我爱连江木土风情幼儿园大班课程
㈠ 幼儿园大班课程《我为班级做点事》教案
师:上课!
生:起立!老师,我爱您!
师:我也爱你们, 请坐。
生:谢谢老师。
师:同学们,上课之前,咱们来玩个游戏怎么样?
生:好!
师:如果同学们能够顺利地完成这个游戏的话,那么,我将给咱们的班级颁发一张奖状,有信心吗?
生:有!
师:就让我们一起来看一看(师拿出其中的一张小卡片),老师手中有很多张这样的小卡片,你能够看到这其中的一张卡片,猜猜它整个图形是怎样的吗?
生1:我觉得它是一只小绵羊。
师:你认为呢?
生2:我觉得它是一只长满白毛的小狗。
师:如果我们想确定它是一张怎样的图形的话,那么,有什么好办法?
生:把它拼起来。
师:真好,那老师想请几位小帮手,谁愿意啊?(请六位学生上台把小卡片拼完整,其他的同学当小观察员)
师:同学们,他们拼完整了吗?那你们愿不愿意把奖状颁给他们?
生:愿意!
师:(把奖状颁给其中的一名代表)谁来告诉大家,你们是怎样把它拼完整的?有什么秘诀吗?
生:团结合作,还有我们可以按顺序来拼。
师:谢谢你们!那现在,老师还要采访下面的小观察员,你们从这个游戏当中懂得了什么?
生1:我懂得我们应该团结合作、互相谦让,有什么困难,大家一起帮忙。
师:你还懂得了什么?
生2:每个部分都很重要,少了哪一个部分都不是一个团结的集体。
师:他说得真好,同学们,我们每一个人只有各尽其责,通过大家共同的努力,才能把它拼完整,然后,咱们班级才能获得一张奖状。那么,你们说说每一部分重不重要?
生:重要!
师:我觉得我们的班级就像这喜洋洋,我们每一个同学就像这喜洋洋身体当中的每一部分,今天,就让我们一起来探讨《我是班集体的一员》这个话题。
板书:我是班集体的一员
生:齐读课题
[评:课前小游戏既提起了学生学习的兴趣,同时也是整个主题的一个大导入]
二、我的班级,我负责:
师:来,让我们齐读课题!
生:“我是班集体的一员”!
师:说到班集体啊,同学们对自己的班级了解吗?
生:了解!
师:你了解些什么呢?(出示课件:话集体)
生1:我们班有45位同学,他们的年龄大约在八、九岁。
师:你真细心!你了解些什么?
生2:我了解到咱们班有很多同学跑步、跳绳很厉害,会各种运动。
师:还有吗?你又了解些什么?
生3:我了解咱们班刘学雯同学的钢琴谈得很好。
师:老师啊,在同学们平时的学习生活中捕捉到了一些画面,我相信同学们看了这些画面之后,肯定对自己的班集体有更新的了解。我们一同来看一看!
(伴随着轻音乐,播放出班集体的图片)
㈡ 幼儿园综合活动课程大班有什么课
是郊游的话 你也可以利用身边的物品做游戏呀 如果是每日的户外游戏的话我还是建议你准备简单的器械,这样孩子的兴趣会高涨, 也会有很强的专注力。作为幼师我们要让孩子们每项活动都不同的收获,能力得到不同的锻炼、增长。 如果真不方便用器械的话,你就玩猫爪老鼠、老狼几点了、高人矮人吧。
㈢ 幼儿园大班开设哪些课程对孩子有帮助
幼儿班大班开设了。嗯,课程对孩子是有。帮助的。现在不能让孩子输在起跑线上。
㈣ 幼儿园大班小朋友有兴趣课程
不知道你是哪里的,但在广州普遍的有适合4岁以上的小朋友上的课程,幼儿园也在放学后园里有兴趣班 可报学习