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射击成绩单

发布时间: 2020-11-27 17:54:38

『壹』 在一次射击练习中,甲,乙两人前5次射击的成绩分别为(单位:环)甲:10 8 10 10 7;乙:7&n...

甲的平均成绩为

45
5
=9,乙的平均成绩为
45
5
=9;
甲的方差S2=
1
5
[(10-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(7-9)2]=
8
5

乙的方差S2=
1
5
[(7-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(9-9)2+(10-9)2]=
6
5

故甲,乙两人方差的大小关系是:S2>S2
故选A.

『贰』 下表是一位射击运动员练习打靶的成绩单,其中第二次打靶及第五次打靶的平均靶数空着,

这样的情况不好回答 因为别人没有看到当时的情况 如何知道?
例如:拖靶 射击超时无效 或者别的原因 , 这个你应该问当事人或目击者才知道。

『叁』 高一新生参加军训,一学生进行五次实弹射击的成绩(单位:环)如下:8,6,10,7,9,则这五次射击的中位

题目中数据共有5个,中位数是按从小到大排列后第3个数作为中位数,故这组数据的中位数是8;
平均数=
1
5
(8+6+10+7+9)=8,
方差S 2 =
1
5
[(8-8) 2 +(6-8) 2 +(10-8) 2 +(7-8) 2 +(9-8) 2 ]=2.
故答案为:8,2.

『肆』 中华人民共和国第十一届全运会男女移动靶射击成绩单

10月21日,杨曾在决赛中。当日,在第十一届全运会射击男女混合移动靶30+30决赛中,江苏队选手杨曾以685.2环的总成绩夺冠。 新华社记者 燕雁摄 没有围追堵截的采访,没有前呼后拥求签名,21日晚18时,刚刚夺得十一运会射击移动靶男女混合赛金牌的杨曾和教练坐着班车,安静地离开了山东省竞技体育学校射击馆。
杨曾的境遇就是移动靶的缩影,自2005年离开奥运会后,移动靶运动员就只能与孤独相伴。
江苏全运会还设男女两块金牌的移动靶,到了山东就只剩下男女混合一块了。这也给了江苏女将杨曾“巾帼胜须眉”的好机会。
“既然这样安排,也只能打了,这也算男女平等吧。”22岁的杨曾无奈地开着玩笑。
与初出茅庐的杨曾相比,获得铜牌的上海女运动员徐翾已经习惯了这种孤独。
“我们这个项目比较冷,参加世界大赛的机会少。”徐翾平静地说,“不过第一次和男队员一起打全运会,感觉比较新鲜。我们平时都打40发,和男队员一起打60发,体力和精力上可能受一点限制,但我们心理上比较放松,这能缓解身体的疲劳。”
虽然现状孤独,但移动靶运动员还是有心中的梦想,哪怕那只是一个遥不可及的梦。徐翾说:“作为职业运动员,只要练一天,我就要全力以赴,说不定什么时候就会派我们去参加重要的比赛,我时刻做着准备。”
作为中国移动靶的标志性人物,两届奥运会冠军杨凌对心爱项目的萎缩心痛不已,他说:“作为与奥运会对应的全运会,下届是否设项还不得而知。如果移动靶离开了全运会,这个项目可能会继续萎缩。

『伍』 为了了解业余射击队队员的射击成绩,对某次射击比赛中每一名队员的平均成绩(单位:环,环数为整数)进行

(1)参加这次射击比赛的队员有:4+6+7+15+1=33(人);

(2)33个数,中位数应是大小排序后的第内17个数,落在容4.5~6.5这个小组内;

(3)0.5~2.5有4个数,则平均数为2的人数为3;6.5~8.5有15个数,则平均数为7的人数为15-6=9人;平均数为5的人数为7-4=3;所以众数为7,落在6.5~8.5小组内.

『陆』 某射击运动员五次射击成绩统计如下:10、8、10、1、9(单位:环),这组数据的平均数是(),中位

『柒』 甲、乙两人分别在六次射击中的成绩如下表:(单位:环) 这六次射击中成绩发挥比较稳定的是 &n.

甲.

『捌』 某次射击练习中,甲、乙两名同学的成绩(单位:环)如表,则这两名同学射击成绩的方差() 选手

∵甲同学射制击成绩的平均数=(5+6+8+7+9)÷5=7,
乙同学射击成绩的平均数=(6+7+4+10+8)÷5=7,
∴甲同学射击成绩的方差=

1
5
[(5-7)2+(6-7)2+(8-7)2+(7-7)2+(9-7)2]=2,
乙同学射击成绩的方差=
1
5
[(6-7)2+(7-7)2+(4-7)2+(10-7)2+(8-7)2]=4.
∴乙的方差大,
故选:B.

『玖』 甲乙两名运动员的射击成绩单位分如下表所示甲运动员射击成绩的中位数是多少运

甲:9.3 9.3 9.4 9.4 9.4 9.5 9.5 9.5 9.7 10, 中位数是:(9.4+9.5)÷2, =9.45, 乙:8.3 8.7 9 9.5 9.7 9.8 10 10 10 10, 众数是:10, 故答案版为:权9.45,10.

『拾』 在一次射击练习中,甲、乙两人前5次射击的成绩分别为(单位:环)则这次练习中,甲、乙两人成绩方差的大

甲的平均成绩为
45
5
=9,乙的平均成绩为
45
5
=9;
甲的方差S 2 =
1
5
[(专10-9)属 2 +(8-9) 2 +(10-9) 2 +(10-9) 2 +(7-9) 2 ]=
8
5

乙的方差S 2 =
1
5
[(7-9) 2 +(10-9) 2 +(9-9) 2 +(9-9) 2 +(10-9) 2 ]=
6
5

故甲,乙两人方差的大小关系是:S 2 >S 2
故选A.

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