小学农业课程

⑴ 农业科技小常识

对除草剂造成药害的对应办法：除草剂施用不当，对当季下茬或邻近作物都会造成药害。严重药害的作物都会造成药害。严重药害的作物在几小时或几天内叶片出现黄斑、卷曲、畸形、枯萎等症状；慢性型的，具有一定潜伏期，使作物生长发育受阻，产品质量下降。还有的药品有残留期，在下茬作物上影响发芽或生长。作物发生药害应立即采取以下对策，减缓药害：（1） 喷清水清洗：喷洒过量或邻近作物受害的可连续在叶片上喷几变清水，对遇碱性物质易分解失效的农作物造成的药害，可在水中加入0.2%生石灰或碱面进行淋洗。
（2） 足量灌水，满足根系吸水，降低作物体内药物相对浓度，达到缓解作用。
（3） 喷施与药害药性相反性质的药，如1.8荼酸酐，R-25788等解毒剂中和缓解施用2.4-D丁酯过量造成的危害。
（4） 喷施调节剂：对受害较轻的可迅速使用动力2003、高美施等调节剂恢复正常生长。 什么样的天气喷农药效果好？喷施农药时的天气不同，喷药的效果也不大相同。 （1） 农药的种类不同，利于药效发挥的温度也不同。如20-30℃范围内使用敌敌畏、乐果、敌百虫、乙铣甲铵磷等喷施效果较好。而杀灭菊脂、石硫合剂等药在15-25℃范围内合适。 （2） 天气炎热时应选择气温较低时施药，最好在晴天的下午4时-7时，或阴天使用为宜，但有些药则不同，如除草剂、草干磷在晴天气温高时喷施效果好于阴天。波尔多液阴天施用容易发生药害。
（3） 施用农药应以无风或微风天为好，如用2.4-D丁酯在大风天会影响邻地作物，引起邻地纠纷。
（4） 下雨天或露水地不要喷施。因为降雨和露水地中施药能冲淡药剂浓度，降低药效。要正确使用2.4-D和2.4-D丁酯乳油2.4-D与2.4-D丁脂都属于苯痒类物质，2.4-D主要用于蔬菜开花期沾花，2.4-D丁脂则是除草剂。2.4-D因用量和浓度不同，对同一作物组织有不同的效果。浓度低时可促进坐果和无籽果实的发育，浓度稍高就会引起生长上的畸形。更高浓度可以杀死植物，作除草剂用。2.4-D难溶与水，易溶于酒精。因此要先配成原液，再按所需浓度加水稀释使用，取1克2.4-D粉末倒入5毫升酒精中，加温溶解后，在倒入995毫升开水中即100毫克/千克原液，用于防止番茄落花果的浓度为15毫克/千克，即取原液15毫克升加水985毫升制成。浸花法是将配好的溶液倒入小杯中然后将张开的花放入杯中浸至花柄，涂花法是用毛笔蘸上配好的溶液涂于花柄及雌芯柱头上即可。但使用时浓度不可过高，处理时不能洒在叶片上和生长点上，处理过的植株果实不能留种。2.4-D丁脂乳油是一种很好的除草剂，能够除去多种双子叶杂草，我区已用多年，70%的2.4-D丁脂每亩用量50-70克，兑水20-25公斤。 喷药时选择无风天气则可，特别应注意邻近地块作物的安全，喷药器械要专用。韭菜、葱、大蒜根蛆的防治方法韭菜、葱、大蒜、等是我市大面积栽培的蔬菜，但常发生根蛆的危害地表以下的根和茎，使叶片变黄，以致枯萎而死亡，发生根蛆的原因，主要是施用了发酵不好的生粪，特别是人粪做底肥，到气温升高后，肥料发酵引来种蝇产卵而生蛆。具体防治方法如下：一是施用充分发酵好的肥料做基肥，最好是夏粪或隔年粪。二是追肥尽量施用化肥。三是用50%敌敌畏50克兑水1公斤拌麦麸2公斤，撒施田间进行诱杀种蝇。发生根蛆后可用40%乐果1000倍液灌根或90%敌百虫800倍液灌根，都有好的效果。四是用草木灰防治，是将草木灰撒足地表，然后用耙深耙或深锄使灰与土壤混合，即可防虫，又能增产，可谓一举两得。
农药外观鉴别法如何从外观鉴别，下列方法可供参考：
（1） 辛硫磷：无色，略有刺鼻气药味的药液；
（2） 敌杀死：浅黄色或棕色药液，略带有腥味；
（3） 硫酸铜：天兰色呈矾状物，无味；
（4） 多菌灵：白色或灰白色粉状末状，略有异味；
（5） 可霉松：白色粉末状，有辣椒样气味；
（6） 敌克松：红色固体粉状沫；】
（7） 托布津：黄色粉末状，略有辣椒样气味；
（8） 杀草丹：浅黄色，有异味药液；
（9） 氟乐灵：红色药液，兑水后呈黄色；
（10） 苯达松：浅黄色药液，有辣椒样气味；
（11） 丁草胺：浅兰色药液，有芳香味；
（12） 乐果：浅黄色，有腥臭味的药液。
农药标签上的字母的含义
（1） pH：表示酸碱度，当PH值等于7为中性，大于7时为碱性，数字越大碱性越强。小于7时为酸性，数字越小酸性越强；
（2） PPm：百万份浓度。即100万份药液，药粉含农药份数；
（3） PC：百分浓度：
（4） Ai：即农药有效成份；
（5） RD：动物致死量；
（6） RD50：即引起50%死亡的剂量；
（7） ED：杀菌致死剂量；
（8） B：波美度，是根据波美剂测定药液的溶量速度。一般较少使用，可在波美度表中查到；（9） MAC：最大容许浓度；
（10） Wt：重量；
（11） S.G：比重；
（12） S.P：水溶性粉剂；
（13） EC：乳油；
（14） C：颗粒剂：如5%C（g）即5%颗粒剂。
在番茄沾花，阴天和晴天是否有很大差别？为什么同等浓度下使用2.4-D沾出的花含有畸形果？
因为在番茄沾花中，阴天和晴天沾花的效果好。阴天沾花相对来说，一般晴天沾花的效果好。阴天沾花相对来说，温度偏低，如用同样浓度沾花，同样会出现干瘪、落花、畸形果生长缓慢等现象。主要是使用浓度不合适，浓度要依环境温度的增高而减少。日光温室番茄用2.4-D沾花，通常第一序花的浓度是20毫克/千克。第二序花为15毫克/千克，第三序花为10毫克千克。沾花方法也很重要，一般都在大部分花植株，同一花序有3-4朵话开放时一次蘸完即可。每一朵花能沾一次生长素，沾重了会出现畸果。在使用中可在生长素中加一点红色广告色，蘸过的花的花就有了标记，沾花时间应为上午9点30分-10点30分为佳。
菜种保存有效期蔬菜种子发芽率与保存年限关系很大，菜种不同，其保存年限也不一样。
（1） 番茄：一般可存放3-4年，最长不超过4年，否则会降低芽率，鉴别新旧籽的方法，是新籽上有茸毛，而且有番茄味，旧籽外皮茸毛少或脱落。
（2） 黄瓜：最多存放2-3年，超过此期限，期芽率一般降低20-30%，即使能出苗，有的往往出苗后无真叶，不易成活。
（3） 茄子：存放时间一般在6年以内的种子都能用，新籽外皮有光泽，旧籽根据存放年限而降低光泽。
（4） 辣椒：不能超过3年，否则芽率降低，存放2年的芽率降低10%左右，存放三年的降低30%左右，新籽为金黄色，陈籽为杏黄色。
（5） 葱籽：夏天种的伏葱，必须用当年新打的种子，若用陈年的种子，小葱会抽苔结籽。春播的葱可以用头年生产的种子。
（6） 香菜：必须存放一年后才能使用，但存放时间不要超过3年。否则香味变小。
（7） 芹菜：可存放3年，当年结的籽不能用，必须存放一年后用。
（8） 韭菜：当年新籽好，若存放二年发芽率大大降低。
（9） 白菜：可存放二年，当年收获的种子，当年可播种，但如超过二年， 出苗率降低20-30%，且抗病力低。

⑵ 小学生医保分农业户口和非农业户口吗

不分。目前全国已经有30个省市进行了户籍改革，不再区分农业户口和非农业版户口，统一登记为居民户口权。

国务院2014年发布的《关于进一步推进户籍制度改革的意见》提出，建立城乡统一的户口登记制度。取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型，统一登记为居民户口，体现户籍制度的人口登记管理功能。
目前已经出台户籍制度改革方案的省区市包括北京、河北、河南、山东、山西、陕西、江西、湖南、湖北、广东、广西、黑龙江、吉林、辽宁、重庆、云南、甘肃、青海、福建、江苏、安徽、贵州、四川、新疆、宁夏、浙江、海南、内蒙古、天津、上海。

⑶ 教育新规定，农村户口孩子在城里上学需要些什么手续

教育新规定，农村户口孩子在城里上学需要些手续就是交择校费。 主要是出生证，户口本，并且暂住证，钱，疫苗接种本。

⑷ 小学日记介绍克拉玛依大农业

一阵熟悉的朗朗读书声又在耳畔时轻时缓，时重时急。又像一阵阳光般的微笑，使我心灵颤动着。我的95班，爱那份温馨，爱那份美丽……心中顿时倍感温暖！
从
学校大门进去，径直走进第一幢教学楼——博学楼：红白相间的油漆，增添的一份求知心让人期盼，写出了95班的位置，缓缓走向第二层，那读书声更响亮了，声
声入耳，郎朗动听。左转，右边第一扇门。熟悉的气息使我又不由得为之一颤，大门上赫然写着“95班”几个大字，引人注目。
伴随着读书声，我
轻轻地走进这个温馨美丽的班级，进入教室前门，右手边，正对面便是一棵茁壮成长的“大树”，上面贴满了我们希望的诺言，“希望班级会更好！”“以后一定不
会迟到！”看到那一则则短小的话语，给人的，却是无尽的动力。前面是终点，你却无力再跑，这时的那点希望之光，是多么的有用，激动着更多的心灵！
最特别的便是那面墙壁——智。它在左侧的第一面墙上——十分显眼的位置。用彩色A4纸拼成的两个富有艺术感的大字，顿时便会吸引每一个人的目光，心旷神怡的感觉瞬间传遍全身。走进去看，一则则有用的英语短文，一篇篇有用的学习知识，指导着我们的学习，学习顿时活跃起来。
是啊，每一面墙壁上都诉说着95的一段故事，每一面墙壁上都有着我们95人的酸甜苦辣！这长不足12平米，宽不足十米，面积不到120平方米的教室里，却是另一番天地！另一番温馨美丽的天地！

⑸ 小学生到农业职业学院心得

好的方向——希望自己将来也来学习农业技术
为农业生产做出贡献
消极方向——看到农业职院的学生素质，励志要好好学习，将来考入更高级的学府深造。

⑹ 现在小学生都在统计户口，是农业好还是非农业的好

户籍制度的改革是下一步，后面肯定会越放越开。就当前来看，农业户口还是有不少相关的涉农福利的，当然福利的大小要根据当地的经济条件和扶持力度来定。

⑺ 农业部上什么小学

qewqwe

⑻ 我为农业做贡献小学日记

别整天把沮丧，挂在自己的脸上；别再把忧伤，写在自己的心里；被再把自责，天天重复；别再把小小的缺点，盲目的放大……换一个角度，换一种思维方式，或许，你会发现，其实自己才是最优秀的！
身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你已经坚持到了今天，这说明你才是一个很有毅力的人。人生中最难得的是不一时的冲动，能够长久的坚持！
相信有很多东西会对你自己产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

⑼ 农业产量的提高要靠什么小学生作业

节水灌溉

⑽ 小学生参加农业科技园社会实践的日记

学院位于成都市温江区大学城，由天府校区和科技园校区组成，毗邻西南财经大学、成都中医药大学、四川交通职业技术学院、四川教育学院等高校。学院平面图学院的前身是创建于1958年的“国家级重点中专”——四川省温江农业学校（温江农校）。2002年，经四川省人民政府批准，温江农校独立升格建院。2005年，原成都畜牧兽医学校和成都机电工程学校（成都市农机校）整体并入学院。2006年，学院接受了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，获得“优秀”的评估结论。学院总占地1051亩（含流转土地和合作用地518亩），建筑面积25万平方米（含校企共建部分5.6万平方米）。现有图书馆1.2万余平方米，藏书近20万种、55万余册（拥有超星电子图书数据库、万方《中国数字期刊群》、《中国学位论文全文数据库》和《中国学术会议论文全文数据库》等电子图书资源）。体育运动场馆面积达5万余平方米，包括2个标准田径运动场、2个足球场、14个篮球场、1个灯光球场和1个游泳池。校内建有种植、养殖、兽医、园林园艺等实验实训基地，面积近3万平方米，实验实训设备总值4300余万元，其中园林园艺实训基地为中央财政支持建设的实训基地。同时，学院还建有稳定的校外实践教学基地60余个。学院拥有一支结构合理、素质优秀、学术水平较高、实践经验丰富的“双师型”师资队伍，有专兼职教师500余名，并长期聘请企事业单位、科研院所的专家、教授、技师和能工巧匠担任客座教授，共同参与人才培养。本着“工学结合”的指导思想，学院进行了“把企业引到学院中来、把成都农业科技职业学院专业办到企业中去”的办学模式创新，分别与成都正恒动力配件有限公司和新加坡企业四川天荣实业有限公司合作共建正恒汽车分院、天荣电子信息分院，形成了“资源共享、互动双赢”的产学研结合运行机制。学院是国家劳动和社会保障部“农业行业特有工种职业技能鉴定站”、四川省劳动厅“四川省建设职业技能鉴定站”、成都市劳动和社会保障局“农机行业特有工种职业技能鉴定所”；是商务部、农业部“南南合作”项目培训单位，四川省人事厅批准的专业技术人员继续教育基地，成都市移民培训基地、成都市农村劳动力转移培训基地。同时，学院是四川省教育厅确定的学分制改革试点学校，是中国英语、计算机等级考试考点学校，并在校内建立了四川省大学生就业市场分会场。近年来，学院学生获得各级各类荣誉64项，其中国家级集体奖项1个、省级奖项8个、市级奖项12个，国家级个人奖项8个、省级奖项16个、市级奖项19个。学院高度注重学生职业能力和综合素质的培养，近几年毕业生综合就业率始终保持在95%以上，连年被四川省教育厅授予“就业工作先进集体”称号。在半个世纪坎坷曲折的办学历程中，学院始终秉承“亲农之情不变、事农之心不改、学院第五教学楼兴农之志不移”的坚定信念，坚持“以育人兴农为出发点，以服务‘三农’为落脚点，以推动农村经济社会发展为使命，以提高农业生产技术为天职，以提高农民素质为要务”的“亲农、事农、兴农”办学思想，紧跟社会发展，坚持教育改革，倾心服务“三农”，铸就了“为三农服务、为兴农育人”的办学特色。50年来，学院培养、培训了3万余名农业技术人才和10万余名农业一线的生产者、经营者和管理者，学院办学得到了社会的广泛认可和充分肯定，[编辑本段]目标目前，学院通过创建示范性高等职业院校，着力推进“三创新”——即“育人创新、技术创新、服务创新”，打造“四基地”——即“农业技术应用性人才培养基地，现代农业技术开发、推广、服务基地，农业实用人才培训、农村人力资源开发基地，农业职业教育改革发展示范基地”，努力为区域社会经济发展和社会主义新农村建设及统筹城乡综合配套改革试验区提供更好更多的技术、人才支撑。[编辑本段]历史沿革成都农业科技职业学院是成都市人民政府主办的一所农业类普通高等职业技术学院,其前身为创建于1958年四川省温江农业学校。成都农业科技职业学院1980年，学校被国家教委授予“国家级重点中专”称号。1983年,学校在中国率先进行招生分配制度一系列改革，开创了农业中专人才直接通向农村之路,为中国的教育“两包改两自”提供了有益的实践经验。同时,在中国农业中专中率先在"以实践教学为突破口,全面深化教育教学改革"方面进行了有益的探索。学院的改革得到中共中央政策研究室、教育部、农业部的充分肯定。这一改革经验在中国农业中专中迅速推广。1984年农牧渔业部在学校召开了“中国中等农校教育改革现场会”，向中国农业中专介绍和推广学校的改革经验，新华社、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体均对学校的改革作了大量的宣传报道。1985年6月，中共中央书记处农村政策研究室的调查报告《从温江农校看农村中等技术学校的教育改革》，全面介绍了学校教育改革的经验。1986年7 月，中国职业技术教育工作会议期间，李鹏同志接见了学校党委书记余鸿良，听取了学校进行招生分配制度改革工作的情况汇报。中共中央政治局委员、中共四川省委书记杨汝岱，国家教委副主任何东昌、王明达，农牧渔业部何康部长学院第七教学楼，相重杨、洪绂曾副部长，四川省副省长刘纯夫、韩邦彦，中共成都市委书记吴希海等领导同志和兄弟省、校的同志相继来校考察和指导学校工作。1991年8月，学校被农牧渔业部确认为“中国中等农业学校办学水平评估A等二级学校”,1993年12月，四川省人民政府批准学校为“省部级重点普通中等专业学校”。1998年，国家教育部组织专家组对学校办学水平进行了全面评估，学校再次获得了“国家级重点中专”称号。2001年初，成都市人民政府正式向四川省高校设置评议委员会提出，在温江农校基础上申办“成都农业科技职业学院”。2002年4月22日四川省人民政府正式批准建立成都农业科技职业学院。至此，温江农校通过40余年的艰苦努力，把学校建设成了成都市的第一所高等职业技术学院，四川省的唯一一所农业类高等职业技术学院。学院第七教学楼2004年6月，成都市委、市政府决定成都畜牧兽医学校和成都机电工程学校整体并入成都农业科技职业学院，2004年7月省教育厅正式批准三校合并,2005年3月，启动三校整合工作,2005年7月，成都畜牧兽医学校和成都机电工程学校整体迁入了学院，完成了实质性合并。学院整体办学实力进一步增强，办学规模迅速扩大，实现了跨越式发展。[编辑本段]相关荣誉——中国农学会“中国科教兴村试点工作先进单位”；——农业部“加强实践教学，为农村经济建设服务先进单位”、“改革先进单学院图书馆夜景位”和“加强实践教学，为当地经济建设服务先进学校”；——四川省“职业教育先进单位”、“支援中小企业、乡镇企业先进单位”、“文明服务窗口示范单位”、“职教先进单位”、“校风示范学校”和“部门绿化百佳单位”；——成都市“科技兴村先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”、“文明单位”、“园林式学校”；——四川省教育厅“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”。[编辑本段]录取规则1、按国家教育部、生源省有关普通高校招生政策、规定和程序进行 录取工作；实行学校负责，招办监督体制，综合考虑德智体美劳，公平、公正、择优录取。2、政审符合要求，体检执行教育部卫生部颁布的《普通高等学校招 生体检工作指导意见》；3、招生男女比例：不限；4、外语语种要求：英语；5、录取时按照招生计划数，根据各省、市、自治区招生委员会划定的最低控制分数线，按照专业志愿从高分到低分择优录取6、按志愿录取的进档考生原则上不退档；7、报考艺术类专业的考生，成都农业科技职业学院不另外加试，艺术类成都农业科技职业学院专业按照专业 成绩和文化成绩的总和的原则录取。8、 奖、贷、助学金情况：学院设有“优秀学生奖学金”、“集体奖学金”、“单项奖学金”和“勤工俭学助学金”，；除此以外学院每年还有数名“国家奖学金”；家庭困难的学生可向国家申请助学贷款；9、报考成都农业科技职业学院旅游管理专业原则上要求男生不低于168CM，女生不低于158CM。[编辑本段]金堂扶贫学院与相关企业共同为农村富余劳动力和失地农民的转移服务。采取理论与实战相结合、集中与上门相结合、培训与鉴定相结合，开展花卉园艺、畜禽养殖等项目培训，年培训量达到3000—5000人次。在金堂县高板镇包包店村，学院建立了占地200多亩的科技示范园区，在学院教师的指导下，在该示范区饲养了100头黑白花奶牛，推广栽培篁竹草，还在园区内进行了食草鸡的提纯复壮成都农业科技职业学院选育项目。2007年年底开始，学院在缺水的金堂县淮口镇冒顶山村科技扶贫，开展科技和文化下乡活动，引入新品种，定期提供优质鸡苗，改良种植和养殖的方式方法，培植示范农户，为当地经济文化的发展注入了活力，在较短时间改变了面貌，农民增收明显。[编辑本段]服务学生“好用、实用、管用”，这是用人单位对成都农业科技职业学院普遍评价。近年来，学院在大量调研的基础上，实行人才培养方案 “逆向设计”，从学生毕业后可能的就业岗位或岗位群出发，分析学生应具备的知识、能力与素质，然后把这些知识、能力与素质分解落实到相应的模块单元，配置相应的课程实践活动，实践性教学在各个专业都占到近一半，并成都农业科技职业学院形成了人才培养的实践教学模式。每年，学院都邀请用人单位（企业）的领导、专家、技师共同参与所有专业人才培养方案的制定和修订。为了让学校的专业适应社会经济发展的需求，学院在学生培养上强调一定要服务学生，要让学生积极地投身到农村及地方经济建设服务中，在实践中凝练学院师生建设新农村，服务新农村的价值观。实践教学中，学院积极创造条件，利用各种有利资源，让学生尽可能身处真实的岗位环境、工作环境，甚至是创业环境中，到基地去、到农村去、到农户中去，跟市场同步了解种植养殖的最新品种与技术，把书本知识在第一时间转化为现实生产力。2005年起，成都农业科技职业学院与四川十强县之首的双流县政府合作，在黄龙溪建立科技专家大院，由双流县科技局划拨10万元专项经费建设硬件。学院派出首席专家1名，专家2名及一些相关专业教师，负责在黄龙溪推广以种植、养殖为主的科技成果，重点开展新品种、养殖技术示范，指导农户建立规范化科技示范点，其中红酒酵母饲养凤凰鸡和二金条辣椒提纯复壮等项目都已取得了阶段性成果，为当地农民增收作出了贡献。现在，学院又在籍田镇红碑村建立了专家大院，为当地经济发展和农民致富搭建了又一个值得信赖的平台。对于专家大院的功用，学院院长卢晓东说：“可以为当地农户解难，推广先进的成都农业科技职业学院技术，制定符合当地实际的生产规划，并最终推动当地经济模式的转变。”这种 “学院+地方政府+农户”的专家大院模式，使学校的教师能够将自己的理论研究引用到实践中，在实践中学习，促进教师的创新与开拓，最终受益的还是学生。另外，学院还有一种模式是“学院+协会+农户”，一村一品的“一条龙”模式。学院在成都市青白江区福洪乡解放村建立凯特杏基地，推广凯特杏系列果树优质新品种，种植面积达2000多亩，成立了“优质杏产业协会”，有142户农户参加，每亩可为农民创收1万元以上。产生效益后，当地政府配套资金修通了栽种凯特杏果树的村级水泥公路，以“农家乐”的形式开辟了赏杏、品杏的旅游项目。前些年，还只是“只有玉米作口粮、只有卖猪换钱粮”的解放村村民们，如今依靠成都农业科技职业学院带去的一个品种，发家致富，生活更新。成都“三个集中”展开后，周边土地开始向适度规模经营集中，一些以农为本的农字号龙头企业开始日益做大做强，设施农业、立体农业、精确农业、循环农业等先进技术在不少地方得以推广。近年来，学院开始与这些企业亲密接触，以全新的视角与超前的意识，从学生实践到学生最终就业、创业，尝试各种形式的深度合作。其中最值得一提的，是学院今年刚刚启动的一个项目，已在双流落户开建：与新加坡新川公司合作，依托学院技术力量参与成都肉鸡产业化项目建设。项目全部建成后，每年可向中国西南市场提供1500万只以上肉鸡，可实现年产值4亿元以上，每年当地农民可获利2000万以上，并可带动成都农业科技职业学院运输、包装及相关产业的发展。“新川”项目的打造中，成都农业科技职业学院有一个大胆的设想，即由学校每年承包2—3个养殖场，由学生组建创业团队，饲养、管理、经营、销售的每个环节学生都分工协作、全程参与，边学习边实践边创业。在这个既是仿真却又可以产生直接效益的实践场里，学生可以了解现代农业的基本内涵与经营模式，知识与技能的学习得到全新洗礼，拥有全新体验。同时，学院也利用自身的科研与师资资源，为龙头企业提供各方面的示范。