疫情背景下幼儿园的自然课程

A. 疫情期间,如何让幼儿在分散教学中有所收获

如何让幼儿在分散的教学中有所收获，这就需要家长重视起来，孩子的教育要陪伴孩子一起学习家长要做孩子的榜样。

B. 我想问一下幼儿园疫情期间是自愿上学吗，不去必须交管理费吗

在疫情期间幼儿园是不会开课的。

C. 疫情期间幼儿园家长助教活动如何进行

疫情期间幼儿园家长助教活动如
何进行？首先一情期间，因为没有上课，都是在网络上上课，所以幼儿园家长助教活动只能在网上进行

D. 公办幼儿园疫情期间常上网课,工资只给一半合法吗

疫情期间如果有保险，嗯，在家不上班的600块钱。

E. 疫情期间，智慧幼儿园能帮助我们做些什么

1、体温测量，记录及推送
针对新冠病毒最直接的表现就是体温异常，园所每天至少要保证3-5次的体温测量工作，而且现在的体温测量不仅仅是入园测量，而是要大量的在园入班进行体温测量，传统的各种门口晨检机则无法满足此时的需求。额温枪通过国家FDA认证，同时具备额温测量和耳温测量的功能，初步筛查可以使用额温模式，快速的测量体温是否有异常，当发现体温异常时，再使用耳温模式，进一步确认体温是否异常。
额温枪测量体温时，只需要将额温枪与被测量小朋友手环触碰一下，额温枪记录小朋友身份ID，再测量体温数据，直接额温枪自动将小朋友的体温信息，身份信息，测量时间自动传输到平台进行记录，减少人员记录及录入平台的工作量和出错的可能。
同时该测量的体温信息也将同时推送到家长的微信上，家长也可以实时了解自己孩子的体温信息。平台上可以根据每次测量的体温数据，进行曲线绘制。针对班级学生，可以方便快捷了解学生的体温范围和区角；针对学生个人，可以了解学生每天的体温变化，通过大量的体温变化曲线，也可以非常方便的了判断小朋友身体是否存在其他异常状况，尽快发现，尽快治疗。
2、劳逸结合，增强免疫力
通过手环，可以了解小朋友在校园内的每天睡眠情况，充分了解小朋友在园所的睡眠时间，睡眠质量等基本的生活状态。如果在园所的睡眠时间不够或者睡眠情况不好的时候，晚上应尽早安排小朋友休息，避免因为休息不充分导致身体抵抗力下降。
保证抵抗力的另外一个方式就是要保证每天足够的户外运动时间，通过手环及基站网络，可以充分了解小朋友在不同区域的活动量变化。
通过基站的位置管理功能，能完整客观了解小朋友在不同区域的活动时间，包括室内活动时间，室外活动时间，以及一整天的活动轨迹。

3、人员分布管理，避免聚集
通过智慧幼儿园产品中的完整基站网络和定位系统，可以实时了解校园内所有学生当前的位置及他们的历史活动轨迹。针对疫情的传播特性，尽量减少人员聚集情况的发生。
通过智慧校园云平台，可以实时查看当前校园内所有学生的分布情况，这样就可以针对每个区域设定人员密度要求，当该区域的人员密度超过设定的阈值，则自动进行报警，同时相关的老师及人员进行查看，从而最大限度减少人员聚集从而减少疫情风险。
4、环境监控，减少细菌滋生
智慧校园平台下的物联网基站可以实时监控教室，卫生间等室内各个环境下的温湿度数据，通过环境的温湿度曲线变化了解环境变化，从而可以实现室内环境的主动干预，进行除湿，通风等操作，最大化减少室内细菌滋生，也同步减少小朋友生病的可能。
手环本身可以实时记录小朋友活动量曲线，统计在不同时间段的活动量变化。将位置数据和活动量数据两个维度的数据进行整合，可以非常方便了解每个小朋友室外活动量是否达标，同时也可以将该数据作为学校课程安排的一个指标，保证每个小朋友每天都能有充足的室外活动安排。

F. 在疫情期间你们幼儿园的晨检是如何开展的

设置排队隔离护栏，安排两名保安在外场维持秩序，进园小朋友测量体温，大人禁止入园，无关人员禁止入园！

G. 疫情期间幼儿园如何把防控工作落实到一日常规中教研

疫情期间，幼儿园要把防控工做落实到一日常规当中，应该增强幼儿院老师的防控意识，落实到行动当中。

H. 幼儿园开学疫情第一课内容

这场新冠状病毒疫情给人们（包括幼儿）的生活产生了不同寻常的影响，在此期间，孩子们也获得了许多“别样”的经验。这些“别样”的经验，恰似德国教育人类学家博尔诺夫所说的“遭遇”，恰恰赋予了幼儿园教育以新的可能和契机。

著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念， 为孩子们开展热爱生命、敬畏万物、身心健康、科学认知、社会情感等主题的教育活动。

为了有针对性地回应园长和老师们新学期开学面临的典型问题，中国学前教育研究会，约请中国学前教育研究会相关专家进行了解答，以便给幼儿园开学工作提供专业支持。

(8)疫情背景下幼儿园的自然课程扩展阅读：

疫情后，我们要在分析幼儿疫情期间，获得的“别样”经验，与独特兴趣关注点的基础上，链接《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6儿童学习与发展指南》，挖掘与实现这些“别样”经验中蕴含的丰富价值。

基于儿童视角，可以尝试从“身心健康、科学认知、社会情感”等方面，链接不同年龄段幼儿的真实经验和发展需要，进而挖掘与实现相关价值。在此过程中，一个关键问题是关注与体现小、中、大不同年龄段的差异性与梯度性。

总体看，小、中、大三个年龄段虽均不同程度地涉及“身心健康、科学认知、社会情感”三方面，但不同年龄段的侧重点会有所不同。

I. 疫情期间如何对幼儿园保教工作计划怎么写

疫情期间如何应对幼儿园保教计划？我这样理解的，要不然跑到计划的确实在一定程度上为了我们的幼儿园学生的发展。

J. 疫情期间幼儿教师如何对幼儿进行教育

重点一：有耐心

孩子们是不懂得人情世故的，很多东西都不会，他们不会准确地表达出自己内心的想法，甚至有的时候连完整清晰地说出一句话都会特别得困难。所以这就要求幼儿老师必须有着足够的耐心了，要学会慢慢去了解孩子们内心的想法，慢慢地帮助他们去成长。

重点二：要有一定的知识

幼儿教师教育的对象，是正处于启蒙阶段的孩子们。孩子们的启蒙阶段十分重要，包括对智力的开发，兴趣的选择，心理的教育还有天性的培养等等方面。所以身为幼师，需要具有一定的专业知识，才能更好地陪伴他们在成长中学习，在学习中成长。作为幼师，更要学会自我总结教学经验，做好幼儿们的德智体美劳多方面的均衡发展。

重点三：有爱心

想要做好幼儿教育工作，那么教育者不仅要有足够的耐心，同时富有爱心也是十分重要的。因为只有一名富有爱心的老师才会更容易被孩子们所接受，富有爱心的老师也会更加愿意亲近学生们。明确自身在他们成长中扮演的价值，确立好自己的位置十分的关键。

重点四：多和孩子们沟通

孩子们的表达虽然有的时候并不十分清晰，但是他们的表达往往是最直接的，没有成年人世界里的弯弯绕绕。所以如果有足够的耐心与他们进行沟通的话，老师们就能够充分了解他们的想法。

重点五：一定的素质要求

如果是身为一名幼儿教师，那么自身素质也显得格外重要。这个素质不仅仅是体现在其掌握的专业知识是否足够的上面，更重要的是，他的个人素质道德品质得达到一定的要求。

幼儿教育是一个非常神圣的工作，想要为孩子们在成长上提供帮助，使他们正常快乐地长大是非常不容易的一个过程，所以这份工作可不能小瞧了

疫情期间幼儿教师教育随笔2
延期开学，是对每个幼儿和幼儿家庭的有效保护，也是对抗疫情的义务和责任。

然而，停课不停学，我们在行动!抗击疫情期间，康桥公学幼儿园制定了“战疫情-我行动”线上活动方案，督促幼儿在延期开学期间依然能够日就月将、健康成长!

一、科学“宅”，战疫情

新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，康桥公学幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。

为了防控疫情蔓延、避免接触感染，孩子们和家长朋友们不得不“宅”在家中。

但是，宅在家里不意味着与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应该充分利用好这个时机，科学安排时间，锻炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长朋友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长!

同时，请各位家长朋友们严格执行日报制度，每日主动在班级群上报幼儿们的健康情况。

二、线上活动不断，保证成长质量

延期上课期间，请家长朋友们与班级老师保持联系。

2月3日前，康桥公学幼儿园的研发团队和教师团队会开发一些有趣的互动游戏和手工课程，并由各班级老师发布在微信群中或转发给各位家长朋友，既确保幼儿在假期中的学习效率和成长质量，又增强家长与孩子之间的良好亲子互动，让孩子和家长快乐宅家。

2月3日开始，我园将采取线上、线下相结合的模式，利用多种媒体平台，采取“定时间、定内容、定教师”的方式进行教学，引导幼儿在家学习。

三、家园共育，携手并进

疫情当前，孩子们无法开学，家长们无法上班，康桥幼儿园会利用掌通家园平台，指导家长带领孩子体验和感受中国优秀传统文化，进行亲子制作、亲子阅读、主题绘画等活动，支持家长朋友和孩子们共同度过一个愉快的假期。

同时，班级老师将收集孩子们的精彩作品、活动图片，用微信或者公众号再展示给孩子们，促进孩子之间的交流、学习与成长。

疫情当前，需要我们坚定信心，勇于面对;

春天不远，希望我们惜时勤勉，日日精进。

攥指成拳，合力致远，那么，这一仗的胜利必将属于我们!