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Ⅱ 速速速！！六年级下册语文模拟试卷题

学六年级语文期末测试题（A）
学校： 年 班 姓名：
综合点数
卷面总点数 总正确点数 等级
150
一、拼音（12分）
1、加点字完全正确的一项是（ ）（4分）
A、 袅袅（niǎo） 磨练（mó） 掠过（luè） 倔强（juè）
B、 憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì）喧闹（xuān）
C、 澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān）仍然（réng）
D、 宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）
2、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（8分）
捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）
内疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián）
二、字、词（32分）
1、解释加点词语（12分）
歇见（ ）东施效颦（ ）好士细腰（ ）
学弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）
2、比一比，在组成词语。（12分）
捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）
悟（ ） 诡（ ） 辩（ ） 峭（ ）
梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）
3、把下面词语补充完整（8分）
低（ ）浅唱 倾诉（ ）肠 难以（ ）信 挥（ ）自如
惊（ ）动（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）牙 （ ）爪
全（ ）（ ）注
三、句子。（26分）
1、 选词填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……
①桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改过来。（8分）
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

② 参加比赛的同学基本上都到齐了。

③ 我的家乡是齐齐哈尔市人。

④ 我国有世界没有的万里长城。

3、缩写句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。
4、扩写句子。（2分）
玫瑰花红啊！
5、把陈述句改成反问句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。

6、把陈述句改成“把”字句和“被”字句。（4分）
桑娜收养了西蒙的孩子。

7、改成比喻句。（2分）
天上的云形态各异，什么样子的都有。

四、常识填空。（32分）
(1)、鲁迅，原名 ，是伟大的 、 、 ，现代文学的奠基人，著有 、 、 。
(2)、列夫•托尔斯泰， 国伟大的 。代表作品有 、
、 。
(3)、《墨梅图题诗》的作者是 ， 朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置： ；哪句说明了作者对民情的体察入微： 。
(4)、《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是： 。
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州县吏，_____________。
(2) ______________，不教胡马渡阴山。
(3) 羹饭一时熟 ,_________________。
(4) 羌笛何须怨杨柳,______________。
(5) ______________，浪淘风簸自天涯。
4、 将下列名著和相关人物连线。(4分)
《水浒传》 赵 云
《西游记》 贾宝玉
《三国演义》 武 松
《红楼梦》 铁扇公主
五、阅读回答。（24分）
（一）
弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？由：非然也。
1、解释：（2分） 援： 然：
2、翻译句子：（4分）
唯弈秋之为听______________。虽与之俱学，弗若之矣____________。
3、学了本文，你认为成功的必要条件有哪些。（2分）________________
___________________________________________________________
（二）
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。钱那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。
刚学会几下“狗刚”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花从中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”
可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”
“咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：“救……”，便“咕噜”，喝一口水。
我双脚够不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲吐水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一直留恋年啊笑声。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙儿一样，时时浮现在我的眼前。
我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类纯朴的爱。
1、 给加点的字选择正确的读音：
炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧闹（xuān xuàn）
2、 文中“我”溺水时，从伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上，表现了小伙伴们什么样的性格特征？（3分）

3、 多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样”时时浮现在作者眼前的原因是什么？（3分）

4、 概括这段文字的主要内容。（4分）

5、 乡下孩子们具有怎样的性格？为什么他们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？（3分）

六、记述以往的故事，将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。题目：往事。（500字以上）（24分

Ⅲ 祖国在前进

我和我的祖国（作文）
"古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人......"我们都是龙的传人，做为龙的传人，我很骄傲，因为我们能让全世界知道，中国曾经的强大。

还记得08年的那次四川5.12特大地震吗？距今也有一年半的时间了，修复工作也差不多快完成了，现在的四川又恢复了往日的安宁。可是一年前的那个时候还不是这个样子，房屋倒塌，妻离子散，整个城市都被黑暗笼罩着。还好，天灾无情，人有情，来自四面八方的志愿者、好心人太多，有的捐款捐物，有的干脆自愿从相隔甚远的地方赶来帮忙。大家心连心，与四川人民共同并肩作战，慢慢的，局势有了明显的好转，能吃饭了，能睡觉了，能再建家园了...... 这场灾难，使中国人团结的更紧了，体现了中国大家庭的温暖！

地震刚刚结束，我们就有迎来了一个新的大事“奥运会”。开幕式时巨大的画轴，活动的印版，上千的缶，不禁令我惊叹不已。那么壮观的场面轰动了全世界，更体现出了我们中国的富饶强盛，也让世界了解了中国五千年灿烂的文化和文明。

08年9月28日的神舟七号载人飞船从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空了。飞行员翟志刚、刘伯明、景海鹏与神舟七号载人飞船共同奋斗了2天20小时27分钟。在两天半后，飞船着陆的那一刻，中国屏住了呼吸，我们成功了！从那刻起，中国航空科学技术已经和世界先进水平齐步！

............

大家都为祖国做了这么多，作为中学生的我也应该好好努力，长大为贡献祖国做好准备，尽一份微薄之力！所以从现在开始，我要好好学习，努力拼搏，尽力为祖国多做事，长大以后成为祖国的骄傲！

Ⅳ 求一篇作文：

你的帮助，我永远记得
在我的学习道路上，有很多可亲可敬的 老师，比如：上课风趣的张老师，严肃的黄老师。然而最使我感动的是陈老师。
陈老师有着一张圆圆的脸蛋，上面有着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，个子十分矮，她在我们之间是老师，可是老师们之间她俨然是位学生。她笑的时候，小嘴一咧，眼睛一眯，确实可爱，她生气时可不得了，两只眼睛怒视的瞪着你，脸上阴沉沉的，布满了乌云。使我印象最深的是她的头发，她的头发多而乌黑，阳光照射在她头发中，闪闪发亮，十分耀人。若不是她站在讲台讲课，我都把她当成我的同学了。
她从来不打骂我们，只是偶尔一两次拿起教鞭吓唬吓唬我们，仅有一次，我们班中最调皮的同学，把老师惹的忍无可忍了，挥起教鞭。全班的人都注视着她，虽说老师把教鞭扬得高高的 可是最终却轻轻地落在那位同学的袖管上，一点也不疼，那位同学露出孩子般狡猾的微笑，老师并没责怪他，一齐笑了起来，大伙看到这幕也忍不住笑了起来。
陈老师十分关爱我们，出了什么小麻烦，她会很乐意地帮助我们，记得那是一个雨天，爸爸妈妈斗去上班了 ，我忘记带雨伞，看着一个个同学被他们的爸爸妈妈接回了家，一座大大的教学楼只剩下我一个学生，我的心中不禁担心起来，这可怎么办？这可怎么回家啊？想着想着，眼泪不自觉的跳了出来。可一声声音使我回过头去，看着那熟悉的身影走了过来对我说“忘记带伞了吧，爸妈没时间接你吧，走，跟老师回家，等你爸妈接你回家。”到了老师家，老师从厨房端出了一杯热水，热情地对我说：“喝吧，暖暖身子吧”感激之泪不禁从眼眶中以了出来。
虽说，现在和陈老师分别了，可在我心中每时每刻都想念着温柔、关爱我们的陈老师。
陈老师，我想念你，我永远记得你汲于我的帮助！

Ⅳ 小学升学试卷

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共12分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
6．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：
“（ ）” （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
＿＿＿＿＿
三、阅读。（共计42分）
（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共8分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“＿＿”。（3分）
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）＿
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是＿＿。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）两个“如此”： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起＿＿＿＿＿＿ 作用，第＿＿自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在第⑧自然段中，作者把＿＿＿＿＿＿ 比作了“一根细小的针”
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这里用这个成语是为了说明 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”
这句话与前文“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”这一句相照应。
用“＿＿ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿ （6分）
7．回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
四、作文。（40分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

数学试卷
一、我会算了。（24分）
1、口算，在题目后面直接写出得数。
236＋64＝ 2－0.75＝1.25 1.25×8＝10 0.72÷0.6＝1.2
5.01－2.7＝ 101×0.43＝ 8.02＋72＝ 1198÷31＝
2、计算，直接写出下面各题的得数。
7.28－（1.28＋2.8）＝ 905×99＋905＝ 8.34×17－7×8.34＝

3、脱式计算（能简便计算就简便计算）。
2.25×4.8＋77.5×0.48
列综合算式或方程计算。
比一个数的 少1.5的数是6.5，这个数是6.5，这个数是多少？
‚一个数的8倍与它的 和正好等于66，这个数是多少？
二、我会填了。（20分）
1、2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。5月15日下午实验小学全体师生共向灾区捐款79907元，这个数读作（ ）；大约是（ ）万元。
2、最小的五位数减去1是（ ），最大的三位数加上1是（ ）。
3、六（2）班同学按下面的规律为教室挂上气球。
红 黄 红 红 黄 红 黄 红 红 黄
第20个气球是（ ）颜色的，第2008个气球是（ ）颜色的。
4.两个正方形的边长比是3:1，周长比是（ ），面积比是（ ）。
5、每张课桌价钱是m元，每把椅子比课桌便宜80元。那么代数式m＋（m－80）表示的是
（ ）；如果3张课桌与7把椅子的价钱相同，将这一关系用含有字母的等式表示是（ ）。
6、一个立体图形从正面看到的形状是 从左侧面看到的形状是 要搭成这样的立体图形至少要（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。
7、一个三位数既是3的倍数又是5的倍数，这个数百位上是最小的合数，十位上是12和 18的最大公因数， 这个三位数是（ ）。
8、在日常生活中，我们经常使用一些词来形容事件发生的可能性的大小。请将：天方夜谭 ‚平分秋色 3百发百中 4希望渺茫 5十拿九稳这五个词按可能性从大到小的顺序排列为（ ）。
三、我会动手操作了。（6分）
右图是小刚家四周主要建筑平面示意图。
（测量时取整厘米数）

1、小刚家距学校的图上距离是（ ）厘米
已知小刚家到学校的实际距离是200米，
这幅示意图的比例尺是（ ）米。
2、小刚家到公园的图上距离是（ ）厘米
实际距离是（ ）米。
3、电影院在小刚家北偏西45 °方向，实际
距离为300米的地方。请在图中用“.”标
出电影院的位置，并写上名称。
四、我会选了。（10分）
1、四舍五入到百分位是9.54的最小三位数是（ ）
a9.544 b9.539 c9.535
2、下面说法中不正确的是第（ ）个
a一个自然数不是奇数就是偶数。
b0既不是正数也不是负数。
c扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。
3、如图，在一个直角三角形中，∠1＝（ ）

a30 b40 c不能确定
4、下面说法中正确的是第（ ）个。
a如果x和y互为倒数，那么x和y是成正比例的关系。
b采用24时记时法，凌晨2时就是2时，下午2时28分就是14时28分。
c在长方形、平行四边形、等腰三角形、直角梯形和圆中，只有直角梯形没有对称轴。
5、在某市举行的青年歌手大奖赛中，十一位评委给一位歌手的打分如下：
9.8，9.7，9.7，9.6，9.6，9.6，9.6，9.5，9.4，9.4，9.1
这组数据的中位数和众数分别为（ ）
a9.6和9.6 b9.6和9.55 c9.8和9.1
五、我会解决问题了。（40分）
1、下面各题只列式综合算式不解答。
①李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年利率是3.81％到期时，李叔叔的本金和利息共有多少元？（国债免交利息税）
②学校买来560本图书，按5∶9的比例分给五、六两个年级的学生阅读，六年级比五年级多分得多少本图书？
③一个梯形的下底是18㎝，把它缩短8㎝就变成一个平行四边形，且面积减少28c㎡。原来梯形的高是多少厘米？
④甲乙两城相距700千米，一辆客车和一辆货车同时从两城相对开发。已知客车每小时行80千米，货车的速度是客车速度的 。两车经过几小时相遇？
2、一个圆锥形沙堆，底面积是25.12平方米，高是2.4米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米？
3、下面反映的是W市电子仪器一厂、二厂近10年的工业产值增长情况。请仔细观察后，回答下列问题。

①1995年两个厂的工业产值是（ ）万元
2002年一厂的工业产值是（ ）万元
2002年二厂的工业产值是（ ）万元
1995年－2002年之间，（ ）厂的工业产值增长更快。
②你还能获得什么信息？（至少写出一条）
4、如图，交通路口有一圆柱形交通指挥站台
①这个站台的占地面积有多大？ ②要将这个站台的表面涂上一层颜色
（底面不涂），涂色面积是多少？

5、实验小学利用“六一”儿童节一天的时间组织300人（含带队教师）去旅游。怎样租车最省钱？请设计一个租车方案，并通过计算说明理由。

友情提示： 祝贺你，终于将试题做完了。请你再仔细地检查一遍，看看有没有错的、漏的，可要仔细点呀！
小刚家距学校的图上距离是（ ）厘米

六数作业 2-13
姓名 完成时间 家长签名
老师的话：相信自己！只要付出努力，就一定会获得成功！
一、填空。
1．( )：30=30÷( )= =( )%=
2．五(1)班男生36人，女生24人，男、女生人数的最简比是( )，女生人数和全班人数的最简比是( )。
3．从学校到图书馆，甲用15分，乙用18分，甲、乙所用时间比是( )，乙与甲每分所走的路程比是( )。
4．体育课上老师拿出40根跳绳，按3：2分给男、女生，男生分得这些跳绳的 ，女生分得( )根。
5．山羊只数比绵羊多25%，山羊只数和绵羊只数的比是( )，绵羊比山羊少( )%。
6．一个直角三角形，两个锐角度数比是7：11，这两个锐角分别是( )度和( )度。
7．在0.7：0.6和 ： 两组比中，能与 ： 组成比例的一组是( )，这个比例两个内项的积是( )。
8．在一个比例中，两个内项分别是4和7，它的两个外项的积是( )。
9．写出比值是3的两个比，再组成比例
( )：( )=( )：( )
10.写出比值是 的两个比，再组成比例
( )：( )=( )：( )
二、判断。
1．在一个比例中，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也一定互为倒数。( )
2．4：X=5：16既是一个比例，也是一个方程。( )
3．因为5a=4b，所以a：b=5：4。( )
4．比例一定是一个等式。( )
5．比值是 的比有无数个。( )
三、计算。
1．化简比。
0.875：1.75 ： 4厘米：20千米

2．求比值。
0.13：2.6 ：

3．求未知数X。
8：X：8=0.6：4.8

4．先列出比例，再解比例。
(1)4和5的比等于36和X的比。

(2)两个外项是10和3，两个内项是X和12。

(3)一个数和 的比等于 和15的比。

四、应用题。
1．一种农药，按药与水的比是1：100配制。
(1)有药0.5千克，需要多少千克水。
(2)配制2020千克农药，需要药和水各多少千克？

2．将810本图书，按1：3：5分给四、五、六，三个年级各分得多少本？

3．一段路长 千米，第一周修全长的 ，第二周修的长度与第一周修的长度比是2：3，第二周修了多少千米？

4．甲、乙、丙三人收到的压岁钱的比是5：4：3，如果平均每人收到360元，甲共收到多少元？

5．甲、乙两队原有人数比是7：3，从甲队调一些人到乙队后，甲、乙两队人数比是3：2，乙队现有120人，乙队原有多少人？

6*．猴子和山羊进行100米短跑比赛，当山羊到达终点时，猴子才跑了90米，如果山羊的起点向后移，多跑10米，照原来的速度，谁先到终点？

Ⅵ 陶行知教育名篇的内容总涵

《陶行知教育名篇》内容提要 序一：陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育，创立了“生活教育”学说。目前“生活教育”学说在全国各地有了新的发展。过去，陶行知在改造乡村教育是强调“教育与农业携手”，现在，全国是“科教兴国”。过去，陶行知曾批判“应试教育”和“杀人的会考”，现在，“把应试教育转变为素质教育”已成为广大教师的共识。序二：陶公说：“先生的责任不在教，而在教学生学”，他极力反对“杀人的会考”，主张远离生活的教育是伪教育。 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”，现在听来，恍若隔世。作为一名教师，如果不读陶行知，不去积极实践陶行知，那几乎还没有触及到中国教育的实质，如盲人摸象，又如沙地建楼，岂不误人误国？教学合一（P1）：一、教师的责任在于教学生学会学习，二、教法服务于学法，三、先生须边教边学。第一流的教育家（P4）：两个要素：一、敢探新理，不乞灵古人，也不仿效外国，有创造精神。二、敢入边疆，有开辟精神。新教育（P6）：新教育的意思是“自新”、“常新”、“全新”。新教育的目的是“自主”、“自立”、“自动”。新的教育方法。新学校，学校是小的社会，社会是大的学校。新学生，“学”的意义是要自己去学，不是坐而受教；“生”的意义是生活或生存。新教员，要有信仰心，要有责任心，要有共和精神，要有开辟精神，要有试验精神。新教育的考试，要按照目的去考，方才不会枉费了精神和财力。学生自治问题之研究（P16）：一、智育注重自学，二、体育注重自强，三、德育注重自治。学生自治有四种好处。学生自治办得不妥当就要发生几种弊端。教育与科学方法（P32）：每人都存用科学方法去办教育的决心，每人都去研究或解决一个小的问题，我敢说，不出三十年中国教育准有好的成效。学问之要素（P37）：体健是人生的一个最要目的，教育万能之说是教育界自欺欺人的话。社会改造之出发点（P38）：从事社会改造的人，要远处着眼，近处着手。半周岁的燕子矶国民学校（P43）：穷校办学的典范。师生共同生活（P48）：用什么来同化新生？必定是有风格的校风。平民教育概论（P50）：我们的希望是：处处读书，人人明理。学生的精神（P62）：倘若自己不加以研究，只照着别人编写的书本，自己抄的老笔记，依样画葫芦的教去，当学生的固然不能受多大的益，当教师的也觉得不胜其烦，没有多大的趣味。学生的精神大约分为三点：科学的精神，委婉的精神，百折不回的精神。学做一个人（P67）：做一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体，要有独立的思想，要有独立的职业。滴自己的汗；吃自己的饭。自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。我之学校观（P70）：以生活为中心的是活学校，以书本为中心的是死学校。无锡小学之新生命（P75）：一个学生作主的经典学校。他们用洋铁管就着屋檐水做成喷水泉。试验乡村师范学校答客问（P88）：好的乡村教师，第一有农夫的身手，第二有科学的头脑，第三有改造社会的精神。师范教育之彻底改革（P101）：一、愿师范学校从今以后再不制造书呆子；二、愿师范生从今以后再不受书呆子的训练；三、愿社会从今以后再不把活泼的儿女受书呆子的同化；四、愿凡是已经成了书呆子的，从今以后要把自己放在生活的炉里重新锻炼出一个新生命来。如何引导学生努力求学（P103）：大凡生而好学为上，熏染而学次之，督而学又次之，最下者虽督促不学。熏染和督促两种力量比较起来，尤以熏染为更重要。知是行之始（P109）：“行是知之始，知是行之成。”知识有三种：亲知、闻知、说知。说知是推想出来的知识。生活工具主义之教育（P114）：须承认文字书本只是人生工具的一种，此外还有许多工具要运用来透达人生之欲望；须承认我们从前运用文字、书本的方法是错的，以后要把他们用的更加得当些。 “伪知识”阶级（P120）：只有从经验里发生出来的文字才是真的文字知识。书只是一种工具，和锯子、锄头是一样的性质，都是给人用的。我们与其说“读书”不如说“用书”。教学做合一（P132）：在教学做合一的学校的辞典里并没有“课外作业”。在劳力上劳心（P135）：只有手到心到才是真正的做。以教人者教己（P138）：“为教而学”必须设身处地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。答朱端琰之问（P140）：普遍的误解是以为：用嘴讲便是教，用耳听便是学，用手干便是做；一提到教育就联想到笔杆和书本。我主张对事说是做，对自己之进步说是学，对别人的影响说是教。哲学起于怀疑，宗教起于信仰。生活教育就是教学做合一。生活即教育（P152）：学校即社会，就好像把一只活泼泼的小鸟从天空里捉来关在笼里一样。它要以一个小的学校去把社会上所有的一切东西都吸收进来，所以容易弄假。社会即学校则不然，它是要把笼中的小鸟放到天空中，使他能任意翱翔，是要把学校的一切伸张到大自然里去。要先能做到“社会即学校”，然后才能讲“学校即社会”；要先能做到“生活即教育”，然后才能讲到“教育即生活”。要这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。儿童用书选择标准（P161）：书有两种：一种是吃的书；一种是用的书。吃的书当中，有的好比是白米饭，有的好比是点心，有的好比是零食，有的好比是药，有的好比是鸦片。儿童是创造产业的人；不是是继承遗产的人。一本儿童用书的好坏拿三个标准判断它：一要看有没有引导人动作的力量，二要看有没有引导人思想的力量，三要看有没有引导人产生新价值的力量。师范生的第一变——变个孙悟空（P165）：第一他有目的、有远虑、有理想。第二他抱着目的去访师。第三他抱着目的求学。师范生的第二变——变个小孩子（P170）：您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想您抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被人夺了去一般的伤心。你这糊涂的先生！你教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？教学做合一下之教科书（P175）：教学做合一是生活教育之方法之理论。生活与教育是一个东西，不是两个东西。教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。三十年前中国的教科书是以文字做中心，到现在，中国的教科书还是以文字做中心。他们不教小朋友在家里、校里、村里、市里去干一点小建设、小生产以立建国之基础，却教小孩子去治国平天下，这不是像从前蒙童馆里的冬烘先生拿《大学》、《中庸》把小朋友当小鸭子填吗？人生两个宝，双手与大脑。宁做鲁滨孙，单刀辟荒岛。儿童科学教育（P192）：不能说玩把戏的孩子是坏蛋。我们须知科学是一种工具，犹如一柄锋利的刀，刀可杀人，也可切菜；我们不能因为刀可杀人废弃不用，也不能专用刀去杀人，须用刀来作切菜之用，做其有益人类的工作。科学要谋大众幸福，解除大众苦痛。我们教小孩子科学，不要叫小孩子做少数富人的奴隶，要做大众的天使。不是徒供少数人的利用和享受，当使社会普遍的民众多受其实惠，应当用科学养生，不当用科学来杀生。这是提倡科学教育最紧要的一点。从教育上谋国难的出路（P203）：人生两个宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。创造的教育（P207）：所以我说行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。有行动才能得到知识，有知识才能创造，有创造才有热烈的兴趣。杀人的会考与创造的考成（P219）：自从会考的号令下了之后，中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。学生是学会考，教员是教人会考，学校是变成了会考筹备处。会考所要的必须教，会考所不要的就不必教，甚至于必不教。于是唱歌不教了，图画不教了，体操不教了，家事不教了，农艺不教了，工艺不教了，科学的实验不做了，所谓课内课外的活动都不教了。所教的只是书，只是考的书，只是《会考指南》！教育等于读书；读书等于赶考。好玩吧，中国之传统教育！这样大规模地消灭民族生存力的教育行政，不是出于信仰而是出于敷衍，不是出于理性而是出于武断。教育的新生（P222）：实行“即知即传人”是粉碎了知识私有，以树起“天下为公”万古不拔的基础。生活教育之特质（P238）：一、生活的，二、行动的，三、大众的，四、世界的，五、有历史联系的。每天四问（P283）：第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？创造宣言（P305）：教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。民主的儿童节（P310）：民主没有深奥的意思，通俗点说：就是“大家有份”。我们对于儿童幸福要做到全体儿童人人有份，才算是民主的儿童节。创造的儿童教育（P321）：一、把我们摆在儿童队伍里，成为孩子当中的一员，二、认识小孩有力量，三、解放儿童的创造力，四、培养创造力。敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园（P328）：两种心理有害儿童：一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。民主教育之普及（P337）：1939年发生在来凤驿的教育故事。小学教师与民主运动（P340）：中国现在，自主席以至于校长教师，有意无意的，难免是一个独裁，因为大家都是在专制的气氛中长大，为独裁作风所熏陶，没有学习过民主作风。第一流的教授具备两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说谎话。如不争取民主，使真正的民主政治，民主经济，民主文化全盘兑现，我们必定是一辈子陷在“吃不饱来饿不死”的地狱里。生利主义之职业教育（P354）：职教必读。评陈著之《家庭教育》（P366）：家教必读。创设乡村幼稚园宣言书（P370）：幼教必读。南京安徽公学办学旨趣（P362）：一校之中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育。最后我们要谈谈我们心中所共悬而藉以引导我们进行的目标。一、做学问最忌的是玄想，武断，尽信书，以差不多自足，以一家言自封。我们要极力的锻炼学生，使他们得到观察，知疑，假设，试验，实证，推想，会通，分析，正确种种能力和态度，去探求真理的泉源。二、我们对于四周的环境，最忌苟安，同流合污，听天由命，不了了之。有进取性的人，对于环境总想加以改造。三、做人中人的道理很多，最要紧的是要有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的精神。

Ⅶ 一篇400字的小作文写春天就住在无锡模仿老舍的住梦里

抗战期间,北新书局出版的《青年界》,曾向作家老舍(1899-1966
年)催过稿.老舍在寄稿的同时,幽默地寄去了一封带戏曲味的答
催稿信：
元帅发来紧急令： 内无粮草外无兵!小将提枪上
了马,《青年界》上走一程,吠!马来!参见元帅.
带来多少人马?2000来个字!还都是老弱残兵!后帐
休息!得令!正是： 旌旗明明, 杀气满山头!
老舍40岁时曾写了个质朴自谦、妙趣横生的自传,全文如下：
舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须.生于北平.
三岁失估,可谓无父；志学之年,帝王不存,可谓无君.
无父无君,特别孝爱老母,布尔乔严之仁未能一扫空地.
幼读三百篇,不求甚解.继学师范,遂奠教书匠之基,
及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财,每购奖券,以
得末彩为荣,亦甘于寒贱也.二十七岁发愤著书,科学
哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得.
三十四岁结婚,已有一男一女,均狡猾可喜.闲时喜养
花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃.书无所不读,
全无所获并不着急.教书作事均甚认真,往往吃亏,亦
不后悔.如此而已,再活四十年,也许有点出息.
一次老舍家里来了许多青年人,请教怎样写诗.老舍说：“
我不会写诗, 只是瞎凑而已.”
有人提议,请老舍当场“瞎凑”一首.
大雨洗星海,
长虹万籁天；
冰莹成舍我,
碧野林风眠.
老舍随口吟了这首别致的五言绝旬.寥寥20宇把8位人们熟悉
并称道的文艺家的名字,“瞎凑”在一起,形象鲜明,意境
开阔,余味无穷.青年们听了,无不赞叹叫绝.
诗中提到的大雨即孙大雨,现代诗人、文学翻译家.洗星海
即洗星海,人民音乐家.高长虹是现代名人.万籁在是戏剧、
电影工作者.冰莹,现代女作家,湖南人.成舍我曾任重庆
《新蜀报》总编辑.碧野是当代作家.林风眠是画家.
作家楼适夷(1905年生)有次去看望老舍.“最近写些什么”
楼适夷问道.
满族出身的老舍笑着说：“我正在当‘奴才’,给我们的
‘皇帝’润色稿子呢!”
一阵大笑,方知老舍正接受一项新任务——为中国末代皇帝
溥仪修改他的自传《我的前半生》.
老舍的故事
晓风
19岁当小学校长
靠一位富有而善良的人的资助,老舍9 岁进了小学.
老舍的小学同窗、后来的大学者罗常培形容他“一个小秃
儿,天生洒脱、豪放、有劲,把力量蕴蓄在里面而不轻易
表现出来,被老师打断了藤教鞭,疼得眼泪在眼睛里乱转
也不肯掉一滴泪珠或讨半句饶.”老舍考入北京师范学校
后,更是样样出色,成了校长最得意的弟子.所以他一毕
业,才19岁便做了方家胡同市立小学的校长.
“写着玩”写出的大师
老舍的第一篇小说《老张的哲学》是在伦敦东方学院
教书时写的.闲着就写点,老舍说只是“写着玩”.完稿
后念给同在伦敦的许地山听,许地山笑得一塌糊涂,建议
老舍寄到国内去.两三个月后郑振铎编的《小说月报》连
载刊出.后来老舍又写了《赵子曰》,念给宁恩承听,他
也笑得把盐当糖放到了茶里.
胖子瘦子谁是坏人
老舍在山东大学教书时,有一次演讲,说文艺作品中
的坏人形象大都是脑满肠肥、一脸横肉的大胖子.当时这
句话也没有引起大家的注意.过了一周,一位西装革履、
白白胖胖的“洋绅士”上台做学术报告,说着说着,话锋
一转：“就我个人所知,中外文学作品中的坏人都是些瘦
子,脖子细得像猴儿子一样……”这位胖子就是当时的山
东大学外文系主任梁实秋,而老舍正是脖子很细的瘦子.
老舍没有卷入这次争端,斥之为“无聊”.
老舍如何写《四世同堂》
老舍在重庆北碚安家后,许多朋友前去看望,向胡?
青询问北平沦陷后的情景.胡一次又一次讲述了北平沦陷
后人民的苦难,这些真实的细节为老舍酝酿新作提供了详
细的背景材料.1944年元旦,老舍开始写以沦陷了的北京
为背景的百万字小说《四世同堂》.他说：“必须把它写
成,成为从事抗战文艺的一个较大的纪念品.”老舍的卧
室兼客厅兼书房,夏天三面受阳光照射,到夜半热气还不
肯散,老舍说：“墙上还可以烤面包.我睡不好,睡眠不
足,当然头昏.”头昏和常患疟疾,到年底才写完第一部
30万字的《惶惑》.1945年老舍在《八方风雨》中写道：
“三十四年,我的身体特别坏.这些病痛时常使我放下笔.
本想用两年的功夫把《四世同堂》写完,可是到三十四年
底,只写了三分之二.这简直不是写东西,而是玩命!”
“最伟大的字——饭”
老舍的生活一直不富裕,他曾说世界上“最伟大的一
个字——‘饭’——给我时间与饭我能够写出较好的.”
在抗战时的重庆尤甚,那时老舍特别关心好友吴组缃先生
家养的一口小花猪.小猪病了,老舍建议吃药、发汗,又
专程探病,不过养猪不是为了当做宠物,而是希望到了冬
天大家都能分上几斤腊肉.老舍说那年月“猪比人还贵呀!
”
不过每逢有朋友来,老舍就不惜典当衣服买点酒菜.
有一次卖了一套旧西装买了饭,碰巧遇上一个卖猫头鹰的,
就顺便把猫头鹰也买回来了,一时传为笑谈.
在美国上一当
1946年老舍应美国国务院邀请赴美讲学,在美国呆了
3年半.老舍初到纽约,有一天碰上一位亲切、 殷勤的美
国老人主动和他攀谈,并邀老舍一起散步,聊得颇为愉快.
走到一家商店门前老人突然说要去取手表,手头不方便暂
借50美金,回旅馆后立刻奉还.老舍不疑有诈,接过老头
儿递过来的一个沉甸甸的包裹就站在店门口苦等,过了好
久不见老头儿出来,老舍心知不妙,冲进商店一看,老头
儿早已从另一扇门溜走.打开包裹一看,里面是几层破报
纸包着一块砖头.老舍活灵活现地给朋友们讲了这段上当
的经历,逗得大伙儿哈哈大笑.
“再见”
1966年8月23日, 红卫兵将老舍从北京市文联办公室
押往国子监,和30多位知名作家、艺术家一起被批斗.老
舍遭毒打,血流满面,当场晕倒.他的难友们说他眼中闪
烁着一点奇特的光,就像他的小说《四世同堂》中描写的
钱太太自杀前那样.
《茶馆》里的王掌柜上吊前对小孙女说：“来,再叫
爷爷看看!”“跟爷爷说再见!”老舍最后也对小孙女说了
两个字：“再见!”8月24日,老舍在太平湖边坐了一整天；
25日清晨,人们发现他死在水里,衣服、手杖、眼镜都整
齐地放在岸上.

Ⅷ 初一上学期.期中考试的复习资料..

语文句子品析一般课内阅读句子品析就是这些。

1、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么？在这里是什么含义？ “痴想”的原意是发呆地想，这里的意思是总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。
2、为什么说是“隐秘的想望”？因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉别人，所以说是“隐秘”的。
3、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。
4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。
5、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。
6、“因为我听到还依然在远方为我喧腾/－－那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢？诗人确信远方有海－－理想是可以实现的，日日夜夜里想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
7、“在一瞬间照亮你的眼睛……“蕴含着怎样的意味和感情？因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。
8、父亲是怎样教孩子脱险的？“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”父亲教儿子把困难分解为一小步一小步，这样困难就容易克服。
9、父亲教子的方法有什么普遍意义？作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，在自己走的过程中不断的成长、成熟起来。
10、父亲教子的方法对“我”的一生有什么影响？“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。”这个经验使他在今后的人生道路上，能应付一切困难和危险。
11、“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见起终极。”这里运用比喻，把静态的盛开的紫藤萝花比作动态的瀑布，显得气势非凡，亮丽辉煌，生机勃勃。
12、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”运用比喻，形象生动的写出紫藤萝花色彩上亮丽辉煌的动态美。
13、“每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这里用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃，比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。
14、“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。”运用拟人的手法，把花的颜色写成人的动作行为，生动形象的写出美好可爱的神态，把花写活了。
15、面对着紫藤萝瀑布，作者的感情发生了怎样的变化？原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。
16、作者为什么会感到焦虑和悲痛呢？“那是关于生死谜、手足情的”，手足比喻兄弟，这里说的是作者的弟弟生命垂危，做姐姐的十分悲痛。
17、作者回忆起十多年前家门外的一大株紫藤萝，在文中有什么作用？本文写作时间是1982年，使多年前正式十年浩劫的文革时期，那是“四人帮”横行逆施，颠倒黑白，连花也难逃厄运。粉碎了“四人帮”拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。紫藤萝花又开花了，繁花似锦。这正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
18、作者回顾花和人的命运，悟道了什么？悟道了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
19、作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”，你对这句话是怎么理解的？十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样繁密，这样生机勃勃，、想到自然界生命的顽强和美好，人类也是如此，人类个体生命虽有所不幸，但人类的生命长河并不因此而停止流动，人类社会照样向前发展。因此说，生命的长河是无止境的。
20、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱……组成了碗花灿烂的流动的瀑布。“这句话有什么深刻含义？这句话表面描写万花灿烂组成流动的瀑布，实际上象征了新的历史时期开始，亿万中国人民焕发旺盛的生命力，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。只有每一个中国人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
21、“但理想有时候有时海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”说的是什么意思？这里说的是理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初你可能觉得理想很容易实现，越是后来越是认识到实现理想的长期性和艰巨性。
22、怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的意思？诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益包括金钱与私欲甚至生命为前提的，所以说又是一种牺牲。
23、“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。“这句话怎样理解？制造某种物品时附带产生的物品叫副产品。这里是比喻的说法。你为理想而奋斗，理想终于实现了，社会给你带来荣誉，人民赞美你，这种荣誉，这种赞美只是实现理想后附带来的东西，不是你所追逐的目标。
24、为什么“更多的是带来被误解的寂寥”？寂寥里怎么会有欢笑？欢笑里怎么会有酸辛？怀有崇高理想的人往往得到的不是荣誉，而是被误解，被孤立。他们为了理想而奋斗，处境尽管极寂寥，但他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是他毕竟遭人误解，所以在欢乐里又感到酸辛。
25、如何理解“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”这两句诗？“忠厚者”指被误解的怀有崇高理想的人，他们被误解，被孤立是不幸的。但是在遭受种种不幸之后迎来的是理想的实现，于是他们便“绝处逢生”了。
为什么说“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们”？神圣的事业必须以自我牺牲为代价，从个人利益角度来讲，这便是“痛苦”；而痛苦的磨练又是奉献着具备了以苦为乐的品质，这便是“深沉”。一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。
为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”呢？第一次的经验不一定都愉快，但都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激性，给人的印象不可磨灭，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈多姿多彩。
“我们的命运是被安排定了”与“这种命运事实上是我们自己选择的”，是不是矛盾的？为什么？不矛盾。“被安排定了”是说行道树是被人们把他们种在这里的；“我们自己选择的”是说行道树不愿意与同伴为伍，乐于为人类奉献，春天长出绿叶，夏日献出浓荫。
“而我们居然站在这儿，站在双线道德马路边，这无疑是一种堕落。”，结合具体语境，谈谈你对这句话的理解。用拟人手法形象描绘出行道树站立姿态，并与森林中的同伴进行对比，为下文揭示奉献者自我牺牲的精神作了铺垫。
“我们的存在只是一种悲凉的点缀。” 结合具体语境，谈谈你对这句话的理解。城市充满灰尘，实在令人悲凉，一行绿树是点缀，改变不了悲凉的局面。
“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”结尾这一段在结构和内容上又有什么作用？结构上照应开头，收束全文；内容上点明中心。
你是如何理解《白兔和月亮》这则寓言的最后一个自然段的含义的？这句话是对人类的讽刺。我们的主人公慧心为泯，悟道拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。而人类则相反，总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益，贪得无厌，竟然到了“为财死”的地步。
你怎样理解王子所说的“凡是人间的灾难，无论落在谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”？王子的话道出了一个真理，即应该如何对待苦难。第一，苦难是人生中应有的，我们切不可怀侥幸的心理，认为苦难只会落到别人的头上，而应该对自己也会遭遇苦难有足够的精神准备。第二，一旦遭遇苦难，我们就要勇敢地面对，以有尊严的姿态来承受，要在艰难困苦中磨练自己的意志，努力走出困境。第三，从最低限度上说，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打倒。
落难之后才能战胜脆弱，这是一条定律吗？没有遭遇厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？“才能”意味着只有遭遇厄运才能战胜脆弱，别无他法。这个规律不能成立。要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦来磨练自己。比如登山、长跑，这些并非厄运，但是也需要坚韧的意志，是可以锻炼人的。
你怎样理解“我的唯一的奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”？因为他曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，没有宁静的科研环境和氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境、自由的精神。所以作者非常珍惜和平、安静的生活环境，视其为理想的境界。
“人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家。”居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？“讲究现实”是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为了研究而研究，为工作而工作，为理想而研究工作，完全不存在物质利益的观念。居里夫人对前者持理解的态度，对后者持赞同的态度。
为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映作者怎样的心态？因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷。这种美，这种魅力，犹如神话故事一半；在这美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映了作者在科学研究中如痴如醉的心态。
“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”这句话是什么意思？“世界的优美”不是指自然景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律、探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。“优美”是指物质运动规律以及物质内部结构，研究物理、化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说“不断增加它崭新的远景”。
如何理解“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话的深层含义。你还能找出一个与这句话意思相近的成语活成语吗？ 这里借“松柏之后凋”来比喻一种社会现象，指出为人须如松柏之坚韧刚强，要经得起时间与环境的考验。类似的俗语有：路遥知马力，日久见人心；真金不怕火来炼。
你对孔子“知之为知之,不知为不知，是知也”的教诲有没有不同意见？请你联系学习实际，把你要说的话写下来。一方面，这是一种科学的老师的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。另一方面，它又不利于培养我们现代青少年的怀疑和探索精神。
结合自己的学习经历，谈谈你对“温故知新，可以为师矣”的理解。这句话是强调独立思考的必要性，要探究“温故”与“知新”的联系。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷的”“钻”用得很好，好在哪里？修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处？“偷偷的”和“钻”写出了小草破土而出的拼劲，写出了不经意之间春草已悄然而出的情景和作者惊喜地感觉。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。同时，也是句子变得生动活泼，富有生气。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”如果把“闹”换成“叫”，有什么不好？“叫”只是单纯的声音上的感觉；“闹”不仅有声音上的感觉，还有动作在其中，能呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象；同时还从侧面烘托出春花的多、艳、香。
“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家我顶上全笼着一层薄烟。”这一句精妙在哪里？运用比喻、排比，形象的写出了春雨的细密、轻盈，很贴切，而且能唤起读者对春雨的喜爱。一个“斜”字，没有明说春风，可是含蓄的点出了春风的存在。“织”与“细丝”的比喻又像照应，准确地表现了春雨的动态。用“一层薄烟”来比喻细雨蒙蒙的景状；一个“笼”字，准

Ⅸ 有谁能发一篇篮球作文来

打篮球

昨天晚上，我照惯例到双流中学去打篮球。

来到熟悉的篮球场，我开始投篮了。我举起球，对准篮球框，一用力，把球往上一抛，松开手，球立即像闪电般“跑”向球框。哈！不偏不斜，进啦！

一开始，人很少，投得很轻松，可后来人娈多了，我可就惨喽！由于人多，一个框就有四、五个篮球，害得我一连换了两次框。我在有四个篮球的框下投篮，可就得小心点儿了。特别是捡球的时候，我得一边躲球，一边找自己的球。否则，调皮的篮球就会趁我不注意之机，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在枪林弹雨之中穿行。我躲躲闪闪，看准时机就投，总算进了两个。

打着打着，我觉得什么撞了我肚子一下，咦，原来是调皮的篮球。还好，这个球是从远处发过来的，撞着我时已是强弓之末，不怎么疼，真是不幸中的大幸。一场小灾刚过，又一场小灾向我迎面扑来。我感觉有球要撞在我的头上，赶快用手护着。就在此时，一个篮球向我头上撞来，幸好有手护着，要不然，就会被撞个大青包喽！

我打完球，叹了口气，说：“今天打篮球的目标怎么都改了，从‘投球变成躲球了。’”

也许，自己对篮球有一份微妙的感情。
不如男生们那般狂热，因为我不再可以疯疯癫癫地和男生一起驰骋在球场，站在同一个篮框下与他们抢球，不负众望地进球。所以，如今对篮球的喜欢，虽然依旧存在，却再也没有真正去打球了。
也不如一些女生那样的“狂热”，像追星一样喜欢篮球，喜欢得快，不喜欢得也快，喜欢时整天捧着NBA杂志恶补常识，整天问：去打球吗？而不喜欢时，便再也不 问津篮球了。
我想，我对篮球的喜爱，也许有点“中庸”，有点“不明不白”，或许，根本称不上是喜欢。
最初对篮球的幻想，是在看动画片《灌篮高手》的时候。我曾一度幻想自己可以有樱木花道的悟性，打球时有流川枫的潇洒，射篮姿势有三井寿一般标准。虽然事实证明自己打球不二次运球就谢天谢地，根本没有力量双手举球高于头顶，用手腕发力射篮。于是自己能做的只是空摆一个投篮的姿势，把空气连带自己的遗憾一起投出，聊以自慰。
那个时候，只是单纯地认为，打球很潇洒。
后来邻居朋友们开始在新村的空地上玩篮球，没有篮球场，5米宽的路作为了球场的长度，而宽度却有6米左右，把围墙上一块凹入的镂空作为篮框，“篮球”常常用排球，皮球代替。这样的“迷你”球场，打着又是二次运球，又是走步的“迷你篮球”。
那个时候，我还小，仅会拍皮球而已。
待我长大些，会熟练地拍球了，我也加入了他们的球队。年龄大的男孩已经懂得了“走步”，于是我也自然知道了“走步”。于是，宁可拼了命抱住球，脚也不敢多迈一步。于是我经常 “二运”，当时不知，还乐此不疲的与他们一起玩着我们自己的篮球。
后来，大家开始被学业困扰，一届又一届，排着队，挨个儿退出了这样充满童趣的篮球赛。直到那一年我升入了初中，我也告别了这种日子。我曾问过玩伴，这里会不会“后继无人”，他们说不会的不会的。我说：“你们看，现在又没有新成员加入。”一个男生指着我们中最小的那个：“喏，毅毅的妹妹。”我摇头：“女孩子指望不上的。”他说：“你不也是女的？”“你见过第二个像我这样疯疯癫癫和男生一起打篮球的女生吗？”他摇摇头，又接了一句：“对哦。”
我想，那份微妙的感觉也许就是来源于此吧！
初中的体育课，是可以打篮球的，刚开始还有女生与我有相同的爱好，但更多的女生看见篮球就怕，传给她球，从不敢直接接球，定要等到球落地一次弹起来才接，偶尔被球砸到一次，就再也不敢打篮球。要是摔上一跤，更是闹得大家又是陪着上医务室又是提心吊胆，好好的一场篮球，彻底扫了兴。而后来，大家索性都说不碰那家伙了。
于是，落单的我无奈地也不再“碰那家伙了”。只是偶尔，借了男生的篮球拍几下。路过学校球场时投去几瞥，也不知是羡慕还是失落。而难忘的“迷你篮球”，在一年后，真的由于后继无人而销声灭迹了。
其实，我自知对篮球了解甚浅，但仍旧喜欢。班里的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩荡荡的“车队”，一个男生居然笑问我：“一起去打球吗？”我说：“算了，我去了给你们添累赘。”他们总喜欢大声谈论篮球，明星。我觉得，能听他们谈论，看他们打球，已足以满足我儿时的幻想了。
我坚信，篮球是勇者的游戏。我不够勇猛，体格不符合篮球手的条件，所以，我只能喜欢，无法热爱。

Ⅹ 我急需一份升旗献词的开头

在这个阳光明媚的节日里。我们相聚在一起。看到你们灿烂的笑容，是我们辅导员最大的收获。你们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，祖国需要你们。在此，我代表全体辅导员老师祝愿每一个队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，弘扬少先队奋发向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。

作为祖国花朵的培养者，我们牢记自己的职责，对队员负责，对社会负责，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个队员。队员就是我们的资本，每一个辅导员都希望看到自己培养出的是一批高素质的人才。作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚心，记得一位著名的教育家说过：爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。选择了辅导员这一行，那么我们就要学着做“神”。对工作我们会有热心和恒心，既然选择了这份工作我们辅导员就会以极大的热情去投入工作，一心扑在工作上，无论遇到什么困难，都要持之以恒，让时间去证明一切。对自己更会有信心。工作不能怕字当先，要增强自信心，手中有粮，心中不慌。所以我们要不断地用知识丰富自己，不要怕工作中学生出问题，要有信心解决好发生的问题，让我们在实践中成长，让我们在工作中不断完善。

最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。我们将用这无私般纯洁的心，共同携起手，用我们的爱，理性之光，呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。

走进六月，倾听南风的呼唤：
走进六月，感受阳光的温暖。
伴着微笑的朝阳，
伴着溢彩的歌舞，
我们迎来了我们自己的节日——六一儿童节。

各位领导、全体辅导员、老师们、少先队员们：
你们好！
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了自己的节日——六一国际儿童节！
在这阳光灿烂的日子，我们欢聚一堂，以热烈、隆重的仪式庆祝节日。
值此欢庆之际，请允许我代表全体师生对亲临会场的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀！
借此机会，我还要向辛勤工作在少儿阵地的全体辅导员和老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢！感谢你们为学校少先队工作所做的一切！同时，向全体少先队员致以节日的祝贺！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。用这句话来形容我校少先队积极贯彻少代会精神，大力实施体验教育活动而呈现的一派生动活泼的局面，是再形象不过了。一年来，我镇少儿工作者遵照党的领导和上级各部门的指示，从学校、学生实际出发，勤奋学习，真抓实干，勇于探索，不断创新。从课堂到课外，从校园到社区，从社区到社会，我镇小学少先队体验教育活动活跃起来，生动起来，精彩起来，继承和发扬了少先队的光荣传统，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的体验教育活动，全面推进少先队员素质教育，扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务，使我们的少先队事业跃上了新境界。
回顾总结，我想从以下三方面向大家汇报这一年来的工作收获。
一、重视过程，淡化目标
新时期的少年儿童思想道德教育应强调针对性和实效性，应力求长时间的感化和追求细致的过程，因为道德情感和习惯的养成并非一日之功。我们认真贯彻江总书记“以德治国”的重要思想，以“三个代表”为核心内容，充分发挥少先队的辐射及引导作用，组织开展多种形式的思想教育活动，促进少先队员的健康成长。
1、坚持每周一升国旗制度并做到标准化、规范化。这学期从六年级开始进行中队值周工作，对校园内外的不良现象给予及时制止，认真履行礼仪岗职责。结合重大节日（如开学第一天、教师节、元旦、三八妇女节、儿童节等）大队部送上醒目的祝词，旨在营造一个温馨和谐的校园氛围。加强黑板报管理，宣传少先队主题活动，配合推进学校各项教育教学工作的正常开展，积极发挥宣传和舆论导向作用，通过中队黑板报评比，以规范、指导、提高中队黑板报的质量，真正成为学校校园文化建设的一道窗口。
本学期，我们积极参与“中国小公民道德建设计划”，以“新世纪、新钱小、新少年”形象讨论为依托，增设“雏鹰演练台”，积极引导少先队员争做“五小”合格公民。长时间、规范化的管理，队员们能遵守学校各项规章制度，以“钱桥中心小学学生在校一日常规”来严格要求自己。一年来，队员们能自觉爱护校园一草一木，主动捡纸，好人好事屡见不鲜，加强了队员行为习惯养成教育。为不断引导队员们在实践体验中，把幸福感内化为奋斗的理想和科学的信念，我们进行“争做合格小公民”儿歌、童谣比赛，设立宣传岗，增订“公民道德教育”读本，真正把“体验”做为少先队员们素质发展的一个有效途径。涌现了像周古弄小学杜志强同学一样刻苦自强的好学生。
为加强队员们的法制道德观念，学校组织学生观看法制音乐剧，开展现场教育活动，通过观看，队员们进一步加强了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到实处。
队员们能独立开展有特色的雏鹰假日小队活动，开学初，五（9）中队杨萍等同学能结合“爱我家园”环保征文活动的有利时机开展捡拾废电池的活动，倡议广大居民爱护环境，从我做起。他们还撰写了活动小结。3月5日前后，学校少先队雏鹰假日小队再掀“学雷锋见行动”的活动高潮。三（9）中队龚俊等七位同学主动到溪南村老年人活动室打扫卫生，老人们还特地写来了表扬信。
二、重视体验，淡化说教
“体验”的“体”字就是一个“人”加一个“本”。它是说体验要“以人为本”， “一次体验胜过十次说教”。
我校正在轰轰烈烈进行的“巧巧美食坊”，是在市区少工委的直接指导和学校领导的亲切关怀下成立的少先队员自己的小事业，它设立规划部、宣传部、开发部、厨艺部、服务部和质检部六个部门。
“巧巧美食坊”通过张贴海报，吸引队员参与美食坊的管理，竞争表决，自主选好学校美食坊主席及部门经理，健全了红领巾小事业组织机构。
四月份，以“家庭情意美食”活动方案为依托，开展了校内为主，校外为辅的两个训练模块，按计划确立小课题，进行美食操作体验，了解美食文化。通过写体验日记，活动感想，办好“美食坊”活动小报，队员们对活动有了一个更新的认识。
四月底、五月初，全校48个班级的同学都进行了美食制作的现场比赛，完成相关美食的制作说明和反映活动成果的体验文章，课题论文近200篇。5月23日， “巧巧美食坊”正式开张营业，市区少工委的领导及兄弟学校的辅导员老师亲临现场，观摩指导，检查工作，取得了满意的效果。
三、重视真诚，淡化形式
在思想教育中，我们提倡学生发挥队员的主体作用，老师作参谋，让孩子们大胆说真话，说他们的心里话。从这一原则出发，结合全国少工委开展的“新世纪我能行——我有烦恼我来说”，积极引导队员开展说真话，抒真情，表真意，烦恼征集活动；组织队活动时也突出发挥孩子的表演能力。为了督促辅导员做好日常队务管理工作，我们要求认真填写好“三薄一册”，把日常检查与期末考评相结合，组织队干部对各中队的队务工作进行打分评比，推出了一批优秀中队。为提高中队主题活动的质量和基层队组织的活动能力，还要求各中队在年级中开展主题观摩活动，形成评比制度。
随着少先队现代化建设的需要，建好学校电视台、新星队报成了我校少先队工作的一件大事。上学期，我们先在四~六年级学生中开展电视台台名、台标征集，再根据学生需求确定了电视台栏目设置与播放时间；在年轻教师中间，选拔有这方面专长和爱好、有业务能力的老师来担任主要编辑和演播组委会；扎实、规范管理模式，让我们的新星电视台成为了一个新的宣传教育工具和学习阵地。负责电视台的同志们，团结一致、形成共识、互相配合，结合节日活动和学校工作开展各类宣传直播。现在，新星电视台还用上了英语节目，既创造巩固英语的过程，也是突出学英语的重要，正努力把校园电视台建设成为锻炼学生社会实践、创新能力的第二课堂。在第四届校园电视研讨会论文评比中，论文《学生的第二课堂——校园电视台》获无锡大市级二等奖。
为进一步推进我校少先队工作的现代化进程，我们发起并创办了自己的队报——《新星报》，每月上旬出版，参与反映“巧巧美食坊”活动的最新进展，现已正式出版了第八期，得到了广大老师、学生、家长的欢迎和认可。我们将进一步改进和完善办报质量，努力提高自己的业务水平，克服困难还，纠正缺点。我们坚信：从无到有，从有到优，这份红领巾队报会越办越出色，在此感谢大家的关心和厚爱。
在社区德育教育工作方面，我们重点抓好与校外辅导员的密切联系，组织开展丰富多彩的优良传统教育。校外辅导员汤爷爷、董爷爷、黄爷爷经常来校联系工作，给中高年级的队员作讲座；讲党史，学队史。在去年建队日前夕，我们举行了“延安精神代代传 暨一年级新生入队仪式”，此活动在无锡教育台“七彩童年”连续播出，并获全国“双有”活动最佳奖，相关文章《艰苦奋斗是我们永远的传家宝》也刊登在《江南少年》上。在学校领导、老师们的大力帮助支持下，去年12月，我校选送的“新星20号”纸船在无锡市“新世纪号”载人纸船大赛中取得了第一名的好成绩。今年3 月，在“我们爱科学……”手抄报比赛中，我们也获得了优秀组织奖，五（4）班刘红幸、六（7）缪芸“”同学的征文获无锡大市级三等奖。
通过这一系列少先队实践活动，使我在少先队这块园地中学到了许多宝贵的工作经验，为今后更好地开展这方面的活动，打下了良好的基础上。我撰写论文《少先队活动促进学生道德判断力的发展》在省少先队年论文评比中获二等奖，无锡大市特等奖，并在区第一届思品研讨会上交流。
这些成绩离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导民主创新的工作思想的大力支持，在此，请允许我代表全体少先队员们向在座的各位领导、老师再次表示衷心的感谢！谢谢你们！
迎着和煦的春风走来，踏着绵绵的春雨走来，一支健康向上的集体，随朝阳升起，随春天到来，这就是钱桥中心小学少先队大队，由48个中队、2200多名少先队员组成的一支朝气蓬勃、团结进取的集体。春风唤醒了绿草，春雨催开了梨花，初展新翅的队员们如春光中的满树梨花竞相开放，怒放着让人羡慕的异彩。但荣誉只属于过去，在此，衷心希望我们的少先队组织能够更加茁壮地成长，奋发向上，积极进取，愿我们的队员们早日成为雄鹰，翱翔在无际的天宇。
最后，再次祝愿全体少年儿童节日快乐！
祝愿全体少儿工作者、各位领导身体健康，事业有成，合家欢乐！

美丽的鲜花汇成欢乐的海洋， 雄壮的鼓号奏响希望的乐章。 快乐的节日带来无尽的喜悦， 张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。 最年少的节日已经来到， 最天真的节日就在今朝。 在这欢乐的时刻， 我们谨向尊敬的领导 敬爱的教师 亲爱的小朋友们， 致以崇高的敬礼和节日的祝贺! 祝您们身体健康、工作顺利! 亲爱的少年儿童朋友们， 让我们放声高歌， 让我们尽情欢唱。 歌唱党的决策的英明伟大， 歌唱祖国建设的辉煌成就， 歌唱家 大秘书网 乡面貌的发展变化， 歌唱人民生活的幸福安康。 神州大地， 万象生辉。 在祖国960万平方公里的土地上， 从南到北， 从东到西。 到处涌动着改革开放的浪潮。 WTO的东风已吹进了古老而年轻的国度， 2008年五环旗将升起在华夏大地。 我们自豪: 文 章超 市 古老的中国正焕发生机与活力。 我们骄傲: 伟大的祖国正走向紫荣与富强。 一片生机。 全区人民在区委、区政府的领导下， 全面提速， 增量升级， 抢抓机遇， 跨越发展。 丹心一片育新秀， 赞歌千曲颂园丁。 敬爱的老师， 是您们， 用无私的爱， 培育着祖国的新一代; 是您们， 用辛勤的汗水， 哺育着民族的希望和未来。 亲爱的少年朋友们， 请记住我们的誓言: 立志修德， 勤奋学习， 刻苦锻炼， 全面发展， 在党的光辉照耀下， 用我们的智慧和力量， 创造奇迹， 创造未来。 和共和国一起走向更加灿烂的明天