中小学教师招聘考试课程

① 2020芜湖中小学教师招聘考试，还剩3个月如何备考

2020芜湖中小学教师招聘考试还剩3个月的备考方法有：

1、按考试大纲的要求准备考试

教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

2、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

3、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

4、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

(1)中小学教师招聘考试课程扩展阅读：

2020芜湖中小学教师招聘考试学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1、要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2、要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3、先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4、要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

② 教师招聘考试的内容是统一的吗考什么内容

教师招聘考试考什么内容？

从考试形式来看，各地不同考试之前略有差异，总体分析可以看出，考试内容大致可分为两种情况3个结果：

统考：

(1)统考笔试内容为“公共基础知识+教育理论知识”。

非统考：

(1)笔试内容一般为“学科专业知识（综合知识）+教育理论知识”。

(2)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。

接下来敏试教育小编就来跟大家深入剖析一下到底教师招聘考试考些什么？帮大家理解一下考试内容包括了哪些内容，有哪些题型，不了解的考生请认真查看：

一、教育理论知识都包括哪些题型？

教育理论知识的笔试题型一般分为两大类：

客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;

主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。

一般地域不同，题型也有所区别。

二、教师招聘的教育理论知识和教师资格证的教育理论知识有什么区别？

第一，教师招聘的教育理论知识考查范围更加广泛，一般都是一张试卷;而教师资格的教育理论知识一般考两科，包括教育学、心理学或者教育心理学。

第二，教师招聘属于选拔性考试，教育理论知识的难度相对较大，考的分数越高越好;而教师资格属于资格认定性质的考试，难度相对较小，一般达到70分合格线即可。

三、中小学教育理论知识包含哪些内容？

中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、教育教学能力等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。

四、中小学教育理论知识的考查重点有哪些？

从各地历年考试来看，教育理论知识虽然考查范围广泛，但相对来说，教育学是重点考查的学科，案例分析题一般都考查的是教育学的知识。一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中，教育学往往能占到半壁江山。

五、教育学的考查重点一般是哪些章节？

教育学的章节可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践三大部分。

其中宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)多考查客观题，常出现细节识记型选择题或填空题;

中观教育系统(教育目的、教育制度、课程)识记型、理解性题目都有涉及，还是以客观题为主，最多考查到简答题层面;

微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧重于考查理解分析型题目，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，个别教育等知识点是材料分析题的高频考点。

在复习过程中，对核心的理论和观点深入理解，需具备联系实际以及较强的分析能力。

六、心理学的考查重点是什么？

心理学内容相对较少，重点在心理过程中的认知过程、意志过程、个性心理部分的个性心理特征等章节。心理学主要集中在客观题上考查，较少出现案例分析题。在复习过程中，需要重视细节知识点的识记与理解。

七、教育心理学的考查重点是什么？

教育心理学是所有学科中难度相对最大的学科，涉及的章节内容也很多。其中学习理论、知识与技能的学习、学习心理等章节的知识是考查的重点。

教育心理学的考查题型较为广泛，主客观题都有所涉及，主观题一般以简答题和论述题的形式出现。在复习过程中，除了识记重点知识理论之外，还要能举例子并联系实际，达到掌握应用的水平。

八、教育教学能力考什么？

教育教学能力有多种不同的叫法，有的地区在公告中称作教学论，有的称之为教材教法，有的地区叫做教育教学技能，但无论怎么变换，核心是考查考生对教育教学理论的实践应用能力，在试卷中往往结合具体的学科进行考查，出现在试卷的最后一道大题——教学设计题中。

③ 安徽中小学教师招聘考试，专业课考什么内容，小学数学岗位

一、笔试
安徽省中小学新任教师统一招聘考试笔试内容包括：《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%两科，所有考生都需要参加笔试，其中《教育综合知识》包括教育学、心理学、教育法律法规、新课程改革、教师道德修养等五大块内容，《学科专业知识》包括学科基础知识、教学设计和新课程改革等方面内容。
笔试范围以最新的《2016年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试考试大纲》为准。

二、面试
专业测试即通常所说的面试，满分为100分，采取无生上课+答辩、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。
专业测试有关具体事项由各市、县（市、区）届时另行公告，可以关注当地的教育信息网

④ 教师招聘中笔试一般都考些什么

(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
(2)笔试内容为“内学科专业知识+教育理论知识”容。
(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
教师招聘考试内容按地区的要求存在不同。需要具体关注各地区的教育网或则省教育厅的网站，具体的教师招聘考试内容以公告为准!

⑤ 中小学教师招聘考试都有哪些条件要求

您好，中公教师考试网为您服务。
教师招聘考试每个地区学校的招聘要求都是不一样的，请问您是哪个地区的呢，您可以查看您所要报考当地的公告要求。一般的要求的有学历、教师资格证、专业、身体条件、合格的中公公民。希望对您有所帮助。http://www.zgjsks.com/html/zxgg/

⑥ 中小学教师招聘考试和特岗教师招聘考试有什么不同

编制不同：
教师招聘考试在笔试和面试都顺利通过的情况下，一般可以说编制就拿到手了，而特岗教师一般有3-5年服务期限，之后需要进一步参加招教考核认定才可以有正式编制。
教师招聘考试各地的招考时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗教师考试以省为单位统一进行；

⑦ 教师入编考试的要求是什么

入编考试现在各区基本都统一为省教育厅试卷，以前是各区考各自的，比较容易走关系，现在比较严，需要好好学习认真对待，通过入编考试才意味着有资格接触学校参加各校自己组织的招聘。
教师招聘考试狭义上指招聘学校组织的考试，经常是3:1的名额招考，形式有笔试、说课或是上课；广义上来说进入教师行业参加的各种各类考试、考核。
还是说一下流程吧，可能你都糊涂了，因为经历过还有点印象：
1）各学校上报招聘名额，招聘学科和招聘要求；
2）有资格人员（师范生或研究生）对某校某职位感兴趣，首先需参加省教育厅出题，无锡市教育局组织的统一考试，通过才能进一步接触学校；
3）学校以3:1的名额从上一步通过名单里挑人才，那接下来也就是说必须参加学校组织的各类考核，挤掉另外两个，则成功进入教师行业，否则等待下一个机会。

⑧ 教师招聘中小学考的一样吗

教师招考的一项测试准备从事教师职业的人员是否具有中小学教育要求的知识水平、职业道德素养等各方面综合素质的竞争性考试。一般来讲，教师招考先进行笔试，包括“公共基础知识” 、“学科专业知识”（局部少数市、区县不考）、“教育法规” 、“教师职业道德” 等。然后是面试，面试以采取说课、试讲等形式进行。最后是体检和政审，各项合格后，将被正式录用签订就业协议。

教师招聘中小学考的一样吗？
在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学。在面试时，说课、试讲的内容有区别。

以上是关于教师招聘中小学考的一样吗问题的解答，希望对大家有所帮助

⑨ 广西中小学音乐教师入编考试科目

其实你已经知道的差不多了。。桂林的？？？？是这样考的，先考事版业编制的考试。就是事业权编考什么你就考什么。。。其次专业考试。专业考试在面试环节。专业考试的流程和教师资格证面试考试差不多。。先抽题目，然后备课，然后说课，最后回答考官问题。。。

⑩ 教师考国编应该考什么

教师国编考试考查内容大致分为以下几种类型：

1.教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2.教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

笔试内容

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

面试内容

面试一般包括试讲和说课两种。

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

教师招聘范围及形式

首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

国编考试要先考教师资格证。教师编制考试是在教师入职后考的,从事教师职业需要先拿教师资格证,所以先考教师资格证然后再考编。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

(10)中小学教师招聘考试课程扩展阅读

参加教师入编考试，前提条件之一就是要提供相应的教师资格证，这是入门证，无此会被拒。

只过了两学不能考，没有教师资格证书不符合教师国编考试条件。

1、要大学毕业，考教育综合基础知识和学科专业知识两门。

2、教育综合知识包括教育学原理、教育心理学、德育和师德教育、课程和教学的基本理论与实践、班主任工作常识、现代教育技术基础与应用、教育政策与法规、时事政治。

3、其中，教育学原理和教育心理学是重点。

4、学科专业知识包括学科专业基础、学科课标与教材、学科课程教学指导。

5、国编一般六七月份的时候考，考小学只要大专以上就行了。