小学期卓越素质课程答案

A. 05网4年级数学教案期中评估检测题《新素质方略系列课程标准教案》答案

第一题：

(1)小学期卓越素质课程答案扩展阅读

这部分内容主要考察的是线段的知识点：

直线上两点间的有限部分（包括两个端点） ，有别于直线、射线。技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔”组成的双点长划线的线段。

用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。线段长就是这两点间的距离。连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。

线段用表示它两个端点的字母A、B或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中A、B表示线段的的两个端点。

B. 卓越能力体现

领导才能的内在超越是内修，但内修并不是最终目的，它一定要通过外在表象表现出来，做到“内外合一”、“知行合一”，这才是一个具有卓越领导才能的人的完整体现。具体来说，卓越领导才能的外在表象主要有：

激情有自信

一个具有卓越领导才能的人，一定是一个充满激情的人。拥有昂扬锐气、蓬勃朝气的人才能焕发出极强的战斗力，才能释放出智慧和力量。这种人每天都精神饱满，充满阳光般的笑容，满怀热情地投入到工作中去，这样的工作不仅会取得一流的成绩，更使人在工作中享受到无穷的乐趣。而且，激情会感染人，它能带动整个团队快乐地工作、快乐地生活，以一个好的心态去面临每天遇到的问题。

通用电气公司董事会决定聘任杰克·韦尔奇担任通用电气公司总裁。一个重要原因就是因为他在通用集团的演讲打动了通用的管理高层。

“激情分子”杰克·韦尔奇登上通用电气总裁宝座时说：“我很有激情。通过我的激情来感染我的团队，让我的团队也有激情，这才是我真正的激情所在。”这话说起来似乎很简单，但真正做起来似乎不是那么回事了，毕竟才上任不久。杰克·韦尔奇清楚地记得，在刚来到通用电气时，在由数十个总经理组成的管理团队当中，没有一个是他选拔的。要让这些经理们一下子就接受他的想法，当然很困难。韦尔奇为把自己的激情感染给通用的团队，很注重沟通，而在诸多沟通形式中他最爱演讲。他每次出差到分公司，就抽出一个晚上的时间，给分公司所有员工讲话，除了讲工作专业知识以外，还告诉他们如何看待他们的职业生涯，在职业生涯中应具备什么样的态度，如何进行自我提升，增强他们的信心。每一次演讲总能让听者热血沸腾、备受鼓舞。自信也是卓越领导才能的外在表象之一。美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信是成功的重要精神支柱，如果没有自信，就无法获得成功。

直率有胸怀

优秀的团队成员不仅有激情、自信，而且还能做到“宰相肚里能撑船”，直率有胸怀。

有诗云，直率是直通心灵的快车。直率的人往往给人以一种心胸坦荡的感觉,他们比那些深藏不露、遮遮掩掩的人更令人放心,更容易博得对方的信任和好感。

我们认为，直率是一种性格，更是一种品格。它有时像不徇私情的执法老人，不留情面；有时又像同舟共济的知心伴侣，关爱有加。它建立在真挚、坦诚、实在的情感基础之上，每每与关心、爱护、责任感同往并行。直率地指出他人的不足，本身就是一种诚实的表现；希望他人正视自己的不足进而努力加以改正，又是对团队和他人富有关爱之心和责任感的一种体现。卓越的领导才能还表现在有宽阔的胸怀，即“宰相肚里能撑船”。有道是“有容乃大”，作为团队中的一分子，唯有直率的品格和兼收并蓄的广阔胸怀，才能够与其他团队成员共同完成任务，进而促进团队高效运作。

智慧有能力

所谓智慧，一是对事物认识、辨析、处理和发现创造的能力，即认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。二是智力，是指既有知识、又有方法，对社会环境、各种关系以及自己在这种环境中的地位的深刻理解和把握。

一个有智慧的人，其主要特征就是具有渊博的知识，渊博的知识是现代团队和个人成功的基石。团队成员若胸无点墨、知识苍白，谈人论事没有见地，沟通时就没有权威性，解决问题时就没有果断性。

当今世界科学技术飞速发展，随着以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代的到来，现代团队成员所面临的工作日益广泛而复杂。因此，团队成员必须具有丰富渊博的文化知识、合理的知识结构以及获取新知识的能力，力求使自己成为一专多能的“通才”，以适应日趋复杂的综合性的工作。

所谓能力,是指直接影响人们完成任务、活动时的各种品质，它是人们成功地完成活动所必需的个性心理特征。对于团队成员来说，只有具有一定的组织能力、全面协调能力的团队成员，才能真正成为团队中的优秀分子，因此，有较强的组织能力和全面协调能力是卓越领导才能的重要组成部分。

组织能力，就是按照既定的目标任务和决策要求，进行统筹安排，组织和率领其下属实现其既定的目标任务，履行其基本职能和能力。正如马克思指出的：一切规模较大的共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动。这就是说，只要是共同的社会劳动，就必然要有指挥、协调、控制等领导活动，才能使无序的个体活动成为有序的整体活动。因此，团队成员既要运用组织力量，发挥组织管理功能，更要善于把各种不同才能的人聚集起来，合理安排，形成配合默契、步调一致、团结上进的集体，充分调动周围人和下属的积极性。

对于现代团队成员，如果缺乏组织指挥能力，即使有优良的政治素质业务水平和丰富的知识，也终究是不完善的。团队成员的组织指挥，犹如一个交响乐团的指挥，必须把各种乐器的演奏巧妙地组织协调起来，才能演奏出和谐美妙的乐曲

C. 学小学期课程会不会挂科

不及格就相当于挂科了

D. 卓越是一种态度阅读答案

内容分类
●肖像画
⒈概括描述
⒉
⒊语言描述的肖像描述
⒋行动，描述
⒌心理描写的 BR />⒍详细描述
风度描述

景物描写的
⒈静态和动态
⒉客观和主观
⒊对比对比

分类
特点●线图
所谓的“行画”，是指掌握的主要特点，并提出了图像中的那种的东西关于藤野先生的时间来一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书的书上的编写简洁的语言，鲁迅很不错的绘图技术，如“藤野先生”一期介绍：讲台上，一个缓慢而非常沮丧的语气，向学生介绍自己的路：“我被称为，藤野燕Jiulang ......”用简单的语言，留下了深刻的印象。

●精细描述。
精细描述是指刻一幅画，画线，也可以被称为细致疲惫的“面”写鲁迅不是鲁迅写藤野小心一点精细描述：“黄黑带白的东西，他的脸瘦的教人担心，像一个严重的疾病越来越多的人，但精神很好，是没有意义的，不思进取的方式。约莫一英寸长的头发，显然很长一段时间没有减少，有轻快地竖着，胡子很钻隶体“像浓墨写的字”。“
新风夏傻哥哥”写的更加细腻，傻灵傻灵“刻画的销售药物糖工人的头，从他穿的衣服，用具准备前大呼小叫，哭音，呼叫他的客户和邻里穷男人的孩子的态度的是仔细书面写一个生活样，勤奋，乐观，穷有抱负的年轻的人性格和形象

●箔，铝箔意味着在这个过程中写备忘录的做法，以突出的主要目标箔或与某人或某事的对比。常说：“红花需要绿叶”意味着什么。从正面看，掀起掀起，也可以从现场掀起一个负的背景下，人们也可以被设置过的人，你也可以对象来衬托人，但必须根据需要表达的内容鲁迅是一个很好的衬托笔画文学“酒馆”正在排队，对比所有优秀的学生可以阅读和重新阅读。提取两种，请大家欣赏：
“窗外只有渍痕斑驳的墙壁，接近死岩高兰以上的铅灰色的天，白色的是绝对精彩，微雪中飞”。现场从正面看，吕威孚懒怀旧
“的几株老梅竞争斗雪开招手花，虽然他们并没有在意大利的深冬......山楂，从深绿色的密集埃里温10几朵红花，嘿嘿在雪地里火热，愤怒，傲慢，如此蔑视的游客的心在一个漫长的旅程。“，”红梅“和”花“的懒惰情绪对比Lvwei富。

●描述是文学创作的基本技术之一。
描述的描述，为counterdraw写。由特定??的绘图和全面的描述，叙述，和其他的方法来塑造形象的刻画的人物，事件，和环境的描述。
点，从描述的对象可分为肖像画环境（场景）说明
肖像，肖像描述，心理描写，动作描述语言描述。
景物描写，包括景观的描述，描述的静态对象和动态对象。
描述的不同方法可分为直接描写和间接描写的
的肖像描述的一个重要途径，以揭示人物的描述字符的外观，你看，衣着，手势，语调
语言描述一个人物的独白（自本人）或对话（与别人交谈）来显示字符。
行动的描述是基于对人物动作，性格行为表现的一种手段。
心理描写的人物在特定环境中的心理活动描述。作用是揭示人的内心世界的人物。表现人物的思想和感情的，雕刻的人物，深化主题，这些主题
场景描述是指的自然景观，动态对象和静态对象的描述。

E. 小学期是什么东西

小学期
总述
小学期，是中国高校向美国学习的产物。一些大学对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承担起众多沉重的使命。正如有的高校在其官方网站上雄心勃勃地表示，开办小学期是为了“加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性”。
一、小学期由来原因
1.小学期改革，更多的是解决传统二学期制难以实现优质教学资源共享的问题。二学期制是根据我国地理、气候条件和实际办学需要制定出来的，它经实践检验并沿袭多年，但在现代教学环境下，其弊端也日益明显，如课程节奏慢，教学科研效率低，辅修和双学位制难以有效推行，使得优质教育资源无法得到充分利用和实现共享。
2. 更多高校的小学期瞄准的是实践特色。尤其是在金融危机影响下更趋激烈的就业竞争面前，多数用人单位招聘时总以“有经验者优先”，加强在校大学生的实践训练显得十分必要，但在传统二学期制模式下，学生参加实习锻炼的时间是非常有限的。因此，需要让实践教学系统化。一方面，原来学生的实习时间过短，有些企业单位不愿意接收短期的实习生，学生也很难在短时间里学到知识，实际效果很不理想；另一方面，注重实践特色的小学期可以弥补正常学期教学的缺漏和不足，如学习银行前台业务的学生需要练习点钞，平时在课堂上根本没法安排，但小学期则非常合适。
二、小学期的运行管理1.运行办法
小学期制度，核心是将传统的春、秋两学期制，改为春、秋和暑期的“三学期制”。这一改革始于2004年北大和中科院研究生院的尝试，在2005年前后曾被许多学校效仿，形成第一次“小学期热”。
开放性、国际化、服务性，是小学期的管理目标。在这方面，北大已经形成了一套相应的管理规范，如研制使用网上注册选课系统和费用支付体系，方便校外学生选课、交费。学校还利用暑期宿舍的修整和维护时间，尽可能地为校外学生提供廉价的学生宿舍，并逐步提供图书馆和网络服务等。
开放小学期课程还建立在学分互认的基础上，制定了相关的管理办法，学生通过申请经核实、转换，便可把成绩转入在校成绩单。在国际性方面，近年来北大除了把国外知名学者“请进来”，还出面联系并派学生参加国外知名学校的暑期学习。在学分互认制度的建立及学校的鼓励下，学生自行前往美、英、日、韩等国家的高校上暑期学校的人数逐年增多。
即使是众多只对校内学生开放的高校，小学期课程灵活开放的理念特性，决定了它“牵一发而动全身”。如学分制、教学计划、学期收费等，都需要做出相应调整；再如教室的使用、学生的暑期服务、教师的工资补贴等，都无疑会加大学校的管理压力。
安排学生到企业单位实习，对于小学期里自行选择实习单位的学生，学校还安排老师进行跟进、监督，对学生的实习情况有比较严格的管理和考核标准，其成绩将作为必修学分纳入管理，如果成绩不及格，将直接影响毕业。
2.管理办法
而随着实践型小学期的开展，学生的安全问题也日益成为高校管理的难题。学校在组织学生集体外出实习时总是提心吊胆，有些学生的安全意识并不强，企业一般也不为学生购买保险，学生的安全保障只能依靠学校，一旦出了事，学校就得承担相关责任。政府应该出台相关的激励政策，鼓励更多的企业愿意接受学生实习，这样才有利于小学期的健康发展。
学期制度改革，不是教学时间的简单调整，也不只是出台某项规定或拿出某个方案就可以解决的事情。并且不同高校的学期制改革也不可能整齐划一。对于目前国内高校又一次兴起的小学期热，这是值得期待的一种趋势，如果更多的暑期学校建立起来，那将在更大程度上实现教学资源的共享。
开办小学期切忌跟风，每所学校应该根据自身的办学理念和人才培养目标来确定小学期的模式，要明确自己的定位。她表示，教育教学改革最怕的是一哄而上，对于学校的学期制改革，行政部门和社会对此应该更加宽容。
专家建议
1、在学习专业知识的关键时刻，提前让学生参与社会实践，通过专业岗位的认知实习，感受职业素养和职业要求，了解本专业需要什么样的专业知识、能力、素质。经过认知实习学期的锤炼，学生对今后的专业课学习有更多的思考，有利于规划未来，在专业方向的选择上、在课程模块的选择上会更加理性。
2、从学校人才培养角度，可以针对学生在认知实践中的不足，及时调整人才培养方案，优化课程体系，增加对学生未来就业、工作乃至终身发展有帮助的课程（包括实践环节），减少或删除脱离实际的课程，并且根据社会对专业人才能力的要求，改革教学内容，改进专业课教学方法，使学校的教学更加切合实际，更加符合学生能力发展的需要。
3、开展认知实习还可以强化学生的实践能力。过去学生只有到毕业时才有机会接触到社会、生产实践，由于学生临近毕业，学生既要完成毕业论文，又要找工作，毕业实习的效果难以达到，开展认知实习将会使学生尽早地接触到实践，使学生在校实践学习和锻炼的时间累计达到一年左右。
4、开展认知实习还可以有利于企业寻找合适的人才，有利于企业较早跟踪观察学生，从而使企业挑选到认同企业文化，了解企业各生产环节，忠诚企业的、品学兼优的理想人才，因此，也深受企业的欢迎。
5、要紧密结合学校的实际，将其纳入学校的整体改革中，嵌入人才培养方案之中，切不可不顾学校的实际，一味地模仿，一哄而上。在实施过程中，要注意应有个循序渐进的过程，可以先在一个院（系）试点，等时机成熟了再在全校推广。学校要有具体的实施方案，具有操作性，注重质量监控，将任务落实到每位教师身上，不仅要有实习大纲，还要有考核办法，实习结束后，要让学生进行答辩、交流。
理论课学期之后暑假之前，很多工科学校目前都开设了小学期，小学期通常持续的时间是2~3周。小学期的目的是使学生在学完理论后，能够将所学知识付诸实践，通过老师的指导进行实际应用的相关操作，从而增强动手能力和创新能力。

F. 大学里面的小学期是什么

小学期，是中国高校向美国高校学习的产物。一些大学对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承担起众多沉重的使命。

正如有的高校在其官方网站上雄心勃勃地表示，开办小学期是为了“加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性”。

(6)小学期卓越素质课程答案扩展阅读

开放小学期课程还建立在学分互认的基础上，制定了相关的管理办法，学生通过申请经核实、转换，便可把成绩转入在校成绩单。

在国际性方面，北大除了把国外知名学者“请进来”，还出面联系并派学生参加国外知名学校的暑期学习。在学分互认制度的建立及学校的鼓励下，学生自行前往美、英、日、韩等国家的高校上暑期学校的人数逐年增多。

G. 什么是小学期

小学期，是中国高校向美国高校学习的产物。一些大学对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承担起众多沉重的使命。正如有的高校在其官方网站上雄心勃勃地表示，开办小学期是为了“加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性”。

H. 小学期网络课程是个啥意思

小学期，是中国高校向美国学习的产物。一些大学对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能承担起众多沉重的使命。正如有的高校在其官方网站上雄心勃勃地表示，开办小学期是为了“加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性”。

I. 上海同泰课程是什么一种叫领袖素质的课程到底有用吗希望能得到比较客观的答案，谢谢！

上海同 泰 还 是 可以的， 行 业 里 面 比 较 大 的 一所 学 校。 学 校地 址 在长 宁 区水 城路 虹 古 路 附 近 。楼 主可以去 查 一下。 我 个 人 认为 只有 知 道 自己 一些潜 意识 行 为 才 有 可 能 去 修 正 ， 素 质课程还是 很棒 的 。 非常 好的 课程， 自 身提升或 者 是 团 队 管理 去上 这 个课都非常棒， 收 获不单单 是商 学 院的 那 些 。目 前我 参加 过两个班， 总裁 学 苑 、女 子 学 苑 。