本文是议论文。文章主要论述了噪音污染是现代社会人们面临的一大严重问题,儿童也未能幸免。
61. are troubled。考查时态和语态。主语Young and old alike是谓语动词动作trouble的承受者,需用被动语态;此处指经常性的情况,故用一般现在时。
62. which。考查定语从句引导词。先行词为rock concerts, weddings, parties and sports events,且定语从句中缺地点状语,故用“介词+which”引导定语从句。
63. heard。考查非谓语动词。make oneself heard是习惯表达,意思是“让人听到自己的话”,其中heard是过去分词作宾语补足语。
64. so。考查状语从句。该句使用了so ... that... 句型,意思是“如此……以至于……”。
65. with。考查介词。surround sb with ...是习惯搭配,意思是“用……把某人包围起来”。
66. To block。考查非谓语动词。to block out surrounding sound是不定式短语作目的状语。
67. permanently。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰谓语动词,需用permanent的副词形式。
68. lower。考查比较级。由句中的than those whose classrooms were on the quiet side可知,这里应该用low的比较级形式。
69. playing。考查非谓语动词。动作play与逻辑主语people之间是主动关系,故用动词-ing形式作后置定语,修饰people。
70. libraries。考查名词复数。由语境以及本空后的museums可知,此处应用library的复数形式。
短文改错及书面表达:(略)

④ 高二新课程英语周报第七期答案

2015-2016学年上学期高二新课程第7期参考答案及解析

高二新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练(7)
1-5 CABCA 6-10 CACAB
11-15 CBCAB 16-20 ABBCA
21. took 22. cheerful
23. and 24. ruined
25. where 26. Although / Though
27. beating 28. However
29. what 30. excitedly
31. ... try to grasping ... grasping → grasp
32. ... skill here. skill → skills
33. On my spare ... On → In
34. ... I regular take ... regular → regularly
35. ... great benefit ... benefit后加to
36. ... because of not ... 去掉of
37. Which is the ... Which → What
38. ... are that I ... are → is
39. I hope your ... your → my
40. ... benefit and ... benefit → beneficial
阅读理解专项训练(7)
1-4 BABA 5-8 CBCA
9-12 ADDA 13-16 CBCB

[部分解析]
专项技能训练(7)
语法填空:
21. took。考查时态。这里描述的是作者小时候的事,需用take的过去时态。
22. cheerful。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰名词children, 需用cheer的形容词形式。
23. and。考查连词。前后两个分句之间意义上是并列关系,需用并列连词and连接。
24. ruined。考查非谓语动词。过去分词ruined作定语,修饰houses。
25. where。考查定语从句。关系副词where引导定语从句,修饰先行词places, 其中where在从句中作地点状语。
26. Although / Though。考查状语从句。该句意思是“尽管我已经35岁了,但我对美好假期的看法还和小时候一样”,故用Although或Though引导让步状语从句。
27. beating。考查非谓语动词。waves beating the rocks是动词-ing形式的复合结构在句中作介词of的宾语,其中beat与逻辑主语waves之间是主动关系。
28. However。考查连词。前后两个句子之间意义上存在转折关系,故用However。
29. what。考查名词性从句。what my ideal holiday will be like是宾语从句,其中what在从句中作介词like的宾语。
30. excitedly。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰谓语动词play, 需用excite的副词形式。

阅读理解专项训练(7)
A篇
本文介绍了美国著名的喜剧演员、广播电视节目主持人Soupy Sales的一生。
1. B。细节理解题。根据第一段最后一句可知,Sales是几年后加入他名字当中的,是因为20世纪20年代的一位喜剧演员也有此名字。
2. A。细节理解题。根据第三段中的Several months later he moved to Cleveland, Ohio and began anothertelevision show called “Soup's On.” Soupy Sales received his first pie in the face on that show可知,Soupy Sales 在“Soup's On”栏目第一次被用馅饼涂到脸上。
3. B。细节理解题。根据文章内容可知a是发生在2003年;b是1950年参演完“Soupy'sSoda Shop”之后;c是2005年;d是1950年。
4. A。推理判断题。根据文章内容可知Soupy Sales不仅是喜剧演员,广播电视节目主持人,而且还写书,录歌,可见他是一个才华横溢的人。

B篇
随着农业机械化的发展,收获季节所需人力减少,学生是否还应该放秋假的问题还在热议中。
5. C。细节理解题。根据第一段中的teenagers trade warm classrooms for cold potato fields ... theirstudents get in the harvest or monitor conveyor belts for potatoes可知,缅因州阿鲁斯图克县的高中生有在收获季节帮助农场工作几周的传统。
6. B。细节理解题。根据第二段内容和第三段中的Eventually it'll probably disappear以及I'd hate to see it go可知,Wayne Garrison为秋假在未来可能会被取消感到担忧。
7. C。细节理解题。根据第二段中的as advanced farm machinery makes them more efficient和第五段中的as developments in technologyare removing the need for large numbers of laborers可知,放秋假的高中减少了是因为现代农业减少了对劳动力的需求。
8. A。推理判断题。根据最后一段中的I'd argue that kids who work ring the potato harvest are exposedto a work ethic that they wouldn't normally get可知,Roger Shaw支持学校放秋假。

C篇
本文介绍了一款能放在口袋里的便携式“折叠小板凳”——Sitpack。
9. A。细节理解题。根据第一段的前两句可知,该产品是一个可以用来坐的东西。
10. D。细节理解题。根据第二段中的The Sitpack is height-adjustable and can extend to about 34 inches可知,Sitpack在完全打开的时候的长度约为34英寸。
11. D。细节理解题。根据第三段第一句中的Creator Jonas Lind-Bendixen says the idea for the Sitpack came ...for a band to take the stage at a concert可知,Jonas Lind-Bendixen在等一支乐队上台表演时有了发明Sitpack的想法。
12. A。段落大意题。根据第四段中的When sitting on the Sitpack, the user must keep his feet on theground可知,本段主要介绍了如何使用Sitpack。

D篇
本文主要介绍了美国四个旅游景点的相关信息。
13. C。细节理解题。根据Colorado's Peak-to-Peak Scenic Byway中的Nearby attractions: Mt. Evans Byway, IdahoSprings. Eldora Mountain Resort, Eldora. Wild BearCenter, Nederland部分可以找到WildBear Center。
14. B。细节理解题。根据Utah Road Trip: Zion Canyon Loop中的the wonders of the Zion region lend southwest Utah majesty可知,想了解更多有关Zion地区的信息,要拨打435-772-3256这个号码。
15. C。细节理解题。根据Cody Country Road Trip中的northwestern Wyoming is fascinating with its limitless supply ofbeauty可知,游客可以欣赏到怀俄明州西北部的美景。
16. B。写作意图题。本文作者围绕美国四个旅游景点的信息展开,目的就是给读者提供相关信息。

⑤ 求高二新课程2016到2017英语周报第七期的答案

2016--2017高二新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BBCAC 6-10ABACC
11-15 ABCCB 16-20ABBAA
21-25 DCDCD 26-30CDBCD
31-35 BACCB 36-40GCAFE
41-45 DCBCA 46-50BCDDB
51-55 CDABA 56-60CDBAB
61. but 62.called
63. to find 64.a
65. saw 66.was introced
67. characters 68. procing
69. like 70.increasingly
短文改错:
71. ... know what ... what→ why
72. ... thought of ... 去掉of
73. ... after my 10th ... after→ before
74. ... a message say ... say→ saying
75. ... wait see ... wait后加to
76. ... big than ... big→ bigger
77. ... 10 time ... time→ times
78. I take ... take→ took
79. ... very specially. specially→ special
80. ... love them. them→ it
书面表达:
One possible version:
Dear Linda,
I'm glad to receive your email. I amwriting to share with you my favorite elective — Chinese tea art.
Among the many electives my school offers,Chinese tea art is my favorite because it represents traditional Chineseculture. We attend two lectures every week, which are given by a localtea specialist. He shows us how to make wonderful tea and serve it. Whatoften delights us is that we have a special chance to taste the tea that hemakes ring the course.
I like the elective very much because it isa really good chance for me to learn about traditional Chinese culture and keepit alive.
Yours,
LiHua

[部分解析]
阅读理解:
第一节:
A
本文是记叙文。作为志愿者,Pat Rice十六年来通过搂抱安抚患病婴儿帮助他们抵抗病痛。
21. D。推理判断题。由第一段中的the weakest human lives和Babies at the NICU以及offer constantreassurance可知,NICU是照顾患病婴儿的地方。
22. C。细节理解题。由第二段中的have been cuddling babies there for 16 years和it works pretty well可知,Pat Rice在安抚婴儿方面很有经验。
23. D。推理判断题。由第三段中的have an immediate effect ... Their blood oxygenation starts to climb... leads to normal body temperature and better resistance to pain可知,本段主要告诉我们搂抱安抚婴儿的积极作用。
24. C。推理判断题。由文章最后一句I think you know可知这个问题的答案可以从上文找到。由上文可知,Pat Rice十六年来一直从事搂抱婴儿的志愿工作,因此可推测,这个女孩很可能是Pat Rice曾经搂抱过的一个孩子。
B
本文是说明文。研究表明午休时间玩智能手机会使你整个下午都感觉疲惫。
25. D。词义猜测题。由第一段中的people who played on their phones ring their lunch breaks weremore tired可知,午休时间玩手机的人下午感觉更累。由此推知,didn'tfeel rejuvenated意思与tired相同,故该划线单词可用“精力充沛的”替换。下文中的used up和burned out对猜测该词也有提示。
26. C。细节理解题。由第二段研究人员通过将人们分为两类进行对比研究以及得出的研究结果(午休时间玩智能手机的人比进行其他活动的人下午会感觉更疲惫)可知,该研究的目的是为得出午休时间玩智能手机对人们的影响。
27. D。推理判断题。第三段是对研究结果的进一步阐述,本段主要通过举例告诉读者:在手机上同时处理多项任务非常耗费精力。
28. B。推理判断题。由第一段中的employers should consider introcing the “digital detox”和最后一段中的Organizationalinterventions such as ‘digital detox'可知,digital detox指的是人们午休不玩电子设备的时间。
C
本文是说明文。文章介绍了巴拿马地区的塑料瓶社区——它不仅有利于减少污染,还可以为社区居民提供良好的居住环境。
29. C。细节理解题。由第二段中的Besides, the material will keep the houses 17°C cooler than the temperature outside, which is the biggest benefitto people living inside可知,塑料瓶房屋居住者能感受到的最大好处是:室内温度低,很凉爽。
30. D。推理判断题。由第三段可知,面对堆积如山的塑料瓶,Robert Bezeau想出了建造塑料瓶社区的点子,而且开展了一个垃圾回收项目,由此可推断他是一个很有创造力的人。
31. B。细节理解题。由第四段中的The community will also feature other facilities such as gardens,mini-parks, and more可知,住在塑料瓶社区的人们将生活在舒适的环境里。
32. A。段落大意题。由最后一段中的it is hoped that the Plastic Bottle Village will raise awareness ofthe waste和The village will alsocreate an ecation center that will ...可知,本段主要介绍了该塑料瓶社区的目标:提高人们的环保意识,教人们如何重新利用废旧塑料瓶。
D
本文是应用文。文章介绍了几个牛津大学阿什莫林博物馆举办的年度讲座。
33. C。细节理解题。由题干中的November 25可将答案定位在第二个讲座。由第二个讲座中的South Indian Wall-paintings和the rich South Indian tradition of temple and palace wall-paintings可知C项正确。
34. C。细节理解题。由第三个讲座中的Scottish artist Ian Hamilton Finlay可将答案定位在第三个讲座,由该讲座的时间可知C项正确。
35. B。细节理解题。由最后一个讲座中的Celtic art developed fast 可将答案定位在第四个讲座,由该讲座的主讲人可知B项正确。
第二节:
本文是说明文。如何使别人喜欢你并愿意和你交朋友?本文给出了几点建议。
36. G。G项中的who are open, positive,and good listeners with shared interests 和上文中的to be sociable以及下文中的socialskills相呼应。
37. C。下一句是对C项的举例说明。C项中的body language和Keep your armsat your sides rather than crossed in front of your chest相呼应。
38. A。由第三段中的good listener, Look people in the eye, occasionally nod和show genuine interest可知,本段主要介绍了如何成为一名好的倾听者,A项符合该段大意。
39. F。F项是对上一句的解释说明。F项中的find social events in your area and take part in them和上文中的Get involved和showing up以及下文中的such events相呼应。
40. E。E项是对本段主题句的解释,即为什么要赞扬他人,符合语境。
英语知识运用:
第一节:
完形填空:
本文是议论文。作者认为,和现在的孩子们相比,过去的孩子们面对的社会压力更大。
41. D。由上文中的Many people believe可推断,对于现代社会给孩子们带来的压力,人们的质疑(doubts)很少。
42. C。由下文中的face social and racial discrimination以及下文作者的观点可推断,在过去,孩子们要想出类拔萃更难(harder)。
43. B。本空后的部分是过去的孩子们不容易成名的原因,故用because。
44. C。由下文中的high competition rate可知,本段主要讲的是竞争(competition)使现在的孩子面对巨大压力。
45. A。46. B。由第45空后的the past和today's可知,此处将现在与过去的情况作比较(compared with)得出,现在的孩子们得付出更多的努力(effort)才能成为社会栋梁。下文中的study hard对第46空有提示。
47. C。由下文中的study hard in order to get a proper occupation可知,近几年来,在欧洲生活(living)的平均费用每年都上涨20%。
48. D。49. D。由上句中的risen得出,因此(Therefore),孩子们得努力学习将来才能找到好工作,从而维持(support)生活。
50. B。本段主要介绍了激烈的竞争使现在的孩子们感到压力巨大;painful符合语境。
51. C。52. D。由下文列举的情况可推断,另一方面,有许多原因(reasons)让我们相信过去的孩子们比现在的孩子们要艰难(struggled)得多。
53. A。由下文可知,种族歧视是当时社会面临的一个大(big)问题。
54. B。由上文中的racism可推断,那时,有色(color)人种的孩子被白人歧视。
55. A。由下文中的looked down on可判断,那是一个令人沮丧的(depressing)年代。
56. C。57. D。结合上下文语境可知,在当时的社会条件下,孩子们没有其他选择(choice),只能给地主免费(for free)干活。
58. B。由本空前的work hard得出,孩子们整日劳作,根本没有时间(time)享受童年。
59. A。由本段作者表达的观点可知,本段是对全文的总结(sum up)。
60. B。由上文有色人种的孩子所面临的歧视和本空前的opportunities可知,今天的孩子们拥有无数的机遇,而这些机遇在过去是不存在(exist)的。
第二节:
本文是说明文。漫画书的受众不仅仅是孩子,还有成人。
61. but。考查连词。本空前后两部分构成转折关系,故用转折连词but。
62. called。考查非谓语动词。comic books和call在逻辑上构成被动关系,故用call的过去分词作后置定语。
63. to find。考查非谓语动词。be surprised to do sth.表示“很意外做某事”。
64. a。考查冠词。beginning在此作名词,而且是可数名词,故其前应用不定冠词a。
65. saw。考查时态。本句的主语Those years指代上一句中的the 1930s,故此处应用一般过去时。
66. was introced。考查时态和语态。Superman和introce在逻辑上构成被动关系,再由时间状语in 1938可知,此处应用一般过去时的被动语态。
67. characters。考查名词复数。此处指Superman和Batman两个动画人物,故用character的复数形式。
68. procing。考查非谓语动词。此处为动词-ing形式短语作状语。
69. like。考查介词。like在此表示列举,意为“比如”。
70. increasingly。考查词性转换。本空修饰形容词complex,故用increase的副词形式。
短文改错及书面表达:(略)

⑥ 英语周报高二课标2015-2016第7期答案

英语周报2015-2016学年上学期高二课标第7期参考答案及解析

高二英语上学期阶段检测(一)参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BABAC 6-10CAACB
11-15 ACBCB 16-20ACBBA
21-25 CCBBA 26-30BCDDB
31-35 BCADB 36-40EGCFA
41-45 CBADB 46-50ACBAC
51-55 DBDCD 56-60BDADC
61. a 62. belonging
63. thrown 64.which
65. It 66. who
67. had waited 68.with / in
69. finally 70.to take
短文改错:
71. ... in my way to school ... in → on
72. Seen them working ... Seen → Seeing
73. ... made my mind to ... made后加up
74. ... how we could do. how → what
75. Final we all agreed ... Final → Finally
76. ... we prepare some bread ...
prepare → prepared
77. ... we handed the cleaner ...
cleaner → cleaners
78. ... looked a little surprising ...
surprising → surprised
79. ... then we took the bread ... we → they
80. ... but we all felt warm ... 去掉but
One possible version:
June, 5th Sunny
This afternoon, when I was walking home afterschool, I noticed my neighbour Uncle Bob lying by the roadside with his righthand on his breast. It was clear that he was badly ill. Several passers-by cameup and one of them offered to call for an ambulance. Several minutes later, theambulance arrived, and took him to the hospital. Then I ran home and told UncleBob's family what had happened. We hurriedly rushed to the hospital. The doctorexamined him and decided he should stay there for a week.
I hope Uncle Bob will get better soon.

部分解析
阅读理解:
第一节:
A篇(现代技术)
本文是应用文。文章主要介绍了适合狗主人用的四款手机应用程序。
21. C。细节理解题。由Pet First Aid介绍内容中的The application shows ownershow to treat illnesses with helpful videos, pictures and articles可知,Pet First Aid这一应用程序有很多有用的视频、图片和文章来教宠物主人如何治疗宠物的病。
22. C。细节理解题。由Dog Park Finder介绍内容中的Dog Park Finder helps youlocate dog-friendly parks and training locations in your area可知,Dog Park Finder这款应用程序能帮用户找到允许带狗的公园和狗训练地。
23. B。细节理解题。由Paw Card Pet Tracker介绍内容中的Paw Card helps you keep a recordof your loved one's important information可知,Paw Card Pet Tracker这一应用程序可以记录宠物的重要信息。
B篇(个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了一位波特兰社区学院残疾学生办公室盲人秘书的故事。
24. B。细节理解题。由第一段中的I'm sure that myexperience with higher ecation ... I know my college ecation has helped meover the years可知,LeannaDeeds认为她在大学里的教育对她的帮助极大。
25. A。细节理解题。由第三段中的I achieved a great dealin my career today through perseverance and hard work可知,Leanna Deeds通过坚持不懈和刻苦努力获得了职业上的成就。
26. B。推理判断题。由第五段中的描述及倒数第二段中的As the yearspassed, I decided that continuing to work for PCC would be easier ... known forwhat I can do可以推断,LeannaDeeds目前在PCC工作得游刃有余。
27. C。主旨大意题。由文中的描述以及最后一段中的Always do yourbest ... When you get a job, stick to it可知,作者通过本文主要告诉读者要刻苦努力、全力以赴并坚持到底。
C篇(节假日活动)
本文是说明文。万圣节前夜的活动使孩子和老人等弱者的生命安全遭到威胁。为此,英国警方采取行动来规范人们的行为。
28. D。细节理解题。由第一段中的twice as many childrenare killed while out and about on Halloween compared to any other day of theyear可知,万圣节前夜,儿童的生命安全受到了威胁。
29. D。推理判断题。根据英国警方采取的措施可知,警方在设法规范人们的行为,以保证大家都可以过一个安乐祥和的节日。
30. B。推理判断题。由第四段中的They want people tosend them to the old or anyone who may be frightened by ghosts knocking ontheir doors及第五段中的Childrenshould not call on houses where the posters are put up可知,这项措施是为了保护弱者,让人们不要去打扰他们,从而使他们免受不必要的伤害。
31. B。细节理解题。由第六段中的Parents may want toconsider having a Halloween party at home, instead可知,相比较在外面吓唬人,警方更倾向于让人们在家办个聚会。
D篇(历史)
本文是说明文。文章主要介绍了爆米花的历史及原理。
32. C。句意理解题。此处运用了比喻的写作手法。根据下文中的Kernelsare breaking apart uncontrollably, hitting against the cover of the pot with aloud noise可知,此处描述的是爆米花在爆裂时发出的声音。
33. A。段落大意题。由第二段中的first raised andharvested和By the time... Native Americans were enjoying popcorn等关键信息可知,第二段主要介绍了爆米花的历史。
34. D。推理判断题。作者举这个例子正是为了解释说明上一句的内容By thetime Europeans arrived in North America, many Native Americans were enjoyingpopcorn。由此可知,爆米花在很久以前就深受土著美国人的喜欢。
35. B。细节理解题。由最后一段中的The starch contains asmall amount of water ... the pressure from the steam within causes the kernelto pop可知,淀粉中含有水,当玉米粒被加热到200摄氏度左右时,来自内部蒸汽的压力就会使玉米粒爆裂。
第二节:
话题:人际关系
本文是说明文。文章主要介绍了如何给人留下好印象。
36. E。由下文中列举的四项可知,E项内容“如下是帮你留下美好的第一印象的几条建议”符合此处语境。
37. G。由该空前的This means don't be late和该空后的Being late shows that you don'thave respect for other people's time可知,设空处指“迟到会毁了你在面试官眼中的第一印象”。
38. C。由该空后的Too tight, you're domineering可知,设空处是说,如果你的握手无力的话,会显得柔弱和不自信。
39. F。由该空前的Carry yourself with confidence... give you an air of confidence可知,这样做可以在面试时留下一个好印象。
40. A。由该空后的Who founded it? What is theirgoal?可知,设空处也是对该公司信息的提问,故A项符合此处语境。

语言知识运用:
第一节:
话题:个人情感
本文是记叙文。作者与公交车上结识的一位老人的交流让作者认识到,与他人交流会让我们学到更多。
41. C。由下文中的I spotted a place to sit可知,“我”上车后在“寻找(looked for)”座位。
42. B。“最后(At last)”,“我”找到一个靠后的座位。
43. A。由下文中的Taking the seat next to theman可知,“我”想要坐的“座位(seat)”旁边坐着一位老人。
44. D。由下文中的asking if I'd read any otherbooks可知,“我”开始读“我”带着的“书(book)”。
45. B。46. A。“坐(sitting)”在“我”旁边的老人问“我”是否读过像“我”“现在(presently)”拿着的其他的书。
47. C。由上下文的描述可知,当“我”告诉他读过时,他变得很“感兴趣(interested)”。
48. B。由下文中的Carl and I ... a lot ofdifferent things可知,“我”和Carl相互“分享了(shared)”一些故事。
49. A。由下文中的The more we talked可知,Carl和“我”“谈论(talked about)”了很多不同的事情。
50. C。51. D。52. B。我们谈得越多,“我”越“惊奇地(amazed)”发现,尽管有年龄“差异(difference)”,我们之间竟有那么多“共同(in common)”之处。
53. D。由上文中的got on a bus以及该空后的at his stop可知,Carl到站“下车(got off)”了。
54. C。由文中的描述可知,“我”和Carl之间的“联系(connection)”总萦绕在“我”的脑海。
55. D。Carl让“我”开始思考“如果(if)”我们打破我们之间的障碍,我们能从彼此身上学到多少东西啊。
56. B。57. D。在那一天之前,“我”“从未(never)”想过“我”会和比“我”“大(older)”那么多的人有任何共同点。
58. A。59. D。但是Carl“教会(taught)”“我”无论如何,我们都应该加倍“努力(effort)”去了解我们的邻居和每天见到的人。
60. C。由上文中的try and get to know可知,如果我们都花时间去“了解(understand)”彼此,世界将变得更美好。
第二节:
61. a。考查不定冠词。at a certain hour意为“在某个时间”。
62. belonging。考查动词-ing形式作定语的用法。dog与belong之间是逻辑上的主谓关系,故填belonging,相当于which belonged。
63. thrown。考查过去分词作定语的用法。throw与food是逻辑上的动宾关系,且throw所表示的动作已完成,故填thrown。
64. which。考查关系词。of与设空处一起引导非限制性定语从句,修饰先行词feast,故填which。
65. It。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语,真正的主语是that this dinner was served ...,故填It。
66. who。考查连接词。设空处引导宾语从句,且在从句中作主语,同时根据从句语意“谁收到了饭”可知,应填who。
67. hadwaited。考查过去完成时。由till及all the poor people were gone可知,wait所表示的动作发生在“过去的过去”,故填had waited。
68. with/ in。考查介词。with /in (great) delight意为“(很)高兴地”。
69. finally。考查副词。设空处作状语,修饰was found out,故填finally。
70. totake。考查不定式作宾语补足语的用法。allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事”。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
I. 阅读理解:1-5 CDADB
II. 完形填空:1-5 CABCD 6-10 ACADC
11-15 BABDC 16-20 BADBD
解析
I. 阅读理解:
话题:现代技术
本文是说明文。文章主要讲述了斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够冷却建筑物,并将热量送到太空。
1. C。细节理解题。由第一段中的a new material that canmove heat out of buildings and into space可知,这种新型的材料能把热量从建筑物上发送到太空中。
2. D。细节理解题。由第三段中的taking heat out ofbuildings and reflecting the light from the sun和第四段中的what it does is ... so it doesn't get heated up by the sun可知,这种板把热辐射到外太空,并且反射太阳光,所以不会变热。
3. A。词义猜测题。由The panels are cool to thetouch可推知,这种材料可以把室内温度降低,故diminish意为“降低”。
4. D。段落大意题。由最后一段中的They say it may bepossible to develop a cooling spray ... could be developed in the next three tofive years可知,最后一段主要讲述了冷却技术未来发展的方向。
5. B。标题归纳题。本文是一篇科技新闻报道。斯坦福大学的研究人员研制出一种新的高科技材料。这种材料能够将建筑物上的热量送到太空。B项准确地概括了文章大意。
II. 完形填空:
话题:社会
本文是说明文。文章主要介绍了三种参与慈善事业、让生活更有意义的方法。
1. C。由上文中的have meaning in their lives可知,此处指过“有意义的(meaningful)”生活。
2. A。由上文中的donate unneeded things, givemoney和下文中的VolunteerYour Time可知,此处指“奉献(volunteer)”你的时间。
3. B。由下文中的Getting involved with ...和simple ways to get involved可知,“参与(get involved)”慈善事业有很多方法。
4. C。由上文中的worthy causes可知,此处指参与到一个你信仰的“事业(cause)”中。
5. D。参与到一个你信仰的事业中,不论你给予多少,都是传播快乐的一个“好(great)”方法。
6. A。当你置身其中,你还可以为自己“创造(create)”更多的快乐。
7. C。根据常识以及下文中的run resale shops可知,很多慈善机构“募集(collect)”捐赠品。
8. A。由上文中的There are many charities可知,你可以把不需要的东西捐给“慈善机构(charity)”。
9. D。由unneeded可知,其他人也许能发现你不需要的东西的“用处(use)”。
10. C。由下文中的their sale可知,再次销售获得的“钱(money)”可以推动一项你信仰的事业。
11. B。你会从中获得“满意(satisfaction)”。
12. A。由上文中的unneeded things可知,别人也能从你不再“需要(need)”的东西中获益。
13. B。由下文中的it's just a little bit可知,捐钱给你真正信仰的事业,“哪怕(even if)”只是一点点钱。
14. D。15. C。由下文中的every little bit does help可知,“尽管(While)”你可能觉得你的30美元只是很少的一点钱,不会“产生(proce)”任何重大的变化,但是一点一滴都有帮助。
16. B。由上文的just a little bit和just a very small amount可知,“很小的(Small)”捐赠也可以帮助拯救生命,拯救地球。
17. A。捐助可以带来一种“帮助(helping)”创造更美好世界的真正自豪感。
18. D。由上下文的描述可知,你可以在慈善机构或政治事业中“有所作为(makea difference)”。
19. B。由上文中的Volunteer Your Time可知,此处指贡献你的“时间(time)”。
20. D。由下文中的allows you the opportunity to...可知,这给你提供了一个遇见与你有共同热情的人的“机会(chance)”。

⑦ 英语周报高二新课程第七期2015—2016

英语周报高二新课程第七期2015—2016
高二新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练(7)
1-5 CABCA 6-10 CACAB
11-15 CBCAB 16-20 ABBCA
21. took 22. cheerful
23. and 24. ruined
25. where 26. Although / Though
27. beating 28. However
29. what 30. excitedly
31. ... try to grasping ... grasping → grasp
32. ... skill here. skill → skills
33. On my spare ... On → In
34. ... I regular take ... regular → regularly
35. ... great benefit ... benefit后加to
36. ... because of not ... 去掉of
37. Which is the ... Which → What
38. ... are that I ... are → is
39. I hope your ... your → my
40. ... benefit and ... benefit → beneficial
阅读理解专项训练(7)
1-4 BABA 5-8 CBCA
9-12 ADDA 13-16 CBCB

[部分解析]
专项技能训练(7)
语法填空:
21. took。考查时态。这里描述的是作者小时候的事,需用take的过去时态。
22. cheerful。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰名词children, 需用cheer的形容词形式。
23. and。考查连词。前后两个分句之间意义上是并列关系,需用并列连词and连接。
24. ruined。考查非谓语动词。过去分词ruined作定语,修饰houses。
25. where。考查定语从句。关系副词where引导定语从句,修饰先行词places, 其中where在从句中作地点状语。
26. Although / Though。考查状语从句。该句意思是“尽管我已经35岁了,但我对美好假期的看法还和小时候一样”,故用Although或Though引导让步状语从句。
27. beating。考查非谓语动词。waves beating the rocks是动词-ing形式的复合结构在句中作介词of的宾语,其中beat与逻辑主语waves之间是主动关系。
28. However。考查连词。前后两个句子之间意义上存在转折关系,故用However。
29. what。考查名词性从句。what my ideal holiday will be like是宾语从句,其中what在从句中作介词like的宾语。
30. excitedly。考查词形变化。空格中所填单词在句中修饰谓语动词play, 需用excite的副词形式。

阅读理解专项训练(7)
A篇
本文介绍了美国著名的喜剧演员、广播电视节目主持人Soupy Sales的一生。
1. B。细节理解题。根据第一段最后一句可知,Sales是几年后加入他名字当中的,是因为20世纪20年代的一位喜剧演员也有此名字。
2. A。细节理解题。根据第三段中的Several months later he moved to Cleveland, Ohio and began anothertelevision show called “Soup's On.” Soupy Sales received his first pie in the face on that show可知,Soupy Sales 在“Soup's On”栏目第一次被用馅饼涂到脸上。
3. B。细节理解题。根据文章内容可知a是发生在2003年;b是1950年参演完“Soupy'sSoda Shop”之后;c是2005年;d是1950年。
4. A。推理判断题。根据文章内容可知Soupy Sales不仅是喜剧演员,广播电视节目主持人,而且还写书,录歌,可见他是一个才华横溢的人。

B篇
随着农业机械化的发展,收获季节所需人力减少,学生是否还应该放秋假的问题还在热议中。
5. C。细节理解题。根据第一段中的teenagers trade warm classrooms for cold potato fields ... theirstudents get in the harvest or monitor conveyor belts for potatoes可知,缅因州阿鲁斯图克县的高中生有在收获季节帮助农场工作几周的传统。
6. B。细节理解题。根据第二段内容和第三段中的Eventually it'll probably disappear以及I'd hate to see it go可知,Wayne Garrison为秋假在未来可能会被取消感到担忧。
7. C。细节理解题。根据第二段中的as advanced farm machinery makes them more efficient和第五段中的as developments in technologyare removing the need for large numbers of laborers可知,放秋假的高中减少了是因为现代农业减少了对劳动力的需求。
8. A。推理判断题。根据最后一段中的I'd argue that kids who work ring the potato harvest are exposedto a work ethic that they wouldn't normally get可知,Roger Shaw支持学校放秋假。

C篇
本文介绍了一款能放在口袋里的便携式“折叠小板凳”——Sitpack。
9. A。细节理解题。根据第一段的前两句可知,该产品是一个可以用来坐的东西。
10. D。细节理解题。根据第二段中的The Sitpack is height-adjustable and can extend to about 34 inches可知,Sitpack在完全打开的时候的长度约为34英寸。
11. D。细节理解题。根据第三段第一句中的Creator Jonas Lind-Bendixen says the idea for the Sitpack came ...for a band to take the stage at a concert可知,Jonas Lind-Bendixen在等一支乐队上台表演时有了发明Sitpack的想法。
12. A。段落大意题。根据第四段中的When sitting on the Sitpack, the user must keep his feet on theground可知,本段主要介绍了如何使用Sitpack。

D篇
本文主要介绍了美国四个旅游景点的相关信息。
13. C。细节理解题。根据Colorado's Peak-to-Peak Scenic Byway中的Nearby attractions: Mt. Evans Byway, IdahoSprings. Eldora Mountain Resort, Eldora. Wild BearCenter, Nederland部分可以找到WildBear Center。
14. B。细节理解题。根据Utah Road Trip: Zion Canyon Loop中的the wonders of the Zion region lend southwest Utah majesty可知,想了解更多有关Zion地区的信息,要拨打435-772-3256这个号码。
15. C。细节理解题。根据Cody Country Road Trip中的northwestern Wyoming is fascinating with its limitless supply ofbeauty可知,游客可以欣赏到怀俄明州西北部的美景。
16. B。写作意图题。本文作者围绕美国四个旅游景点的信息展开,目的就是给读者提供相关信息。

⑧ 求英语周报2016~2017高二新课程第七期答案

英语周报高二新课程2016-2017第七期答案
高二新课程第7期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BBCAC 6-10ABACC
11-15 ABCCB 16-20ABBAA
21-25 DCDCD 26-30CDBCD
31-35 BACCB 36-40GCAFE
41-45 DCBCA 46-50BCDDB
51-55 CDABA 56-60CDBAB
61. but 62.called
63. to find 64.a
65. saw 66.was introced
67. characters 68. procing
69. like 70.increasingly
短文改错:
71. ... know what ... what→ why
72. ... thought of ... 去掉of
73. ... after my 10th ... after→ before
74. ... a message say ... say→ saying
75. ... wait see ... wait后加to
76. ... big than ... big→ bigger
77. ... 10 time ... time→ times
78. I take ... take→ took
79. ... very specially. specially→ special
80. ... love them. them→ it
书面表达:
One possible version:
Dear Linda,
I'm glad to receive your email. I amwriting to share with you my favorite elective — Chinese tea art.
Among the many electives my school offers,Chinese tea art is my favorite because it represents traditional Chineseculture. We attend two lectures every week, which are given by a localtea specialist. He shows us how to make wonderful tea and serve it. Whatoften delights us is that we have a special chance to taste the tea that hemakes ring the course.
I like the elective very much because it isa really good chance for me to learn about traditional Chinese culture and keepit alive.
Yours,
LiHua

[部分解析]
阅读理解:
第一节:
A
本文是记叙文。作为志愿者,Pat Rice十六年来通过搂抱安抚患病婴儿帮助他们抵抗病痛。
21. D。推理判断题。由第一段中的the weakest human lives和Babies at the NICU以及offer constantreassurance可知,NICU是照顾患病婴儿的地方。
22. C。细节理解题。由第二段中的have been cuddling babies there for 16 years和it works pretty well可知,Pat Rice在安抚婴儿方面很有经验。
23. D。推理判断题。由第三段中的have an immediate effect ... Their blood oxygenation starts to climb... leads to normal body temperature and better resistance to pain可知,本段主要告诉我们搂抱安抚婴儿的积极作用。
24. C。推理判断题。由文章最后一句I think you know可知这个问题的答案可以从上文找到。由上文可知,Pat Rice十六年来一直从事搂抱婴儿的志愿工作,因此可推测,这个女孩很可能是Pat Rice曾经搂抱过的一个孩子。
B
本文是说明文。研究表明午休时间玩智能手机会使你整个下午都感觉疲惫。
25. D。词义猜测题。由第一段中的people who played on their phones ring their lunch breaks weremore tired可知,午休时间玩手机的人下午感觉更累。由此推知,didn'tfeel rejuvenated意思与tired相同,故该划线单词可用“精力充沛的”替换。下文中的used up和burned out对猜测该词也有提示。
26. C。细节理解题。由第二段研究人员通过将人们分为两类进行对比研究以及得出的研究结果(午休时间玩智能手机的人比进行其他活动的人下午会感觉更疲惫)可知,该研究的目的是为得出午休时间玩智能手机对人们的影响。
27. D。推理判断题。第三段是对研究结果的进一步阐述,本段主要通过举例告诉读者:在手机上同时处理多项任务非常耗费精力。
28. B。推理判断题。由第一段中的employers should consider introcing the “digital detox”和最后一段中的Organizationalinterventions such as ‘digital detox'可知,digital detox指的是人们午休不玩电子设备的时间。
C
本文是说明文。文章介绍了巴拿马地区的塑料瓶社区——它不仅有利于减少污染,还可以为社区居民提供良好的居住环境。
29. C。细节理解题。由第二段中的Besides, the material will keep the houses 17°C cooler than the temperature outside, which is the biggest benefitto people living inside可知,塑料瓶房屋居住者能感受到的最大好处是:室内温度低,很凉爽。
30. D。推理判断题。由第三段可知,面对堆积如山的塑料瓶,Robert Bezeau想出了建造塑料瓶社区的点子,而且开展了一个垃圾回收项目,由此可推断他是一个很有创造力的人。
31. B。细节理解题。由第四段中的The community will also feature other facilities such as gardens,mini-parks, and more可知,住在塑料瓶社区的人们将生活在舒适的环境里。
32. A。段落大意题。由最后一段中的it is hoped that the Plastic Bottle Village will raise awareness ofthe waste和The village will alsocreate an ecation center that will ...可知,本段主要介绍了该塑料瓶社区的目标:提高人们的环保意识,教人们如何重新利用废旧塑料瓶。
D
本文是应用文。文章介绍了几个牛津大学阿什莫林博物馆举办的年度讲座。
33. C。细节理解题。由题干中的November 25可将答案定位在第二个讲座。由第二个讲座中的South Indian Wall-paintings和the rich South Indian tradition of temple and palace wall-paintings可知C项正确。
34. C。细节理解题。由第三个讲座中的Scottish artist Ian Hamilton Finlay可将答案定位在第三个讲座,由该讲座的时间可知C项正确。
35. B。细节理解题。由最后一个讲座中的Celtic art developed fast 可将答案定位在第四个讲座,由该讲座的主讲人可知B项正确。
第二节:
本文是说明文。如何使别人喜欢你并愿意和你交朋友?本文给出了几点建议。
36. G。G项中的who are open, positive,and good listeners with shared interests 和上文中的to be sociable以及下文中的socialskills相呼应。
37. C。下一句是对C项的举例说明。C项中的body language和Keep your armsat your sides rather than crossed in front of your chest相呼应。
38. A。由第三段中的good listener, Look people in the eye, occasionally nod和show genuine interest可知,本段主要介绍了如何成为一名好的倾听者,A项符合该段大意。
39. F。F项是对上一句的解释说明。F项中的find social events in your area and take part in them和上文中的Get involved和showing up以及下文中的such events相呼应。
40. E。E项是对本段主题句的解释,即为什么要赞扬他人,符合语境。
英语知识运用:
第一节:
完形填空:
本文是议论文。作者认为,和现在的孩子们相比,过去的孩子们面对的社会压力更大。
41. D。由上文中的Many people believe可推断,对于现代社会给孩子们带来的压力,人们的质疑(doubts)很少。
42. C。由下文中的face social and racial discrimination以及下文作者的观点可推断,在过去,孩子们要想出类拔萃更难(harder)。
43. B。本空后的部分是过去的孩子们不容易成名的原因,故用because。
44. C。由下文中的high competition rate可知,本段主要讲的是竞争(competition)使现在的孩子面对巨大压力。
45. A。46. B。由第45空后的the past和today's可知,此处将现在与过去的情况作比较(compared with)得出,现在的孩子们得付出更多的努力(effort)才能成为社会栋梁。下文中的study hard对第46空有提示。
47. C。由下文中的study hard in order to get a proper occupation可知,近几年来,在欧洲生活(living)的平均费用每年都上涨20%。
48. D。49. D。由上句中的risen得出,因此(Therefore),孩子们得努力学习将来才能找到好工作,从而维持(support)生活。
50. B。本段主要介绍了激烈的竞争使现在的孩子们感到压力巨大;painful符合语境。
51. C。52. D。由下文列举的情况可推断,另一方面,有许多原因(reasons)让我们相信过去的孩子们比现在的孩子们要艰难(struggled)得多。
53. A。由下文可知,种族歧视是当时社会面临的一个大(big)问题。
54. B。由上文中的racism可推断,那时,有色(color)人种的孩子被白人歧视。
55. A。由下文中的looked down on可判断,那是一个令人沮丧的(depressing)年代。
56. C。57. D。结合上下文语境可知,在当时的社会条件下,孩子们没有其他选择(choice),只能给地主免费(for free)干活。
58. B。由本空前的work hard得出,孩子们整日劳作,根本没有时间(time)享受童年。
59. A。由本段作者表达的观点可知,本段是对全文的总结(sum up)。
60. B。由上文有色人种的孩子所面临的歧视和本空前的opportunities可知,今天的孩子们拥有无数的机遇,而这些机遇在过去是不存在(exist)的。
第二节:
本文是说明文。漫画书的受众不仅仅是孩子,还有成人。
61. but。考查连词。本空前后两部分构成转折关系,故用转折连词but。
62. called。考查非谓语动词。comic books和call在逻辑上构成被动关系,故用call的过去分词作后置定语。
63. to find。考查非谓语动词。be surprised to do sth.表示“很意外做某事”。
64. a。考查冠词。beginning在此作名词,而且是可数名词,故其前应用不定冠词a。
65. saw。考查时态。本句的主语Those years指代上一句中的the 1930s,故此处应用一般过去时。
66. was introced。考查时态和语态。Superman和introce在逻辑上构成被动关系,再由时间状语in 1938可知,此处应用一般过去时的被动语态。
67. characters。考查名词复数。此处指Superman和Batman两个动画人物,故用character的复数形式。
68. procing。考查非谓语动词。此处为动词-ing形式短语作状语。
69. like。考查介词。like在此表示列举,意为“比如”。
70. increasingly。考查词性转换。本空修饰形容词complex,故用increase的副词形式。
短文改错及书面表达:(略)

⑨ 英语周报高二新课程2016-2017第七期答案

这个没有具体题目是无法解答得,可以手机拍照
看到题目就可以了,还是建议作业还是自己做,
不会得可以问问同学,相互进步
希望能帮到你,请采纳正确答案.
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⑩ 英语周报高二新课程2016-2017第六期答案

英语周报高二新课程2016-2017第6期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BBCAA 6-10CCBAB
11-15 BCABA 16-20CCBAB
21-25 DBCCB 26-30DDABB
31-35 BACBB 36-40FDGBC
41-45 ABCCD 46-50CABAD
51-55 DBACD 56-60CBBAD
61. It 62.in
63. thrown 64.luckily
65. ruler 66.who / that
67. to determine 68.have joined
69. freedom 70.celebrating
短文改错:
71. ... visit to her ... 去掉to
72. ... and walked ... walked → walking
73. ... was very thirst ... thirst → thirsty
74. ... drunk some water... drunk → drank
75. ... an environment... an → the
76. ... did great harm ... did → do
77. Why not bringing ... bringing → bring
78. ... is right. is → was
79. ... my advise ... advise → advice
80. ... instead buying ... instead后加of
书面表达:
One possible version:
Say no to attacks on teachers
There have been frequent reports ofteachers being attacked by their students, which has caused heated discussionamong people across the country. I feel shocked by such violent behavior. It'scompletely wrong of students to attack their teachers.
To prevent such tragedies from happeningagain, we must take immediate action. We need to ecate the whole of societyto show respect for teachers and attach great importance to ecation. Afterall, we are on the road to development, which involves science and ecation.More importantly, laws should be made to stop violence against teachers in thefuture.

[部分解析]
阅读理解:
第一节:
A
本文是应用文。针对银行卡使用者介绍了丢失银行卡的应对办法。
21. D。细节理解题。由第二段中的the schemes' staff make sure that all the companies whose cards youhave are informed可知,Credit Card Shield负责及时把顾客丢失银行卡的情况报告给相关公司。
22. B。细节理解题。由Legally, you can be ... personal identification number (PIN) on yourcard可知,如果你在丢失的现金卡上写了个人密码,你将为盗贼消费的账单埋单。
23. C。推理判断题。本文面向银行卡使用者介绍了丢失银行卡的应对办法,故很可能选自银行卡使用指南。
B
本文是议论文。很多人在看电影时玩手机,那么玩手机该被禁止吗?
24. C。词义猜测题。由第一段But前后的内容可知,作者最喜欢业余时间去欣赏大片,但当他津津有味地吃着爆米花,享受着影片时,常常被坐在身边发短信和说话的人而激怒。故irritated在此意为“恼怒”。
25. B。细节理解题。由第二段中的a suggestion by a US cinema chain ... was met with such anger thatthe company had to give it up可知,该提议引起了人们的愤怒,最终没能实施。
26. D。推理判断题。由第三段中的a majority of 18-to-34-year-olds believed using social media whilewatching a movie would add to their experience可知,年轻人喜欢边看电影边玩手机。
27. D。作者态度题。由末段中的please don't sit next to me可知,作者非常反感人们边看电影边玩手机。
C
本文是说明文。阿迪达斯推出的智能心率手表AdidasZONE专为学生设计。
28. A。细节理解题。由第一段中的it is the first wrist-based wearable device developed specificallyfor PE class use可知,该产品专为体育课所用。
29. B。篇章结构题。由该句中的and is strong enough for many students to wear ring PE classes可推知,It应指the ZONE。
30. B。细节理解题。由第三段中的... which allows teachers to efficiently make a record of how eachstudent performs in PE class, creating indivialized exercises and goals forstudents based on their personal fitness levels可知,该系统可以跟踪学生在体育课上的表现。
31. B。推理判断题。由第四段中的We are firm believers that healthy habits are easier to keep theearlier you start, so introcing tools and resources at the school-leveloffered the perfect place to lay such an important foundation可知,Stacey Burr旨在谈论为什么要开发这一产品。
D
本文是说明文。作者告诉我们如何变得快乐。
32. A。推理判断题。由第一段中的psychologists who study happiness believe we can pursue happiness.We can do this by removing negative emotions and developing positive emotions可知,作者在本段主要想告诉我们:我们可以选择快乐。
33. C。细节理解题。由Be grateful部分中的“This getspeople away from bitterness and despair,” he says, “and promoteshappiness”可知,天天做“感恩练习”可以使我们心情更好。
34. B。推理判断题。由Money can't buy happiness部分中的Regardless of what we achieve in the pursuit of money, it's nevergoing to bring about a lasting state of happiness可知,作者想借此表明:金钱不等同于快乐。
35. B。细节理解题。由最后一段中的This is a state in which your mind becomes thoroughly absorbed in ameaningful task that challenges your abilities可知,You're in the flow意指“你全身心地投入到一件事情中”。
第二节:
本文是说明文。怎样判定选择学习什么乐器。
36. F。由后句可知,尽管可以选择萨克斯之类的古典乐器,但它不适合管弦乐队。选择乐器前要考虑什么乐器与你喜欢的乐曲相匹配。因此前面的主题句应为F项(有些乐器是通用的,但也有一些适用于特定的音乐)。
37. D。由下文中的If you want to play with other people, what sort of instrument wouldbe most practical?提示可知,D项(是否和别人一起演奏?)与之内容吻合。
38. G。由上句A lot of instruments can be bought at different prices, for example,guitars可知,G项(当然这并不能否认一个事实,很多乐器,比如钢琴,总是很贵重。)与其构成对比。
39. B。由下文中的If you're small ... your obvious physical shortcomings ... smallskinny people can't play the tuba可知,B项(有任何的身体条件方面的限制吗?)与之吻合。
40. C。由前句中的you'll find the time spent choosing it was well worth it可知,C项表达的祝福更切合文意。
英语知识运用:
第一节:
完形填空:
本文是一篇记叙文。作者对服装设计很感兴趣,并且一直在为之付出努力。
41. A。由本空后的design schools可知,我开始关注将来上什么大学(colleges),并且我知道纽约有最好的设计学院。
42. B。由本空后的which one可知,好的设计学院很多,问题(trouble)是得从中挑出一个最适合我的。
43. C。与本空后的culture构成并列。我发现FIT最适合我,因为它能立刻吸引我的兴趣(interest),并让我融入到纽约文化中。
44. C。由上句中的a good fit可知,我觉得这所大学能让我终生受益(benefit from)。
45. D。由本空后的but可知,时装设计专业也许很有压力(stressful),但这是我喜欢这个行业的一个方面。
46. C。由本空前的moving和changing可知,时装设计一直在变化中向前(ahead)发展。
47. A。与本空前的slow down构成呼应。时装设计变化很快,你除了考虑接下来会发生(coming)什么之外,根本来不及停下多想。
48. B。第46空前的changing有提示。时装是一个变化很快(changing)的产业。
49. A。50. D。由第49空前后的expressive instry和get your wordsout right可知,在你很难(difficult)用语言去表达一些东西的时候,你用时装设计展现自己的方式也是一种表达(speaking)。
51. D。由本空前后的reveal things about myself和express可知,我可以通过时装设计把自己展现给那些不熟知(know)我的人。
52. B。与本空前的opinions构成并列。我用服装设计来表达自己的观点和情感(feelings)。
53. A。由本空后我的变化可知,我上了高中后,艺术课的学习也很顺利(comfortable)。
54. C。本空后的learning more about design就是我去关注(focus)的方面。
55. D。由本空后的not included可知,不巧的是(Unfortunately),时装设计并不在我们的艺术课程范畴之内。
56. C。下句中的 a two-week class就是我在上课之余主动寻找的实践经历(experiences)。文章末句中的experience也有提示。
57. B。由下文中的learned how to ...可知,我参加(took)了一个为期两周的艺术设计课。
58. B。由上句我报班上课和本空后的learned可知,每天早晨我8点就进入(went in)教室。
59. A。我学会了按比例绘画人体,甚至还设计(designed)了我的第一款时装。
60. D。与本空前的ups and downs构成转折。学习时装设计尽管有曲折,但是(but)这段大学前的经历让我意识到这就是我需要去做的。
第二节:
61. It。考查代词。设空处指代上文中提到的amulet,故填代词It。
62. in。考查介词。take part in为固定短语,意为“参加”。
63. thrown。考查非谓语动词。earth和throw是逻辑上的动宾关系,故填throw的过去分词形式作后置定语。
64. luckily。考查词性转换。设空处修饰谓语动词got,故填luck的副词形式。
65. ruler。考查词性转换。设空处前有形容词Egyptian修饰,后有同位语ThutmoseIII,故填rule的名词形式ruler。
66. who / that。考查限制性定语从句的引导词。设空处修饰先行词official,且在所引导的定语从句中作主语,故填who / that。
67. to determine。考查非谓语动词。it takes some time to do sth.为固定句型,意为“花费时间做某事”。
68. have joined。考查时态和主谓一致。由since引导的时间状语可知,主句谓语动词应用现在完成时态,且主语为volunteers,故填have joined。
69. freedom。考查词性转换。设空处考查名词,故填free的名词形式。
70. celebrating。考查非谓语动词。设空处和后面的名词Passover一起在宾语从句中作主语,故填celebrate的动词-ing形式。
短文改错及书面表达:(略)

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