幼儿园我要上小学了课程故事

1. 怎么怎么写幼儿园小朋友的成长故事

我的幼儿园成长故事三篇
每一个人的成长故事中，都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事，都值得我们自己慢慢回忆。下面是小编收集整理的我的幼儿园成长故事，欢迎阅读。
我的成长故事一 今天是小班新学期开学第二天，昨天高高兴兴地去了，接的时候也说喜欢幼儿园，玩的很开心，带去了2本朵拉的书，说老师没有给讲，好像非常在意这件事，妈妈安慰说是因为书太好了，别的小朋友肯定都会想要的，老师担心小朋友们会抢坏了，所以为了保护书，就放起来了。
还有个问题，就是宝宝不太敢和老师说话、聊天，虽然说喜欢老师，但不太善于表达，这些都是宝宝需要提高的地方，妈妈也要注意这方面的培养。晚上睡觉时又说不想和妈妈分开，早上的时候也不太愿意穿衣服，但基本配合着走，到教师门口还是暴发了，哭了出来，并让妈妈也进教室，老师出来接，妈妈告诉说晚上5点就来接，因为要去上运动课，宝宝边哭边往教室里走，妈妈感觉到她是矛盾的，想上幼儿园好像又有点胆怯，不敢去。
宝宝需要再勇敢些!
我的成长故事二 晚上放学回来看到妈妈非常高兴，说和小朋友们一起看书，她给小朋友看，但就是有个男生小朋友没有给看，那个男孩长的比较高，她平时都说不是自己的好朋友，妈妈问为什么不给他看呢?回答说小朋友们都不让他看，而且自己也不想让他看，所以就没有给看。
张一凡也说自己有朵拉的书，和自己一样等等，还说小朋友们哈哈大笑，好吵，都听不到老师说话了，特别开心。第一天的时候就带去了2本书，但是老师没有让拿出来，所以一直计较这个事儿，问为什么老师不给讲呢，冯姓小朋友拿去的书老师都给讲了呀。今天老师让拿了，心里得到满足了，所以特别开心。晚上睡觉前又开始说，妈妈要一直一直保护小baby，要和一直和小baby温柔地说话。
妈妈知道这又是因为上幼儿园有压力了，爸爸说你不上幼儿园怎么能吃幼儿园的饭呀、怎么能学舞蹈呀、怎么能学钢琴呀、怎么能学唱歌呀....爸爸这一系列地问，好像得到宝宝的认可了，说:"哦，是啊!“这句话比妈妈平时苦口婆心地千言万语管用多了，又随便说两句话，才肯闭上眼睛，很快踏实地睡了。否则就会翻来覆去地或是睁着眼睛很安静地不知道想什么。哎，宝贝要加油啊，不要那么感性。
我的成长故事三 蓦然回首，走入青苹果园已近四个春秋，回想自己刚来的日子，觉得自己的已经拥有了一份沉甸甸的收获。
我于20xx年9月走入青苹果英语幼儿园，成为一名幼儿教师，这对于刚刚中师毕业的我，有着极大的挑战，因为上学时所学的是小学教育专业，虽然掌握了有关儿童教育学、心理学的专业理论，但是这并不完全满足幼儿园保教工作的需要，面对困难，我没有退缩，一方面，我积极努力地在保教一线积累经验，另一方面，我又不断地学习幼儿教育学、心理学、以及专业的理论知识，提高自己的理论修养。
工作期间，我有幸参与了我们青苹果幼儿园独具特色的《园本课程》的构建，而且时刻践行园本课程的指导思想，以智慧型教师的标准严格要求自己，使自己逐渐成长起来，真正成为一名智慧型教师。还记得第一次参加教研的时候，我讲的是《吃爆米花》，由于是第一次，我做了大量的准备，自己在家对着镜子讲了十多遍，甚至连做梦的时候都讲，我的努力没有白费，我永远也忘不了大家那欣喜的眼神，在那里，我找到了自信，后来我又多次参加园里组织的教研活动，经过不断的摸索、思考、实践、反思、总结，形成了自己的教学风格。
出于爱孩子的本能，四年中，我用爱心呵护我的每一个孩子。我无微不至地关心每个孩子，给他们穿衣服，按时给他们吃药，甚至孩子们呕吐、大小便在身上，我都能一一给他们洗干净。以至于孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。同时，我也利用休息时间通过 “成长录”以及打电话的形式及时和家长沟通孩子的在园表现，真正实现了家园同步教育，因此家长朋友也十分乐于和我沟通，我的工作也得到了家长朋友们的充分肯定。前两天，和赵博妈妈谈话的时候，她还问我：“富老师，你下学期带什么班啊?我想让我朋友把她家的孩子也送到你班来。”
到目前为止，虽然我已经取得了一些小小的成绩，但我深知自己和完美的幼儿教师还有一定的差距，我会继续努力，不断学习，缩小差距，在这里，我也要感谢所有支持我、关心我、帮助我的领导、同事、家长及孩子们，我会用自己最好的表现回报你们对我的关爱!

2. 幼儿园不得教小学课程内容，那上幼儿园有何用

同时，在幼儿园这个相对容易的过程中，适应生活的规则，逐渐过渡到小学、初级中学、高中生活去。如果没有这个过程，我们为什么不在小学里教我们的孩子上大学，甚至拿博士学位？如果一个孩子的生活仅仅是教科书意义上的学习，那么他只是一台阅读机器，而不是一个“人”。生命，生命，为什么不叫“动物健康” ，而不是“机械健康” ？因为首先，我们必须是人类，我们必须学会如何成为一个人类，一个有情感和理性的社会存在，不仅仅是像野兽一样的情感本能，不仅仅是像机器一样的理性。

3. 求一篇幼儿园征文的文章—我家的教育故事

老师应该是觉得您教子有方才会给您出这样的题目吧，要不就是想了解家长的教育理念，表现出真实的一面有利于您孩子在幼儿园的发展，给你一个提纲吧。
1、首先，介绍孩子的情况，包括基本信息，性格特点，习惯，爱好，及特殊注意事项；
2、通过详细地描述生活中的1-2个小故事，表达出您对孩子的爱，还有您内心的想法；
3、您以后会怎么做来配合老师，因为孩子开始上学，和以前的状况不一样了，所以您要做的也会有所改变。
4、结尾句子。
这篇文字不需要很多，但是能表现出您的家庭教育就行。

4. 幼儿园的孩子们马上就要上小学了，如何做好幼小衔接工作呢

幼小衔接是依照儿童身心发展的特点，协助儿童顺利地从幼儿园阶段过渡到小学阶段，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折点。幼小衔接是儿童身心发展和升学的客观需要布奇乐乐园的幼小衔接百分百课程能帮助孩子做好度过，可以去了解一下

5. 幼儿园小班小熊上学故事

小熊上小学了，老师在课堂上讲课，小熊却像屁股上着了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。 老师问：“小熊，你不舒服吗?” “没有，老师!” “好，那就坐好。”小熊虽然坐好了，可是他的心却早跟着窗外自由飞翔的麻雀飞走了。 一天，终于熬了过去，小熊像出笼的小鸟般“飞”到了家里。 他把书包一扔，打开电视，找来零食，一边看一边吃起来。 妈妈下班了问：“小熊，有作业吗?” “有!” “快做作业吧!” “不着急。”小熊边吃边看边对妈妈说。妈妈无奈地摇摇头，去做饭了。直到饭做好了，小熊才恋恋不舍地离开了电视机。吃完饭，小熊左看看，右瞧瞧，这里碰碰，那里摸摸，很快到了睡觉的时间。 “糟了，我的作业还没有做呢!” 小熊临睡前，抱着脑袋对妈妈说。“谁让你把大好的时光都放走了呢!”熊妈妈温柔地看了小熊一眼，接着说：“孩子，你现在上学了，要学会合理的安排学习时间呀。如果你放学后，早早做作业的话，现在已经做完了。” 小熊想想妈妈说得很对，他下定决心，以后放学后，一定先做作业。 ---------------------------- 小朋友们，现在知道时间安排的重要性了吧，一定要学会合理的安排学习时间哦。

6. 幼儿园布置的作文:我的故事

我家有好多的儿童故事书,这是我的爸爸妈妈在我读幼儿园的时候买的。有《格林童话》《安徒生童话》，还有好几本儿童益智书.从幼儿园开始，每天晚上睡觉前，我都吵着妈妈给我讲故事。妈妈故事讲得非常生动，可好听了。我每次都在妈妈的故事里睡着了。可妈妈在我上小学一年级下学期的时候就不给我说故事了。为什么呢？妈妈说：“佳萱，你已经是小学生了可妈妈在我上小学一年级下学期的时候就不给我说，会识字了，应该要你说故事给妈妈听。”我听了妈妈的话,每天晚上睡觉前,我就学妈妈给我讲故事的样子,把书本上的故事或者在学校里学的故事,说给妈妈听。妈妈夸我故事说得好，我非常高兴。