七年级上新课程报第2期语文导刊答案

① 新课程报语文导刊。七年级上35期答案人教版

第35期A2、A3版参考答案
1.chī shùn mì níng xuān jiè yì línxún xuàn chuò yū liǎn shù guō bēi gǒu jīn bèng zhù língdīng qióng qiú lì yí zhuó diàn zhuì jué qiè zǔ lù lán ò rǎn shà chú shuò léi xián tī jiào è mǐn huì yùn bǐng zǐ qǐ huá púfú yì dàn zhēng hé biān jiù liáo liè mèi sǒngzhì qī
2.蜂 蝶 即 吻 浪 碌碌 逢 绿 微 彩 磨 穷 患 虑 怡 圆 双 割 迭 祸 其
3.（1）席慕蓉 画家 作家 《七里香》 《有一首歌》 （2）玛丽·居里 波兰 科学家 （3）孔子 （4）朱自清 佩弦 《踪迹》 《背影》 《欧游杂记》 （5）《老舍文集》 老舍 舒庆春 舍予 （6）《乐府诗集》 曹操 孟德 军事家 诗人
4.（1）鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。（2）慢慢地。（3）安适、愉快的样子。（4）时常地复习。（5）生气，发怒。（6）真诚，诚实。（7）迷惑。有害。（8）刚强，勇毅。（9）多次进行自我检查，反省。
5.（1）我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（3）果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。（4）抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。（5）学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗？（6）我每天多次地反省自己。（7）自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。（8）几个人一同走路，其中必定有我的老师。
6.（1）①结构助词，“的”。②代词，它。③用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，使其成为主谓结构，作句子成分。（2）①介词，用。②介词，把。③介词，凭，靠。（3）①代词，指代“藐小之物”。②助词，无实在意义，用来调节音节，可不译。（4）①表修饰，可不译。②表结果，可译为“就”，也可仍作“而”，也可不译。③连词，表顺接，可译为“然后”。④连词，表顺接，可译为“就”。⑤连词，表转折，可译为“却”。（5）①形容词词尾，译作“……的样子”。②副词词尾，不必译出。
7.（1）强：通“僵”，僵硬。（2）女：同“汝”，人称代词，你。（3）最后一个知：通“智”，智慧。（4）罔，通“惘”，迷惑。
8.（1）鞭：名词用作动词，鞭打。（2）时：原为名词，在这里活用为副词作状语，可译为“按时”。（3）故：原为形容词，现作名词，指旧知识。新：原为形容词，现作名词，指新知识。
9.（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
10.（1）D（2）停泊（3）平 阔 正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。（4）联想合理即可。（5）滞留异地的思乡之情。 乡书何处达？归雁洛阳边。
11.欲 刻 释 闻
12.（1）到 俏 报 笑（2）犹有（3）墙角数枝梅，凌寒独自开 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（4）梅花不畏严寒，在冰天雪地里灿烂绽放。这两则材料以梅喻人，表现了革命的浪漫主义情怀。（5）清冷、悲伤、孤独（6）材料五运用说明的表达方式，介绍梅树的画法，与前四段材料相比，语言准确、平实、简洁。（7）示例：兰：孤兰生幽园，众草共芜没。竹：东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。菊：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
13.收获之已有而希望还未尽（或：麦子刚收，田间其他作物正充满旺盛活力）（意思正确且符合要求即可）
14.①夏收；②田间管理（或：①从白天到夜里，人们的神经都不能松弛。②在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收作物）。
15.赞美夏季是为了歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。（意思正确即可）
16.女儿考试勉强及
格，“我”让她把所有的时间都用来学习；“我”撕碎了女儿的画，看到了别人对待其女儿的正确做法而幡然悔悟；“我”计划带女儿去郊游并给她买来画板。
17. 坦然 羞愧 爱怜
18.抒情和议论。阐述了“每一个孩子都希望有一片属于自己的天地”的道理，再现了“我”因为蛮横剥夺孩子的自由空间而深感愧疚、自责的心理，画龙点睛地揭示了文章的主旨。
19.“孩子心中的云朵”比喻孩子渴望自由快乐的童心；题目“不要撕碎孩子心中的云朵”的含义是：希望天底下所有的家长，不要伤害孩子渴望自由快乐的童心，让他们自由、快乐地成长。
20.（1）动作和神态描写。说明了因为被剥夺了自由快乐的生活空间，孩子的身心遭受严重伤害。（2）好。这个字生动地表现了女儿“小心翼翼”、战战兢兢、极度虔诚画画儿的情态，极富表现力。

② 新课程报语文导刊12期答案

2008-2009年度同步辅导版七年级人教课标版第14期参考答案

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第14期基础检测题
参考答案
1.弥补慰ｎｕòｘｉǔｓù
２．（１）魏（巍）（２）急（及）（３）蜷（倦）（４）锋（峰）
３．（１）斩钉截铁（２）养精蓄锐（３）迫不及待（４）孜孜不倦
４．英国“埃菲勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃菲勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃菲勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的……”
５．Ｃ
６．（１）对于他的每一节课，我都用心倾听。（２）对了，忘了告诉大家，他的老家是河南省周口市。
７．示例：妈妈，我们平时的学习非常紧张，趁假期外出走走，不但有利于将平时所学同实践连结起来，开阔视野，也有利于我们的身体健康呢！您说呢？
８．（１）示例：探险：生命因你而精彩（２）示例：探险是一种勇气，一种向困难挑战的勇气；探险是一种气概，一种勇往直前、藐视一切的气概；探险还是一种精神，一种无往不胜的精神……同学们，下面让我们共话“探险”！
９．示例：山间的清泉，你何必要与远方的大海比浩瀚呢？你有你的清纯。
１０．（大胆）而（果断）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。
１１．①②③／／④⑤；“达成共识”与“胜利到达”（意近即可）
１２．生动地写出登山队员们不达目的誓不罢休的决心、勇气和团结一致的精神。
１３．山高、路险、天黑、疲惫、缺氧等；祖国的荣誉，人民的重托。
１４．提示：无固定答案，言之有理即可。示例：有过，锲而不舍、不怕失败的决心是战胜困难的前提。
１５．用拟人的修辞手法突出了熊突然受到惊扰后的状态。
１６．环境描写与心理描写；突出了当时环境的险恶与“我”的失望，为下文写发现橡子张本。
１７．当时的我已经两天没有吃饭，饥肠辘辘，用匕首刮剥橡树皮时发现了橡子；刮下橡树皮取暖。
１８．不同意；因为末段表现了“我”对橡树与啄木鸟的感激与怀念之情。
１９．提示：揭示了树洞中橡子的秘密，自然界鸟类与树木的和谐相处。
２０．（１）赛跑（２）大湖
２１．（１）还没赶到大湖，就半路渴死了。（２）他遗弃手杖，化成了桃林。
２２．表现了夸父无所畏惧的英雄气概；反映出古代人民征服自然的强烈愿望和顽强意志。
２３．想象丰富；丰富了文章内涵，使其具有强烈的浪漫主义色彩。
２４．不同意；这个故事并非真有其事，反映了古代劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮志。
２５．写作提示：人物心情要符合人物性格特征。

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③ 谁有新课程报语文导刊七年级上28的答案

二十年后回故乡我上完大学，考完研究生。转眼间,时间已在我的身边恰似流水一般度过了二十年之久，我已经有了自己的企业了。我不禁思念起自己的家乡-仙桃。我心想：故乡会变成什么样子呢？各个地方又会有什么样的巨大变化呢？最后，我决定回到自己的故乡看一看。我乘着飞机，心里砰砰直跳着，忐忑不安，不知自己见到故乡会是什么样的心情。一眨眼，飞机上的广播通知已经到了仙桃，请下机的乘客快点下机。我好不容易挤出飞机，一排排焕然一新的柳树与精致的路灯映入了我的眼帘.我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、树、木仍显示在我的面前。我问机长：“这儿是仙桃吗？”机长回答道：“千真万确！”我简直不敢相信二十年之后的仙桃竟然变成了这么一个绚丽多彩的样子！我急急忙忙来到了自己的母校-大新路小学.我刚推开学校的大门，清洁区、花园、国旗、国旗台、篮球场、足球场...全都把我吓的目瞪口呆，惊讶万分！我来到了自己原来读的五（五）班，一走进教室，只见一排排漂亮、整洁、干净的桌椅就吸引住了我的眼球。只见他们的课桌上每人还有一台精美的手提电脑。上课时，老师把知识与要学的课程输到自己的电脑，然后再转到同学们的电脑上，使同学们轻而易举的学习。下课时，同学们可以在上网听歌、聊天、玩游戏、挂QQ..上课时使同学们学的轻松，下课时使同学们玩的高兴。我刚走出五（五）班教室就看见了我小学同学-顾书槐。我们交流了一下，我知道了他也是来回顾母校的，他正在武汉大学当校长。我们俩在学校里到处走了走，我对他说:"你去汉江酒店吃饭，好吗？”他也不跟我讲什么客气，就毫不犹豫的答应了。我们来到了汉江酒店门前，只见汉江酒店已经变成了一个美丽、豪华的五星级酒店。我刚踏进店门，香味与辣味一起扑鼻而来，把我团团包围住。我急忙拉着顾书槐来到二楼，坐上了饭桌。上菜了，第一道“鱼香肉丝”，第二道“清汤排骨”，第三道“红烧牛肉”....一盘盘香甜可口的饭菜使我口水直流.晚上，我躺在汉江酒店包房的床上，心想：现在这么高级的年代，这么高级的物品，这么辉煌的时刻，同学们只要认真学习，长大了一定比我们这一代人更加聪明，更加有头脑，更加有出息！

④ 初一新课程报语文导刊40期答案【同步辅导加强版】

看你书后 有没有网址（一般都会有的）就可以在里面找了！！

⑤ 《新课程报语文导刊》七年级上册综合第38期的答案。

额，我看还是去问下老师啊

⑥ 新课程报语文导刊七年级人教版30期答案

1.（1）老骥伏枥（2）青山郭外斜（3）曲径通幽处 （4）却话巴山夜雨时 （5）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （6）有朋自远方来 不亦乐乎
2.A（B项“玷”应读“diàn”，C项“奇”应为“其”，D项“及”应为“即”）
3.C 4.B 5.B 6.D
7.（1）冰心 《飞鸟集》 （2）不思变革，必有忧患。
8.（1）“尊”改为“遵”；“撼”改为“捍”
（2） 我反对，成语是汉语的精华，不该随便更（篡）改。
（3）①别踩我，我怕疼；②小草正在生长，请你不要打扰。
9.（1）生气，发怒 （2）通“智”，智慧
10.到了冬天来临的时候，才知道松树和柏树是最后落叶的。
11.学而时习之；温故而知新；在思考中学习；向身边的人学习。
12.提示：围绕“将心比心，推己及人，社会自然会文明和谐”来答即可
13.理想能给人热情，给人光明，指引前进的方向。
14.饥寒与温饱，离乱与安定。
15.“贯”与“串”是贯穿的意思，含义是人类的历史始终贯穿着理想；“照”的含义是先辈追求理想的精神照耀后代子孙。
16.人们积极进取，为理想奋斗，然而她理想永远在前面，召唤你进取，永不停歇。
17.①我爬黄山目睹少年挑夫的辛劳，不太敢喝二十元一杯的咖啡。②安德烈七岁时放生买回的蝈蝈并劝弟弟也要放生。
18.消极的道德：指生活上的不浪费、不奢侈。积极的道德：指对于一个逆历史潮流的社会现象的批判，对于一个愚蠢的决策的抗议，对于权力诱惑的不妥协，对于群众压力的不退让等。
19.做一个在生活上不奢侈、不浪费的人，做一个心存积极道德的人。
20.示例：当你买下小小的竹笼里的蝈蝈，将它放生到大自然，这是一种道德；当你无法用行动来抵抗人类对黑熊的暴虐，捐款给保护黑熊基金会，这是一种道德。
21.以玫瑰光秃秃的枝丫，满目疮痍的菊花反衬出柳树的翠绿。
22.柳树不事喧嚣，默默无闻以及它具有极其旺盛的生命力的特征。（意近即可）
23.情感：对像荷花一样聚势短时间盛开，过不了多久就凋谢的匆匆过客的讽喻、鄙视；对像柳树一样不事张扬，长期默默地甘当配角，有着顽强的生命力的平凡的人的赞扬。观点：愿作像柳树一样的人。
24.思路点拨：这是一道全命题作文，题目“我渴望……”的关键词是“渴望”，主语是“我”，而省略号的内容可指向多方面，可以是当下的愿望，也可以是远大的理想。如日本大地震损失惨重，“我渴望做一名地震预报员”；捍卫国土，抢险救灾，“我渴望当一名解放军战士”等。同时，可抓住关键词“渴望”，叙写我的理想变化的过程，如因一件事让我的理想发生了转变，或随着年龄的变化我的理想也随之发生变化。我们还可在“我”字上做文章，如把自己拟化成一只笼中的鸟，渴望飞翔，渴望人类保护自己，与自然和谐相处。

⑦ 新课程报语文导刊。七年级上14期答案人教版

连题目都没有

⑧ 求新课程报语文导刊七年级上册40期答案(人教版）急急急！

第40期A2、A3版参考答案
1.（1）问渠那得清如许 为有源头活水来（2）争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭（3）我背上的同她背上的加起来 整个世界（4）心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（5）泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.（1）恍然大悟（2）苦心孤诣（3）水波粼粼（4）匿笑（5）菡萏（6）荫蔽
3. A（“大约”与“左右”重复。）
4.荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。
5.（1）为害虫的天敌——鸟儿、蚂蚁提供了筑巢、栖居、休息、觅食和避难的重要场所，而鸟儿、蚂蚁的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。（维持生态平衡）（2）火灾 虫害（虫灾）
6.景物描写。 希望母亲也像这春天里的万物一样充满生命的活力，祝愿母亲健康长寿。
7.语言 活泼可爱 和睦
8.B
9.C
10.（1）连用两个“太迟”，表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬折磨而死去的怅恨之情，含蓄地表达了对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。“总算”表露了“我”对春天终于到来的欣喜之情，充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之爱。（2）对孙子的疼爱吧相互体谅、生活和睦
11.她是一个关心孩子、孝顺婆婆、体贴丈夫的很贤惠的女人。（意思相近即可）
12.为了表现母亲的爱。
13.暗喻“我”在母亲的关怀下茁壮地成长。
14.抒发了作者对母亲的思念之情。
15.表现母亲的劳碌，表现母亲对子女的爱。
16.用排比的修辞方法，生动地描写出母亲菜园的丰收景象。
17.示例：独自摘下一个熟透的西红柿，随口咬出美好的汁液，然后轻轻吸吮
18.百般思索也无法理解。
19.年老的大妈提前下车为拄拐杖的小伙子让座。
20.看着拄拐杖的孩子在车上不方便地站着而感到心疼。
21.我顿然感到眼前不是乡下矮瘦与头发花白的大妈，而是天下儿女最崇敬的善良美丽的母亲。
22.为大妈的行为所感动。
23.提示：从热爱孩子，民主、平等，循循善诱等方面来评价即可。
24.“快乐”是指回忆起儿子小时的可爱及成长的经历；“惆怅”是指儿子现在远离自己。
25.能和儿子成为朋友，作为父亲觉得这是世界上最幸福的事。所以作者说“精神上是温暖的，不孤独的”。
26.提示：句子：何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的；赏析：这句话表明了母亲对子女的爱是世界上最伟大无私的爱。
27.思路点拨：选材要独特，要从自己所熟悉的生活中选取恰当的内容来写出自己内心独特的感受。描写要细腻，既要细致刻画爸爸或妈妈的言谈举止，又要真实表达自己内心真实的感受。多用细节，父爱和母爱都是通过有个性的人的有个性的细节体现出来的，要多观察，将这些独特的细节再现在自己的作文中。
附加题
1.（1）征发、派遣（2）拿（3）告辞
2.（1）齐王派遣淳于髡到赵国请求救兵。（2）先生是嫌这些礼物太少么？（3）楚国听到这个消息，连夜退兵而去。
3.机智聪敏，能言多辩，爱国。
4.启示：淳于髡为了国家与黎民的利益，灵活巧妙地利用自己的聪明才智，借助隐语的手段规劝君王，增加财礼，以达到向赵国借兵救国的目的，这种机敏的方法，爱国的精神值得我们学习。
【参考译文】
齐威王八年（前371），楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么？”淳于髡说：“怎么敢嫌少！”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。’我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去。