小学课程标准2020

⑴ 江苏省2020年小学课教书是什么版本

1、道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。

2、小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。

3、小学科学五至六年级沿用原选用版本教材。

特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《书目》中的教材。特殊教育学校义务教育阶段盲校道德与法治九年级上下册、信息技术三年级上下册，聋校道德与法治三年级上下册、沟通与交往三年级上下册、美术三年级上下册，培智学校生活语文四年级上下册教材教育部正在组织审核，教材使用工作按教育部的另行通知精神办理。其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材。

(1)小学课程标准2020扩展阅读：

向全省城乡义务教育阶段学生免费提供教科书（含语音教材）及作业本，严禁向义务教育阶段学生收取教科书及作业本费用。各地开展小学一、二年级英语实验教学所需教材及磁带费用按隶属关系由当地财政负担。国家统编中小学语文教材配有“中小学语文示范诵读库”，供各地按需自愿购买，所需费用自行解决。

加强对教材选用、征订、使用和管理情况的督导检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材、选用《书目》以外教材和选用地方教材但不开课的地方和学校将严肃处理，责令纠正。省教育厅将利用有关媒体向社会公布《书目》，接受社会监督，并适时对各地教材选用情况进行抽查。

⑵ 小学语文课程标准2020部编版各学段学习目标解读

小学语文抄新课程标准

第一部分 前言

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。

一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。