幼儿园课程设计与组织实施

⑴ 如何理解幼儿园课程的设计和实施

课程设计：是说想要针对什么年龄段的孩子，开设什么样的课程！
课程实施：内是说课程设定好了以后，如何容开展相关的工作（课程课时的安排，是否分阶段，级别，教材的选择，老师的培训，上岗的条件，上课需要的硬件设施等！

⑵ 如何制订幼儿园园本课程实施方案

幼儿园课程实施方案是指幼儿园在领会国家和地方课程精神的基础上内，充分考虑本园容基础与资源条件，对课程进行整体设计与规划，由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。课程实施方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据。
幼儿园课程的自主化、多元化是近年来新课程改革的一个方向。上海市学前教育"二期课改"充分体现了"原则规范、方向引领"的指导思想，赋予幼儿园更大的课程发展权，鼓励幼儿园在遵循课程设计基本理念的前提下，综合考虑本园实际及办园风格，设计切实可行的课程计划，创造性地实施课程。实现这一目标，有赖于幼儿园将课程改革的核心精神真正落实到课程实施方案中，并在实际操作中贯彻执行。有的幼儿园在课程安排上暴露出一些问题。比如，幼儿的自主游戏、体育运动等得不到保证；又如，课程结构松散，内容庞杂、膨胀抑或偏缺，整体性不强。这些问题实际上反映出幼儿园整体课程设计与规划中的不足。因此，进一步明确幼儿园课程方案编制的意义，增强教师对课程的研发能力，提升课程实施的质量，是当前幼儿园课程改革的一个重要内容，也是在理论和实践上有待加强的一项工作。

⑶ 幼儿园组织与实施教育教学活动要求有哪些

教育的基本途径有：学习活动，游戏活动，生活活动。

⑷ 农村幼儿园课程设计与组织实施

设计需要提交的结果包括什么，图纸、施组？建筑？结构？